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随时随地学习
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1、形近字组词。
腊（ ） 沸（ ） 桨（ ）蔽（ ）潮（ ）
猎（ ） 佛（ ） 奖（ ）敞（ ）朝（ ）
2、多音字组词。
都 dōu（_______） dū（________）
传 chuán（_______） zhuàn（_______）
铺 pū（_______） pù（_______）
3、本学期我们学习了三首咏物诗：唐代诗人李贺在《马诗》中用“_____________________，快走踏清秋”来寄托自己渴望能像马儿一样被人重用、一展抱负、保家卫国的雄心壮志；为人正直、坚贞不屈的于谦在《石灰吟》中用“粉骨碎身浑不怕，_____________________”来体现不向恶势力妥协、屈服的精神；而清代诗人郑燮则在《竹石》中用“_____________________，立根原在破岩中”竹子不屈不挠的精神，表明自己“千磨万击还坚劲”的坚定意志。
4、读一读，背一背。
（1）牧童___________ ，歌声振林樾。意欲____________，忽然闭口立。
（2）灯不拨________，理不辩_________。
（3）一时强弱_____________，万古胜负_____________。
（4）秋天的雨，有一盒________的颜料。你看，它把黄色给了________，黄黄的叶子像一把把__________，扇哪扇哪，扇走了_________。
5、 试着填空。
( ) 听鸟声，( ) 听蝉声。
( ) 听虫声，( ) 听雪声。
6、阅读古诗，完成练习。
杂诗（其二）
[唐]王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日①绮窗②前，寒梅著花未③?
注释：①来日：来的时候。②绮（qǐ）窗：雕刻花纹的窗户。③著（zhuó）花未：开花没有?未，用于句末，相当于“否”，表疑问。 |
【1】本诗的前两句连用了两个“故乡”，表达了“我”_____________________________的情感。
【2】下列对古诗的赏析不正确的一项是（ ）
A．诗的前两句为我们描绘了这样一幅场景：一个久居他乡的游子，终于见到一个来自故乡的人，迫不及待地想要了解故乡的一切
B．“来日绮窗前，寒梅著花未?”写出了仿佛故乡值得怀念的就是窗前的那株寒梅，这有些出乎常情，是故作姿态
C．在句式上，以问句结尾，言有尽而意无穷，传达出了对亲人无尽的思念之情
D．本诗的语言风格质朴清新，口语入诗，平淡而隽永
【3】本诗中________寄托着诗人浓浓的思乡之情。请你写出两句表达同样情感的诗句：_______________
7、诗词曲鉴赏，读古诗，回答问题。
赠汪伦
李白乘（ ）将欲行，忽（ ）岸上踏歌声。
桃花潭水深千（ ），不及汪伦送我（ ）。
【1】把上面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人（ ）
A．李白
B．汪伦
【3】诗人用（ ）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。
A．歌声
B．桃花潭水
8、阅读鲁迅的《自嘲》，完成练习。
自 嘲
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉①冷对千夫指，俯首甘为孺子牛②。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
（注释）①横眉：怒目而视的样子，表示愤恨和轻蔑。②孺子牛：春秋时齐景公跟儿子嬉戏，装牛趴在地上，让儿子骑在背上。这里比喻为人民大众服务。
【1】根据意思写诗句。
（1）破帽遮脸穿过热闹的集市，像用漏船载酒驶于水中一样危险。
_________________________________
（2）横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。
__________________________________
【2】下面对《自嘲》一诗的理解和分析有误的一项是（ ）
A.华盖，指像花那样盖在头上的云气，这里指好的运气。
B.最后两句是全诗的总结。诗人在检讨、回顾、剖析了自己过去的人生观、战斗姿态后表示对目前情况的自剖、自嘲。
C.诗中这些自嘲中的矛盾、悲哀和伤痛包含着一位伟大人物严于审视自己的自谦、自叹。
【3】对待敌人时，我们应该“_________”；对待人民时，我们应该“_______________”。（选择诗句填空）
9、挑战课外阅读。
晕——大自然的天气预告图
蔚蓝的天空，铺过了一层蚕丝般的云幕。不会儿，太阳周国出现了一道彩色光环。它如彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环则正好相反，是外紫内红，这就是“晕”，俗称“风圈”。
我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察记录。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的细记载，比我国晚了一千多年。
人们虽然很早就注意到了这种美丽的天象，但对它的成因作出科学的解释，则是近二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现给“晕”的科学解释打下了基础。
这种美丽的天象是如何形成的呢？据资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体的小冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。
人们对“晕”的兴趣，不仅因为它有斑的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新阿勒泰地区统计，在1980年中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80％。
不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内（俗称“短晕”）时，未来12至36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上（俗称“长晕”）时则不会有风雨天气出现。
美丽的环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云……
【1】天空中出现的晕和彩虹有所不同：如果色彩排列是____________，它就是“晕”；而色彩排列是_________，则它是“彩虹”。
【2】第3自然段画横线的句子中“这一发现”是指（ ）
A．我们的祖先，很早就对举”进行了观察记录
B．远在般墟甲骨文中，已有“举”字出现。
C．到了西周“”便正式作为象被记录下来。
D．阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。
【3】“晕”是怎样形成的呢？
________________________
【4】“短晕”与“长”各自预告了怎样的天气？请填写相应的区别及结论。
名称 | 持续时间 | 天气情况 | 结论 |
短晕 | ______ | ____ | ____ |
长晕 | ____ | ____ | ____ |
【5】短文结尾的省略号省略了什么内容？请合理推测，接着写一句话。
____________________________
10、读一读，做一做。
长颈鹿的脖子
小芳和妈妈一起来到动物园，小芳看到长颈鹿的脖子特别长，便好奇地问：“____________”
妈妈告诉她说：“长颈鹿的祖先，原来生活在周围没有青草的环境里，为了生存下去，就会时刻努力伸长脖子，去吃树上的嫩叶子。这样，许多许多年以后，长颈鹿的脖子就慢慢变长（cháng zhǎng）了，最后就长（cháng zhǎng）成现在的样子了。”
“哦！我知道了，”小芳明白了，“老师也告诉过我们，有些动物由于需要适应环境而逐渐改变了自己。”
“是的。”妈妈继续说，“长颈鹿还非常耐渴，常常可以连续几个月不喝一点儿水。”
【1】给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。
【2】用部首查字法查“鹿”字，应查部首________。
【3】运用所学的理解词语的方法，写出加点词语的意思。
有些动物由于需要适应环境而逐渐改变了自己。
逐渐：________________________。
【4】小芳会好奇地问什么？联系第1自然段的内容想一想，把问题填在文中横线上。
【5】短文中介绍了长颈鹿的两个特点，一是________________，二是________________。
【6】长颈鹿的脖子为什么这样长？把能说明原因的句子打上“√”。（可多选）
A．长颈鹿的祖先，原来生活在没有青草的环境。 （ ）
B．为了生存，长颈鹿必须努力伸长脖子，去吃树上的叶子。 （ ）
C．许多许多年以后，长颈鹿的脖子就慢慢变长了。 （ ）
D．长颈鹿非常耐渴，常常可以连续几个月不喝一点水。 （ ）
11、阅读下面短文，回答问题。
________________
今天，外婆来我家（做 作）客。妈妈要（煮 著）她老人家最爱吃的红烧猪蹄，就吩咐我说：“快去买瓶酱油回来。”我接过瓶子答应（到 道）：“（尊 遵）命，母亲大人！”便兴冲冲地向小店跑去。
谁知道，回来的路上，我一不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。还好人没摔着，我只好哭丧着脸回家去。
妈妈知道了原因，问我：“那你把瓶子碎片打扫了没有？”
“没……没有。”我结结巴巴地回答。
妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”于是，她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。
过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾堆里。”外婆一听，站了起来：“这也不行，垃圾运到乡下当肥料，农民的脚会被玻璃划破的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。
我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课：无论做什么事，都要为别人着想。
【1】给短文取一个题目，写在短文前的横线上。
【2】用“/”划去括号里用得不恰当的字。
【3】在文段里找出下列词语的近义词。
嘱咐（ ） 连忙（ ） 羞愧（ ）
【4】“惭”用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画，用音序
查字法应查字母（ ）。
【5】“我”从长辈的言行中明白了什么道理？
_____________________________________________。
12、课外阅读。
热心的小蚂蚁
秋天来了，一只小蚂蚁露出了触角，然后慢慢地爬出蚁穴，四处寻找吃的。
走着走着，他遇见了一只小白兔，小白兔问他：“小蚂蚁，你干什么去啊？”
小蚂蚁说：“我去找吃的呀！”
“哎呀！太好了，我正愁没人帮我找吃的呢，你能帮我找找哪里有胡萝卜吗？”小白兔说。
“好的！我帮你留意一下。”小蚂蚁说着就继续往前走，走着走着，他遇见了一只小松鼠，小松鼠同样问他干什么去。
他说去找吃的。
小松鼠立刻高兴得跳了起来，说：“太好了，我正愁没人帮我呢，亲爱的朋友，你能帮我找找哪里有松子吗？”
小蚂蚁爽快地答应了，于是他继续走在路上，这时他又遇见了一只小山羊，小山羊正在哭，他边哭边说：“小蚂蚁你干什么去啊？”
“去找吃的。”小蚂蚁说。小山羊高兴地说：“你能帮我找找哪里有青草吗？”
小蚂蚁愉快地答应了……
【1】从文中找出下列词语的近义词。
到处——（____） 马上——（____）
【2】小蚂蚁在找吃的路上遇到的小动物有______、______、______。
【3】从小蚂蚁帮助各种小动物的举动中我们可以看出小蚂蚁具有( )的品质。
A.乐于助人 B.坚强不屈
C.谦虚好学 D.勇往直前
【4】本文的故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？把自己预测的故事写出来。
_____________________________________
13、阅读短文，回答问题。
大象的耳朵（节选）
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
【1】为了能让耳朵竖起来，大象是怎么做的？用“ ”在文中画出来。
【2】耳朵竖起来后，结果发生了什么事？
____________________
【3】用“﹏﹏﹏”画出大象说的话。结合生活实际，说说你对这句话的理解。
14、阅读短文，完成练习。
选首领
动物乐园一年一度的选举开始了，大家在一起推选首领。
乌鸦小姐想，狐狸经常骗她的肉吃，当了首领也许会变好的。于是，她提名选狐狸。大母鸡曾被狐狸咬伤过，她怕不选狐狸会遭到报复，也只好硬着头皮投了狐狸一票。小黑猪是个糊涂虫，选举时一个劲儿地打瞌睡，听见有人提名选狐狸，也就不假思索地投了狐狸一票。
结果，狐狸以超过半数的选票当上了首领。然而狐狸当上了首领，手中有了权，不但没有改掉原来的缺点和错误，反而变本加厉地到处行骗干坏事。乌鸦、大母鸡、小黑猪等动物，后悔也来不及了。抬举坏人，是最糟糕的事。
【1】学会查字典。
“领”应查的部首是 ，除去部首还剩 画；“骗”应查的部首是 ，除去部首还剩 画。
【2】乌鸦选狐狸是因为_________；大母鸡选狐狸是因为_________；小黑猪选狐狸是因为__________________。
【3】狐狸当上首领后是怎么做的?用波浪线在短文中画出相关的句子。
【4】这个故事告诉我们一个什么道理?用“ ”画出来。
15、按要求写句子。
（1）沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。（缩句）
__________________________________________
（2）老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”（改为转述句）
__________________________________________
（3）倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）
_________________________________________
（4）我们要克服困难，争取按照提前完成任务。（修改病句）
_________________________________________
16、下列句式变换正确的一项是（ ）
A.白雪覆盖了这座美丽的城市。（“被”字句）
被白雪覆盖了的这座美丽的城市。
B.桃花心木不是一种普通的树。（肯定句）
桃花心木是一种特别的树。
C.这场电影，我不能不去看。（反问句）
这场电影，难道我去看吗？
D.此刻，他的心情十分激动。（感叹句）
此刻，他的心情激动吗？
17、按要求写句子。、
(1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句)
________________________________________
(2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句，缩到最简)
________________________________________
(3)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)
_________________________________________
(4)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)
__________________________________________
18、我能按要求写句子。
（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的”。（改为转述句）
_______________________
（2）这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
_______________________
（3）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（缩成8字句）
_______________________
（4）地球之外有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。（修改病句）
________________________
（5）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿照《花之歌》的表达方式描写雪）
________________________
19、按要求写句子。（4分）
（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。
万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。
（2）读句子，用加点的词语再写一句话。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
20、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)
。
21、习作
妙笔生花。
“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”书与我们密不可分，书是我们的良师益友。请你围绕“书”写一篇习作，题目自拟，400字左右。
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