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随时随地学习
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1、按事情发展的顺序编号。
________“呱呀！呱呀！”是什么东西在叫呢？
________小竹抱起小鹅，向饲养场走去。
________小竹跑进树林一看，啊！原来是一只小鹅。
________她想：它是从哪儿来的？会不会是饲养场的？
2、日积月累：根据提示填空。
1．__________，黄河入海流。（[唐]王之涣）
2．__________，野茫茫，__________。（北朝民歌）
3．__________生紫烟，遥看瀑布__________。（[唐]李白）
3、将下面的诗句补充完整。
（1）童孙未解供耕织，___________。
（2）____________________，西出阳关无故人。
（3）黄沙百战穿金甲，____________________。
（4）____________________，春风不度玉门关。
（5）____________________，短笛无腔信口吹。
（6）敲成玉磬穿林响，____________________。
4、比一比，再组词。
经( ) 坐( ) 在( ) 找( )
红( ) 座( ) 再( ) 我( )
5、品析诗句，回答问题。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
（1）“逶迤”和“磅礴”呈现出道路____________，山脉____________，突出山势险峻；“细浪”指的是____________，“泥丸”指的是____________。这种想象奇特，夸张至极，是把藐视困难的思想具体化、形象化，以此衬托出红军征服高山，____________的高大形象。
（2）这两句诗的意思是：_______________________
6、课内阅读
咏 柳
[唐]____________
碧玉____________一树高，万条垂下______________。
________________谁裁出，二月春风似____________。
1．把作者及诗句补充完整。
2．给诗中加点字选择正确解释，打“√”。
A．用剪刀剪。 ( ) B．把多余东西去掉。( )
C．取舍。( ) D．判断。( )
3．试着用自己的话说说前两句诗所描写的景象。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
7、阅读短文。
一株紫丁香
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。
老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
【1】这首诗一共有（_________）个小节，每小节（_______）行。
【2】这首诗中，把（_____）发出的“沙沙”声比作（______），把（_____）比作（______），写出了对老师的爱戴和感谢。
【3】下列词语和“踮起脚尖儿”意思最贴合的是（ ）
A.偷偷摸摸 B.轻轻悄悄 C.一蹦一跳
【4】照样子，写词语和句子。
①又香又甜：又（________）又（________） 又（________）又（________）
②夜深了，星星困得眨眼。（把“星星”当作人来写）
____________________
【5】“那梦啊，准是又香又甜。”猜一猜老师做了怎样的美梦？写下来。
__________________________________
8、默写古诗，回答问题。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深， 。
追黄蝶， 。
【1】补全古诗。
【2】这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童________图。其中“____________”和结句中的“_________”都说明了暮春季节。
【3】“_________”、“________”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
【4】这首诗运用了____________手法，平易自然，形象鲜明。
【5】“_______________”三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。
9、弯弯的小路
骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀!无数只脚就要踩到杏子，怎么办?这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动!”
人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……
“完了!”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。
“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。
“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。
红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……
姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。
这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……
噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……
【1】从文中找出下面词语的近义词：
顿时_________ 出现__________ 回忆__________
【2】从文中找出下面词语的反义词：
寒冷_________ 舒展 _________ 稳稳当当__________
【3】用“ ”画出文中打比方的句子。
【4】用“﹏﹏﹏ ”画出对姑娘外貌进行描写的句子。
【5】文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为____ ；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为__________。
【6】为短文确定中心思想：( )
A．本文表现了果农丰收的喜悦。
B．本文表现了姑娘心情变化。
C．本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。
【7】画线句子中的“风”表面上指___________；实际上是指___________。
10、课内阅读。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片（ ）变成灰色。
【1】在短文中的（ ）里填上合适的词。
【2】作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致的描写的。一是形状，我是从（_______）等词语感受到的。二是动作，我是从（_______）等词语感受到的，三是颜色，我是从（_____）等词语感受到的。
11、阅读理解。
龙卷风
①龙卷风又被称为“旋风”。它由飞速旋转的漏斗状风形成，刮起来时就像巨型真空吸尘器，瞬间卷起一路上所有的东西，诸如树木、建筑物和汽车……
②虽然龙卷风通常只[继续 持续 连续]几分钟，但它的威力却是惊人的。
③想象一下这样的情景：窗外，乌黑的雷雨云向下延伸出一个[强烈 剧烈 热烈]旋转的漏斗，这个漏斗就是一股龙卷风。它破坏途中的一切东西—— 树木被连根拔起、建筑物被四分五裂、动物被吸上天空。几分钟后，龙卷风便消失得无影无踪，一切归于平静，但这场猛烈的暴风留下的却是一片废墟。它 （ ）会造成许多人无家可归，（ ）可以使人受伤，甚至丧命。一个城镇要想从一场龙卷风中恢复过来，需要很长一段时间。
④世界上很多地方都会发生龙卷风，但龙卷风在美国出现得最为频繁，它通常出现在“龙卷风通道”区域，这一区域位于美国中西部。
⑤究其原因，一些科学家认为，这与美国公路上日夜奔驰的大量汽车有关。每当高速运行的两辆车错车时，会形成逆时针方向的空气旋涡。数百辆汽车产生的空气旋涡叠加起来，就会形成一股强大的空气旋涡，（ ）遇到有利于形成龙卷风的天气系统和大气温湿条件，（ ）会诱发龙卷风。
【1】在文中第②节和第③节圈出恰当的词语。
【2】在第③节和第⑤节括号中应该选择的关联词是（ ）
A．因为……所以…… 不但……而且……
B．不但……而且…… 只要……就……
C．虽然……但是…… 如果……就……
D．不是……而是…… 只有……才……
【3】判断。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）“旋”在“旋风”和“旋转”这两个词语中的读音是一样的。( )
（2）龙卷风又被称为“旋风”，它速度快且威力大，出现得最频繁的地方在美国西部。( )
（3）如果人们能减少开车出行，就能一定程度上降低龙卷风出现的频率。( )
【4】根据课文内容填空。
本文为我们介绍了龙卷风的两个特点：第一个特点是速度快，这从第一节中的“________”和“________”这两个词语中可以看出；第二个特点是_________，这从第三节中的“__________”、“__________”和“吸上天空”这三个词语中可以看出。
【5】按要求整理内容。
下面是对龙卷风的预防措施，请阅读参考资料，提供两种预防措施，要求语言简练。
参考资料：
龙卷风有跳跃性前行的特点，往往是一会儿着地又一会儿腾空。龙卷风过后会留下一条狭窄的破坏带，在破坏带旁边的物体即使近在咫尺也安然无恙，所以在遇到龙卷风时，要镇定自若，积极想法躲避，切莫惊慌失措。要知道混凝土建筑的地下室才是最安全的地方。人应尽量往低处走，尤其不能呆在楼房上面。另外相对来说，小房屋和密室要比大房间安全。
如果正巧乘汽车在野外遇到了龙卷风，那是非常危险的。因为龙卷风不仅可以将沿途的汽车和人吸起“吞食”，还能使汽车内外产生很大的气压差而引起爆炸，所以这时车上的人应火速弃车奔向附近的掩蔽处。倘若已经来不及逃远，也应当机立断，迅速找一个与龙卷风路径垂直方向的低洼区（如田沟）隐身。
龙卷风总是“直来直去”，好像百米冲刺的运动员一样，它要急转弯是十分困难的。
人们只见到大树被龙卷风连根拔起或拦腰折断而未发现被“抛”到远处，这大概是树木有一定的挡风作用吧。1985年6月27日，内蒙古农民丁凤霞家一棵直径1米多粗、高10多米的大树被龙卷风连根拔起，附近另两棵大树也被折断，而距离大树3米远的房屋却秋毫无损，但距离她家30米远处的6间新盖砖瓦房因旁边未植树而遭毁。由此可见，房前屋后多植树可抵御龙卷风袭击。
方法1：___________________________
方法2：__________________________
12、比比看，谁的积累多。（6分）
1）沾衣欲湿杏花雨，_____________________。
2）江南好，风景旧曾谙：_______________，_______________。_______________？
3）《春夜喜雨》中的名句是：________________ ，___________________。
13、阅读材料，完成练习。
狮王儿童细丝牙刷
你知道吗？儿童和大人在选择牙刷的时候也是不一样的，请阅读下面的牙刷说明书吧。
适宜人群：6～12岁儿童
产品功效：
6～12岁的儿童会陆续长出恒牙来代替乳牙，在此阶段牙齿更需要细致的护理。狮王儿童细丝牙刷正是根据该年龄段儿童的口腔特点设计的。
刷毛柔软纤细，刷头小巧灵活，是爱心妈妈的首选！
特殊PBT材质的狮王细丝刷毛呵护儿童稚嫩的牙龈和牙齿。
【1】下面关于材料内容说法正确的一项是（ ）
A．牙刷是牙齿的清洁工具，勤刷牙是一种良好的卫生习惯。
B．狮王儿童细丝牙刷成年人也可以用。
C．狮王儿童细丝牙刷的刷头非常大，可以刷到很大的范围。
D．普通材质的刷毛比PBT材质的刷毛更柔软。
【2】从这款牙刷的说明书里，你读懂了小孩子的牙刷最好具有哪些特点？（至少两点）
________________________________
【3】请你给这款牙刷写一句精彩的广告语。
________________________________
14、阅读课外文本，完成问题。
我们身边的纳米技术
①纳来技术是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。
②什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
③纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作¨碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
④纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
⑤纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
【1】仔细阅读选文，判断下面的说法是否正确，在括号内打上“√”或“×”。
（1）本文的说明对象是纳米。（______）
（2）纳米是非常非常小的物质。（______）
（3）纳米技术就是研究并利用纳米物质的新奇特性造福于人类的一门学问。（______）
（4）“将来我们有可能坐上‘碳纳米管天梯’到太空旅行。”用了举例子的说明方法。（______）
（5）选文第③自然段用了举例子的说明方法，说明纳米技术就在我们身边。（______）
（6）选文第②自然段第一句话是一个设问句。（______）
【2】选文第②自然段画“______”的句子用了什么说明方法？这样写有什么好处？
_________________________________________
【3】认真读第④自然段，补充完成下面的提纲。
15、例：我向远处望去，望见了无边无际的大海，激动得一蹦三尺高。
登山开始了，我看了看 __________山，_______得 _________。
16、按要求写句子，注意用上描写颜色的词语。
（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
写一种植物：__________________________
（2）那草滩的绿，绿得娇嫩：那菜花的黄，黄得蓬勃;而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
写春天公园的风光：______________________
（3）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。
雨雾中的霓虹灯别有一番风味，___________________
17、构思诸葛亮立军令状的画面时，你想要将“怎么敢跟都督开玩笑？”这句话改为陈述句放入旁白中，改后的句子为________________________________。
18、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
改为第三人称叙述：__________________________
19、不改变句意，给下面的句子换种说法。
1.鸟儿的确是我们的好朋友哇！
_________________________________________
2.“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？
________________________________________
20、修改下面的病句。
（1）妈妈给我买了一个文具盒很漂亮的。
_______________________
（2）小明在课堂上仔细认真地在听老师讲课。
__________________________
21、作文。
在一片美丽的大森林里，住着一只可爱的小乌龟。有一天，小乌龟出门去找朋友玩，他顺着大路爬呀爬，爬出了一身汗。他心想：壳又热又重，我不如把它脱掉。于是，小乌龟脱掉了自己的壳，把壳藏在路边的草丛里。呵！这下又凉快又轻便，小乌龟开心地向前跑去……
根据所给开头，续编童话故事，题目自拟，语句通顺，350字左右。
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