微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据拼音正确地写出汉字，力求美观。
miǎo xiǎo（____） dù jì（____） dǎo ɡào（____） duàn liàn（____）
yǐn jiàn（____） hóu lónɡ（____） zì xiānɡ máo dùn（____）
2、课文朗读。
（1）课文共有（ ）个自然段，我已读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：
正确□ 流利□ 有感情□
（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。
（3）从《陶罐和铁罐》一文的题目我知道__________________________。
3、看图，写出加点词的反义词。
1.猴子的尾巴（______），兔子的尾巴短。
2.大象的耳朵（______），猴子的耳朵小。
3.大象的左边是猴子，大象的（______）边是孔雀。
4.猫头鹰总是在黑夜出来捉田鼠吃，小鸡喜欢在（______）天找虫子吃。
5.大象在猫头鹰的（______）面，小鸡在孔雀的上面。
4、快乐读书吧。
（1）民间故事存在于世界上的每一个角落。它是一种____艺术，寄托着人们__________。
（2）本学期，我看了很多课外书，其中有《中国民间故事》，给我印象最深的故事是《_______》，故事中的主人公是__________，故事的结局是________。他（她）具有_______品质。
（3）我还看了《外国民间故事》，我觉得《_____》这个故事很有趣，它的主要内容是：_____
5、《出塞》的作者是________代诗人________，他是一位著名的________诗人，诗中的“飞将”指________，诗歌表达了诗人_______________________。
6、课内阅读。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】这首诗的题目的意思是：__________________。
【2】诗的前两句描写了庭前优美的景色，“____________”突出了庭院的干净、清幽，“____________”突出了庭院的秀美，“_________”突出了主人的生活品位。
【3】诗的后两句中，“________”运用拟人化的动作，写出了山水的灵动可爱。
【4】诗的后两句是对偶句：“一水”对“________”，“护田”对“排闼”，“________”对“________”。像这样运用对偶的手法的诗句还有：____________，______________。
【5】下面对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A．诗歌写庭院的景致，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。
B．诗人写景，从院内写到院外，既是对主人的赞叹，也写出了山水的情态。
C．整首诗表达了诗人喜爱田园风光、热爱自然的思想感情。
D．诗歌含蓄表达了诗人对这种可望而不可即的生活的无奈和痛苦。
7、阅读诗歌，完成练习。
七律·长征
__________________，__________________。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
__________________，__________________。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗是围绕“__________________，__________________”这两句展开的。
【3】读画波浪线的诗句，下面说法不正确的一项是（ ）
A．这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，表现了红军战士大无畏的精神和英勇豪迈的气概。
B．这句话写的是红军翻越五岭、乌蒙等大山的情景。
C．“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。
D．“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大，是诗人伟大的胸怀及奇特想象的自然流露。
【4】这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”，第一幅是过五岭，请照样子写出另外四幅。
__________________________
8、阅读下面古诗，完成以下小题。
冬夜对雪忆胡居士家
［唐］王维
寒更传晓箭①，清镜览衰颜。
隔牖风惊竹，开门雪满山。
洒空深巷静，积素广庭闲。
借问袁安舍②，翛然③尚闭关。
[注]①箭：指漏箭，古代计时器漏壶中用以指示时间刻度的箭状指针。②汉时，袁安未达时，洛阳大雪，人多出乞食，安独僵卧不起，洛阳令按行至安门，见而贤之，举为孝廉。后人常用“袁安高卧”指身处困境但仍坚守节操的行为。③翛然：自由自在的样子。
【1】下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ）
A．首联：诗人听着声声更漏，一夜未眠，拂晓时分，对镜自照，看到自己衰老的容颜。
B．颔联：诗人夜间隔窗听见竹动的声响，清晨推门一看，才发现满山已是皑皑白雪。
C．颈联：对雪展开铺写，从天空到地上，从深巷到广庭，立体描绘出素静的雪境。
D．尾联：由实入虚，由雪景描写转入对人的怀想，表达诗人对袁安的关怀和敬仰之情。
【2】下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A．诗人通过惊、满、静、闲四个词，表现了自己在雪夜里的思绪变化。
B．“隔牖风惊竹”运用了正面描写的手法，通过风吹竹林的声音写大雪纷飞的声音。
C．颈联中“洒空”、“积素”动静结合，描写了雪花的动态和静态，细腻而有层次。
D．本诗描绘了一幅清寒、寂静而又有声息、光色、动感和生气的雪夜图。
9、老师给大家出示了一篇与航天有关的文章，请你阅读并回答问题。
遨游苍穹的“太空之家”
杨宏
①很多同学好奇，距离地球400多公里，为遨游苍穹的宇航员提供工作、生活场所的中国空间站，是一个什么样的“家”呢？
②这个名为“天宫”的家，由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱三个基本舱段组成。三舱均有独立的电源、控制、推进和测控系统。其中，天和核心舱负责空间站的统一管理和控制；问天实验舱开展空间科学实验，同时具有能源管理、信息管理、控制系统和载人环境等关键功能备份；梦天实验舱主要开展空间科学实验。
（批注一：“天宫”由哪三个基本舱段组成？）
③或许还有同学好奇，这个“家”中有哪些“高科技”呢？首先是高效统一的空间能源技术。太空之家首次采用了大面积柔性太阳翼作为整站发电装置，两个实验舱太阳翼单翼展开长度27米、面积超过110平方米，设置在组合体远端的舱体尾部，采用双自由度对日定向，可确保在“T”字构型组合体各种飞行姿态下，太阳翼均有良好的太阳照射条件，充分发挥其发电效能。空间站三舱能量由核心舱统一管理，通过并网系统实现跨舱动态调配，并可为不同电压体制的来访航天器提供供电支持。
（批注二：“首次”一词在这里体现了说明文语言的准确性、科学性。）
④还有智能灵活的空间机械臂技术。天和核心舱配置1个7自由度的大机械臂，作业半径近10米；问天实验舱配置1个7自由度的小机械臂，作业半径5米。大、小机械臂既可独立工作，也可协同工作，还可以级联形成组合臂工作，自主完成载荷照料、辅助航天员转移和作业等多项任务。
⑤除此以外，太空之家在环境控制和生命保障方面采用物化再生生保技术，实现资源再生利用。通过再生处理，94%以上的生活污水和空气冷凝水可再次供航天员日常使用和电解制氧，大幅减少了水资源和氧气的上行补给量。后续还将采用二氧化碳与氢气还原技术，以及生活垃圾处理与再利用技术，进一步提高物资再生循环利用水平，降低运营成本。
（批注三：你还知道“中国空间站”中有哪些“高科技”呢？）
⑥探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。
（选文有删改）
【1】（内容概括）请根据文章内容，概括要点，补全导图。
【2】（说明方法及作用）文章第④段画线句运用了_____________的说明方法，作用是：_____________
【3】（内容理解）请针对文章内容提出一个问题，并尝试寻找方法解决。（语文要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决）
问题：___________________
解决：我通过________________的方法，知道了_____________________
【4】链接诗词下面诗词与中国航天人精神最贴切的一项是（ ）
A．粉骨碎身浑不怕
B．咬定青山不放松
C．凌寒独自开
D．独钓寒江雪
10、课外阅读。
去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。
我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜？”“锁着红豆的小别针？闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大镜下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：这有什么可珍贵的呢？当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁惊呆了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。
我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，米粒蹦了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“为什么这么费劲，不就是“一粒米”吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。
原来，这个微雕的作者屈茹从小就酷爱微雕艺术。小的时候家里穷，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。后来他发现了荒山上的一片树林，便在每棵树上都刻上一首小诗，大的小的，粗的细的，高的矮的。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，废寝忘食，苦练十年，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠予爸爸的。
我望着这粒“米”，明白了它的价值，它凝聚了屈茹的多少汗水呀！我现在懂得了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。
【1】请你给短文拟个合适的题目填在文前的“ ”上。
【2】解释下面词语的意思。
（1）酷爱：______
（2）废寝忘食：______
【3】张继的《枫桥夜泊》是流传千古的名诗，请你默写出诗的前两行。
_____________________
【4】文中画“ ”的句子是对作者哪个方面的描写？运用了什么修辞方法？请你把它改成陈述句。
______________________
【5】文中画“ ”的句子你是怎么理解的？
______________________
【6】本文结尾所说的“一种精神”是指什么精神？
_____________________
【7】请你概括出本文的主要内容。
______________________
【8】有人说，爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米，礼物太轻了；也有人说，爸爸是送了我一件艺术品，很贵重的。你觉得爸爸的这个礼物合适吗？为什么？
_______________________
11、课外阅读。
壶 口 瀑 布
由吉县城西行23公里,即可看到水势汹涌、涛声震天、景色壮丽、国内外罕见的黄河奇观——壶口瀑布。千百年来,这里游人络绎不绝,流连忘返。
壶口瀑布落差约30米,宽度最大时可达千余米,最大瀑面3万平方米。滚滚洪流到这里急速收敛,注入深潭,声似雷鸣,数公里外可闻;水波急溅,激起百丈水柱,形成腾腾雾气,真是惊涛拍岸,浊浪排空!每每夏秋之季,彩虹贯于晴空,分外秀丽。其声,其势,其景,使人不能不为之陶醉。
由于四季气候和水量的差异,壶口瀑布也时有变化。壶口瀑布最佳观赏期为两段,一是春季4、5月份,正值农历3月间,漫山遍野的山桃花盛开,岸边冻结的冰崖消融,称为“三月桃花汛”;二是秋季9—11月份雨季刚刚过去,河边众多山泉小溪,汇集大量清流,阵阵秋风吹过,常有彩虹出现,叫做“壶口秋风”。这两个时期,水大而稳,瀑布宽度可达千米左右。主瀑难以接近,但远远望去,烟波浩淼,威武雄壮。大浪卷着水泡,奔腾咆哮,以翻江倒海之势,飞流直下。真是“水底有龙掀巨浪,岸旁无雨挂彩虹。”此情此景,实非笔墨所能形容。
数九寒冬,壶口瀑布又换上了一派银妆玉砌的景象,在那瑰丽的冰瀑面上涌下清凉的河水,瀑布周围的石壁上,挂满了长短粗细不一的冰滴溜,配上河中翻滚的碧浪,更显示出一副北国特有的自然风光。
【1】文中表现壶口瀑布气势雄伟的词语有哪些?请写3个。
_____________________________________________
【2】壶口瀑布的最佳观赏期是什么时候?
_______________________________________
【3】“水底有龙掀巨浪,岸旁无雨挂彩虹”这句话的意思是____。
【4】对选文理解正确的一项是( )
A. 数九寒冬,壶口瀑布的景象特点是惊涛拍岸,浊浪排空。
B. 作者描写数九寒冬的景色时运用详写的方法,所以景色特点活灵活现。
C. “其声,其势,其景,使人不能不为之陶醉。”这句话运用了双重否定的形式,表达的感情很强烈。
【5】短文表达了作者怎样的思想感情呢?
_________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
长大，意味着……
①“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”
②小的时候,我常哼着这首歌,盼着早些进入中学,早些成为大人。
③终于有一天，我考进了心目中梦寐以求的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
④于是，我继续等着“长大”的到来。
⑤在脸上发现了第一颗青春痘后，带着一份期盼，我对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
⑥渐渐，“长大”也在（繁重 繁忙）的学业中被淡忘。
⑦后来，搬了家。家与车站之间有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
⑧那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我（反应 反映）过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
⑨许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲那深沉的目光。我开始害怕，心想：今天闯这样的祸，回去父母又会怎样责备我呢……
⑩我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太（ ）没有丝毫责怪我的意思，（ ）很信任我。她告诉我她的生活很寂寞。于是，我说我会常常去看她，并且决定帮着做一些我能做到的事。
⑪我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。
⑫然而，我不知道如何面对父母。
⑬我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些数落。
⑭晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。
⑮吃饭时，我边吃边小心地看着父亲。父亲很（和蔼 和气），不时夹菜给我。我等待着父亲的“暴风骤雨，但父亲却只是（盘问 询问）了老婆婆的情况，并嘱咐我不能只是表面应付，一定要多陪陪老婆婆。
⑯现在，我依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”
⑰长大，意味着承担责任。
【1】划去文中括号里不恰当的词语。
【2】在文中括号里填上合适的关联词语。
【3】联系上下文，解释下列词语的意思。
梦寐以求——_____________
敷衍——_____________
【4】简要概括第7~11自然段的大意。
_________________________________________________
【5】按短文内容填空。
①第8自然段画横线的这句话描写了_______________，在文中起的作用是______________。
②第14自然段中说“晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣”，“我”想象中的气氛是_______________________________________________________。
【6】读全文，找出从小到大“我”对“长大”的三种理解：
①_________________________________________________________；
②_________________________________________________________；
③_________________________________________________________。
13、读书吧。
旷野很静。只有偶然间，风吹着地里的干柴叶子，唰啦唰啦响。雨来可以听见自己鞋底擦着地，唰唰的响声。
不知为什么，过去小朋友们谈的话，偏这时候在雨来的耳朵里响起来。铁头说，狼啊，狐狸啊，都是黑夜里爬出窝，到野地里寻找可以捕捉的食物。铁头说，狼这种野兽专找单行人，你在路上走，它在背后跟着，突然地把两只前爪搭在你的肩膀头上。你一回头，它就趁势咬住你的脖子，咬断气管，把你咬死。
雨来想起这些关于狼的故事，就一边走着，一边不住地瞪大眼睛向四下里张望。他心里反驳着铁头的话，哪儿有什么狼？山地有狼，平原地根本就没有狼。雨来还给自己壮胆子，心想，爸爸不是说过，狼也怕人吗？爸爸说狼还怕火呢。它敢来，我就划火。鸡毛信上插着火柴，在鞋底子上一划一擦！
雨来挺着腰板儿往前走，两条小腿儿像长了翅膀一般飞快。因为，不管是狼还是狐狸，他似乎都有办法对付了。
雨来还决心不再想狼和狐狸的事。也真是怪事，他越是决心不想，狼和狐狸的模样，越是清清楚楚地在他的脑子里显现出来。而且，不知什么缘故，雨来总觉着有一只狼，在屁股后跟着他。它拖着长长的大扫帚尾巴，瞪着两只红红的小眼睛，伸着鼻子，闻他的屁股。雨来不住地转动着脑袋，左右回头往后看，可是什么也没有。真是俗语说的，越胆小就越害怕。
雨来走着走着，脑子里又出现了狐狸的身影。他忽然觉得在屁股后跟着他的不是狼，而是一只狐狸了。他似乎感觉到，狐狸毛茸茸的嘴巴已经触到他的脸了。雨来一边快步走着，一边不由得用手摸摸脸。他生自己的气，抖一抖精神，心里叫着：
“越胆小越害怕，越胆大越不怕！”
【1】文段选自《______________》。
【2】请你给选段加上一个合适的标题，写在下面的横线上。
_____________________________________
【3】选段主要是对“他”的___________进行描写，突出了“他”走夜路时的___________________________。
【4】画“ ”的句子是___________描写，有什么作用？
____________________________________________
14、阅读与欣赏。
昆虫的自卫术
动物一生中面临着很多危险：天灾、天敌、疾病，等等。尤其是弱小的昆虫，得随时防备天敌的侵犯。为了求得生存，昆虫的防敌之术可谓五花八门、千奇百怪。
东南亚的一种蜘蛛能为自己制造替身。当它捕捉到飞虫以后，就用蛛丝将飞虫层层缠绕，缠到飞虫的大小与它本身相仿时， 就把飞虫放到蛛网的显著位置上。那些以蜘蛛为食的飞鸟常常会错把蜘蛛的替身当作目标，蜘蛛因而保全了性命。
叶脩（xiū）具有扁平、横扩的腹部，扩展的腿节以及褐色或绿色的体色，这些特征使叶脩看上去和树叶毫无差别。当它们停下来时，长长的前翅覆盖在透明的后翅上，形成伪装，表面的纹理和色斑以及在微风中的摇摆使得伪装更为逼真。
无独有偶，枯叶蛾的自卫术跟叶脩非常相似。它的身体颜色灰暗，双翅叶脉清晰可辨，从整体上看，跟干枯的树叶没什么两样。当它停在树枝上休息时，能将自己完全融入周围的枯叶中，使敌人难辨真伪。
螳螂保护自己的绝招则是随季节变色。夏天，大地上到处都是一片葱绿，因此，这时的螳螂会把自己的体色变为绿色；而到了秋天，树叶开始慢慢枯黄，螳螂也会在这时将自己的体色变成枯黄色。正是由于螳螂很善于为自己提供这种具有保护色的“外衣”，所以它们能够躲过敌害。
竹节虫是昆虫界著名的伪装大师。它们的身体和脚仿佛竹节一样，整个看上去活像一节枯枝，只要一动不动，一般就不会被敌人发现。
放屁虫在遇到袭击时，会爆出一声巨响，随即向前来袭击的敌人喷出一种混合着过氧化氢及醌（kūn）醇（chún）的臭液。待敌人从巨响和臭液中清醒过来时，放屁虫早就逃得无影无踪了。
步甲虫遭遇敌害时，就会用双足往地上一撑，后腹部对准敌人，连连发炮，喷射出一种具有很强刺激性臭味的气体，将敌人熏得失去战斗力。步甲虫就是靠这种“化学武器”对付来犯之敌。
昆虫们的自卫高招真是让人惊叹！目前，昆虫学家们正在对昆虫自卫术进行进一步的研究，以期了解更多昆虫的自卫高招，以及它们高明的自卫术形成的原因。
（摘自《最不可思议的动物未解之谜》）
【1】第1自然段主要运用的说明方法是（ ）
A．打比方
B．举例子
C．作比较
D．列数字
【2】自卫术是“随季节变色”的昆虫是（ ）
A．蜘蛛
B．叶脩
C．螳螂
D．竹节虫
【3】短文主要向读者说明了（ ）
A．昆虫防敌之术形成的原因。
B．动物一生中面临着很多危险。
C．蜘蛛、步甲虫等七种昆虫的自卫术。
D．昆虫有各种各样的防敌之术及其形成原因。
【4】根据短文内容，下列昆虫与自卫术搭配不正确的一项（ ）
A．叶脩——伪装树叶
B．蜘蛛——制造替身
C．步甲虫——喷出臭液
D．竹节虫——身体和脚像竹节
【5】第4自然段中画横线的句子在文中的作用是（ ）
A．承上启下
B．前后照应
C．侧面烘托
D．点明主题
【6】短文中的“自卫术”“为自己制造替身”“为自己提供这种具有保护色的‘外衣’”等词句有鲜明的特点，请结合短文内容，写一写这样写的好处。
_____________________________________
15、按要求改写句子。
1.太阳像一个大火球冉冉升上天空。(用加点的字写句子)
2.洪水冲走了这里的房屋。
“把”字句:
“被”字句:
3. 一起打扫了教室。 (补全句子)
4.同学们都选举他。 他当少代会代表。 (把两句话合为一句话)
16、西门豹说：“下一回河伯娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”老大爷听到了，会怎么转告其他百姓呢？
老大爷说：“县令说，_________________________。”
17、例：我们是祖国的花朵。
_____是 _______
18、句子训练营。
（1）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）
_________________________________________________________
（2）谁也不知道，一支铅笔有多少梦想。（改为反问句）
_________________________________________________________
（3）一条尾巴怎么能有一只猫呢？（改为陈述句）
_________________________________________________________
（4）他穿着一件崭新的毛衣和帽子。（修改病句）
_________________________________________________________
（5）哈，多么好玩！多么开心！（用加点词造句）
_________________________________________________________
19、将下列句子换一种说法，意思不变。
①这么小的瓶子，怎么能容得下你这样庞大的身体呢？
___________________
②这回非叫你在海里住一辈子不可。
___________________
20、我会根据要求写句子。
（1）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
小猫钓鱼很不专心，一会儿_____，一会儿_____，一会儿_____。
（照样子，把句子补充完整）
（2）小松鼠在树上跑来跑去。（扩写句子，至少扩写两处。）
________________。
21、习作
你的家乡有什么特别的美食。请把它介绍给大家，要写清楚它的主要特点，从不同的方面来介绍，并用上恰当的说明方法。字数不少于400字。
邮箱： 