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1、给形近字组词。
籍________ 撒________ 挡________
裁________ 幕________ 档________
藉________ 撤________
栽________ 慕________
2、名句名篇积累与运用。
1．古人以勤俭为美德。唐代的魏征曾说：“_______，戒奢以俭。”
2．诗中有画，诗中有情，诗中有许许多多的道理：读诗人张继的《枫桥夜泊》“_______，_________”，我们依稀能看到渐落的月亮，听到乌鸦的啼叫，江边的枫树与渔船上的灯火在摇曳着：读陆游的《示儿》“________，________”，写出了诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一；当读到《观书有感》“________？________”，我们知道了只有不断学习新知识，才能达到新境界。
3．习近平总书记曾对当代青少年指出：“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。”正如梁启超《少年中国说》中所写的：“故____________，不在他人，而_______________。”
3、课文重点语句品析。
1．这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。
此句是对母亲________(动作 语言 神态)的描写。从句中我能感受到母亲对“我”的________。
2．她憔悴的脸现出央求般的神色。
此句是对母亲________(动作 语言 神态)的描写。从句中我能感受到母亲对儿子的________________________________________________________
3．母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
画线句是对母亲________(动作 语言 神态)的描写。从句中我能感受到母亲对儿子的____________。
4、我会查字典
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 读音 | 组词 |
那 | ____ | ____ | ____ | ____ |
桥 | ____ | ____ | ____ | ____ |
5、我会拼读我会写。
yuán shǐ huí yì nián jì bì xū
( ) ( ) ( ) ( )
jiǎn dān jué xīn yán rè jué de
( ) ( ) ( ) ( )
6、课内阅读
_______________，
万水千山只等闲。
_______________，
_______________。
金沙水拍______，
大渡桥横______。
更喜岷山千里雪，
三军过后______。
【1】将诗句补充完整。
【2】哪句诗是对全诗内容的总括？
__________________________________
【3】诗句中用“细浪”来比喻________；用“泥丸”来比喻________。这两个比喻句歌颂了红军战士________的英雄气概。
【4】诗句中“暖”和“寒”是一对反义词。“暖”字表达了红军________，“寒”字表现了红军________________ 。
【5】诗句中告诉我们红军长征取得胜利前的最后一个难关是：________；“________”一词表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利时的喜悦之情。
7、阅读古诗，完成练习。
已亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
【1】解释下列词语。
生气：________________恃：_________________
【2】“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的意思：_________________________
【3】诗句节奏划分正确的一项是（ ）
A．九州/生气/恃风雷，万马/齐喑/究可哀。
B．九州生气/恃/风雷，万马齐喑/究/可哀。
【4】这首诗表达的思想感情是（ ）
A．这首诗表达了作者对朝野臣民噤声现状的无限悲哀。
B．这首诗表达了作者期盼上天不拘一格降下人才的迫切心情。
C．作者表达了只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地更有生气的观点。
D．这首诗以祈求上天的口吻，呼唤风雷般的变革，打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望。
8、默写《咏柳》后回答问题。
咏柳
【1】默写古诗。
【2】诗中有两个字意思相同，分别是________和________。
【3】《咏柳》中“咏”的意思是________________。作者是______朝的________。诗句中的“绿丝绦”指的___是作者用诗句“________________，________________”来描写柳叶，自向自答，想象丰富。赞美了___________。诗中用到的修辞方法有_____________。
【4】“似”字有两个读音，在本诗中读______，另一个读音是______，可以组词______。
【5】这首诗中有一句运用了比喻的修辞手法，是“____________”，作者把“________”比作了“________”。
9、阅读小木屋（阅读选文，回答问题）
（一）
青蛙说：“你别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，怎么会弄错呢？”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你就跳出井口来看一看吧。”
（二）
邻居对他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他回答说。
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进来，把羊叼走了。
他十分后悔没有听邻居的话，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
（1）想象一下，如果青蛙跳出井口，它会怎么想，怎么说？
（2）想象一下，如果放养人不及时把羊圈修上，会有什么样的结果呢？
10、认真阅读短文，完成练习。
大墙下的小花苗
春风劲儿真大，把一粒花种子吹到一堵（dǔ）墙的阴影里。不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹（wén）丝不动！小蜜蜂叹口气，只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤（téng），就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
【1】好词积累：请写出三个你认为好的词语。
_________ _______ ________
【2】全文共有（______）个自然段，其中第（______）自然段是小花苗和蜜蜂的对话。
【3】小蜜蜂说___________；小蜗牛建议它________。文中小花苗的“手和脚”指的是__________。
【4】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？
___________________________________
11、课内阅读。
细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵（luǎn nǎn)石布满河床，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，运载（zǎi zài)许多新鲜的花瓣……阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
【1】用横线选出加点字的正确读音。
【2】用波浪线画出文中的拟人句。
【3】作者描写的月光下的景物有：_________、_________、_________。
【4】“走月亮”的意思是：______________________。
【5】我知道与月亮有关的成语是___________， 诗句是_________，_________。
12、母亲的味道
①小时候，这个季节，地里的胡豆成熟了，我们乡下小孩子总爱跑到地里亲自摘胡豆,回来用竹签穿起来，在火上烤着吃。有时火太旺,胡豆烤煳了，可是并没有熟；有时太着急,还是半生不熟的就开始吃。可我们吃得却那样的香，那样的有滋味。如今想想,大概是那时候我们没有像现在的孩子，每天都有吃不完的小吃的缘故吧。
②烤胡豆的时候,母亲总要唠叨不停，唠叨过后，我们一一定会吃到母亲端上桌的大盘炒熟的胡豆。一次,母亲在我烤胡豆时出了一道题目让我算：“一颗胡豆七个屁,七颗胡豆几个屁呀？”我随口答道：“七七四十九个!”母亲就哈哈大笑：“七七四十九,好个算屁狗。”父亲也笑了，我也跟着他们笑了， 半天才恍然大悟。
③后来,母亲在厨房炒菜的时候,我便常常站在一旁傻傻地看,母亲便告诉我饭要怎么做,菜要怎么炒，于是七八岁的时候，我学会了做饭菜,当然也学会了炒胡豆。
④我把胡豆洗了倒进锅里就开始炒的时候，外甥问我：“舅舅,你怎么不放油就炒啊？”我没有回答，只是默默地炒着。小时候家里特穷,母亲炒菜，几乎都没有用油,或者是用少许油。母亲炒胡豆，先把胡豆倒入锅里，等到胡豆炒熟了铲起来，再往锅里倒点儿油，然后再炒本来已经熟了的胡豆。我问母亲，母亲说：“那样省油!”我照这样把胡豆炒了， 可是后来女儿、外甥都说不好吃，只有我慢慢嚼着，有滋有味地嚼着,因为，那是母亲的味道。
⑤母亲十八岁那年就嫁给了父亲，一辈子生活在农村,生活在那片土地上，忙庄稼，忙家务，忙拉扯孩子，脸上经常挂满汗珠,头发间经常夹杂着土屑、草叶
和菜花,身上经常沾附着泥土灰尘。
⑥很多时候，母亲来不及洗干净手脚上的泥土或者龚草味道；很多时候，母亲的手上还有黄绿的草色、庄稼色、泥土色，指甲缝隙间还有泥土、草屑；很多时候,母亲一身的炊烟灶台味道，一身的牲畜粪草味道她就用这样的手洗锅、淘米、煮饭、做菜给我们吃，把我们四兄妹拉扯长大。
⑦而今,我已过不惑之年,每次回老家看望母亲,吃着母亲那和着花草香、和着庄稼味道、和着泥土味道、和着母亲的汗水味道的饭菜，吃得那样香，那样甜,因为，那是母亲的味道。
⑧母亲的味道，总是那样让人魂牵梦绕。
【1】第③自然段写到“我便常常站在一旁傻傻地看”，“我”为什么说自己“傻傻地”？
______________________________________________________________________
【2】第①自然段写小时候我们乡下小孩吃胡豆的故事有何用意？
______________________________________________________________________
【3】第②自然段写妈妈给“我”出算术题，“我”的回答让妈妈、爸爸“笑”，“我”也“笑”了，从中可看出妈妈什么样的性格？爸爸和“我”的“笑”又表现了什么？
______________________________________________________________________
【4】第⑥自然段画线句用了什么修辞手法？有何表达效果？
______________________________________________________________________
【5】读完文章后，你觉得让作者“魂牵梦绕”的“味道”是什么？
______________________________________________________________________
13、阅读。
①上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
【1】选文描写了学生_____________时认真看书和______________时尽情玩耍的情景。
【2】用“ ”画出能体现窗外很安静的句子。
【3】文中描写小动物们安静下来的语句，表现了（ ）
A．小动物们很通人性，知道同学们在上课，不能打扰。
B．同学们读课文时，读得很认真、很好听，小动物们都被吸引住了。
【4】下课了，大家在大青树下做了哪些活动？
_________________
14、阅读。
太阳花
你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣（bàn），粉红的，鲜艳（yàn）极了。叶子呢？也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。
早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰（yǎng）着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”
傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢（lǒng）花瓣，安安静静地睡着了。
太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！
【1】照样子，写词语。
兴冲冲 ________________ ________________
安安静静 ________________ ________________
【2】文章提到的太阳花的颜色有________、________、________、________。
【3】根据文章内容填空。
太阳花是一种很_____________的小花，______________的花瓣，_____________的叶子。
【4】太阳花是什么时候开放的？（ ）
A．中午
B．晚上
C．早晨
D．傍晚
15、句子训练营
（1）任何一切困难都吓不倒我们少先队员。（改病句）。
（2）江风吹得芦苇哗啦啦地响。（改成“把”字句）。
（3）如果我犯了法，还能吃得上鱼吗？（改成陈述句）。
（4）华佗把曹操的头痛病治好了。（改成“被”字句）。
（5）我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；我，渴望去那辽阔的天宇高高飞翔。（照样子写一句话。）
16、按要求写句子。
（1）我说书是我生命中最大的快乐。（改为双重否定句）
_____________________________
（2）书籍是全世界的营养品。（改为反问句）
________________________
17、我能仿写句子，用上加点的词，表现出学习的忙碌。
例：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
_____________________________
18、读句子，体会句子是怎样描写冬天的，照样子写一写“春天”和“秋天”。
冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
春天：
_________________
秋天：
_________________
19、照样子，写句子。
例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
【1】大树，又粗又壮，就像_____________。
【2】浪花，雪白雪白的，好像___________。
20、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改变句式，使句子意思不变。）
__________________
21、习作。
如图：雾霾之下，天地一片“咳咳咳”的声音，这幅漫画反映出当下人们生活环境面临的困境，引人深思。
你关注了哪些与我们生活关系密切的环境问题？我们应该如何改善赖以生存的环境？请你写一份关于环保的倡议书，反映一下现在的环境问题，并提出一些解决办法。
要求：内容具体，感情真实；用字规范，语句通顺，正确使用标点符号；400字左右。
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