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1、课文精彩回顾。
1.《竹节人》这一课的主要人物是_____和______，文中“_______”“_______”“________”等词语都表现了老师严肃的形象。
2.《宇宙生命之谜》主要围绕“______________”这一主题展开论述，教育我们要学习科学家_______、________的精神。
2、顺口溜，填空。
________、________、________、 u+n 乌鸦门前修车轮；________、________、________、ü+n 小鱼撞门头发晕，前鼻韵母有________个，________在前________在后。
3、背一背，写一写。
锄________日当________，
汗滴________下________。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
4、补全四字词语。
①天( )之音 ②错( )相连 ③( )然大悟
④惟妙惟( ) ⑤井然有( ) ⑥余音绕( )
5、结合语境，看拼音写词语。
我家的小猫táo qì( )又贪玩，不仅爱把妈妈刚收拾zhěnɡ qí( )的房间弄乱，连摆在阳台上的ténɡ luó( )盆栽都经常遭到它的“毒手”被它打翻。每当妈妈假势要发pí qì( )时，它又mǐn jié( )地爬到wū yán( )上躲清静。真让人哭笑不得。
6、古诗《春日》的作者是__________。诗中的“__________________________，________________”是描写春光的点睛之笔，如今已经成为千古传诵的名句，它的意思是：__________________________________________________________________________________。
7、先把词补充完整，再完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。____________，________________。
【1】把诗词补充完整。
【2】这首词的作者是___________代词人_______________，有“________________”之称。
【3】下列句子对这首词的理解不正确的一项是（ ）
A．“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目
B．词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面
C．这首词是紧紧围绕着小溪布置画面，展开人物活动的
D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情
8、把古诗补充完整，并完成练习。
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，______________。
【1】补全古诗
【2】这首诗的作者是______代诗人________，诗名是《________》。我还发现这首诗与民间故事《____________》有关。
【3】这首诗的前两句描写的是____，后两句描写的是____
①人间乞巧的场景 ②牛郎和织女的故事
【4】这首诗表达了古代劳动人民（ ）之情。
A．对美好生活的期盼
B．对天上神仙生活的期盼
9、课内阅读
《纸的发明》片段
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便（biàn pián）又好用的纸。用这种方法造的纸，原材料容易得到，可以大量制造，价格又便宜（biàn pián），能满足大多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】用“√”选出括号中合适的读音
【2】这段话是围绕一个意思来写的，请借助关键语句用一句话概括这段话的大意。
_____________________________________
【3】蔡伦是怎样造纸的？用“ ” 在文中画出来。
【4】为什么蔡伦的造纸方法能传承下来？
_____________________________________
10、课文《猫》片段阅读，回答问题。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
【1】判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。（______）
（2）“小猫贪玩，一天一夜不回来。”流露出作者对猫的厌恶之情。（______）
（3）“小猫非把老鼠等出来不可。”这句话用“非……不可……”来说明小猫很尽职。（______）
【2】用横线“ ”在文中画出写猫贪玩的句子，用波浪线“﹏﹏﹏”在文中画出写猫尽职的句子。
【3】在文中选词或句填空。
（1）选段中“______”一词让我们感受到猫的认真、专注。
（2）“___________”让我们感受到猫的耐心。
（3）从“_________________”让我们感受到猫的决心。
【4】选取的片段围绕哪一句话写的？
_____________________________
11、阅读理解
①麻雀蹲在矮树上， 地对正在蓝天白云间盘旋的隼（sǔn）说：“我现在就读的鸟类运动学校是一所鸟类著名学府，它曾（cén cénɡ）培养出时速达300千米的飞行冠军针尾雨燕，每小时能跑70千米的长跑冠（guān guàn）军鸵鸟，还有飞越过地球两极的远飞冠军燕鸥……[1]”
②隼叹了一口气，说：“唉，你的学习环境太好了，真令我羡慕！”
③麻雀得意极了，他又 地说：“我的老师苍鹰更棒了，他是鸟类著名短飞冠军，曾打破鸟类世界纪录，时速达600多千米。”
④哇你太幸（xìn xìng）运了隼 地说但不知你有何本领
⑤麻雀 ：“我……我……[2]”半天没说出一句话。
⑥突然，隼俯冲下来，双翅一扇（shān shàn）,麻雀像片树叶飘落草丛，隼用利爪死死抓住麻雀：“小家伙，实话告诉你，学校再好，老师再棒，自身没学到真本事，又有何用？”
【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。
【2】用下面的词语中选择合适的词语填入短文的横线上。
讥讽 炫耀 结结巴巴 喋喋不休
【3】文中两处省略号各有什么作用？
[1]表示__________________________________________
[2]表示________________________________________
12、这首诗可以分为几部分？每部分的主要内容是什么/
第一部分（第 节）
第二部分（第 节）
第三部分（第 节）
13、阅读理解
一群光头男孩
张瑶
在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤（liú）。
他在接受化学治疗。结果，他那一头漂亮的金发全部掉光了。
布莱恩难过极了。他整天躲在家里，连最好的朋友也不见了。大家都很着急。
一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃（tì）光，这样，________________________。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。
这一天，学校里有了一个光头男孩。第二天，学校里又多了一个光头男孩。第三天学校里（发现 出现）了一群光头男孩。
第四天清晨，这一群光头男孩来到布莱恩的家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起，每个人都笑得那么欢。
【1】选择括号内恰当的词语。
（柔软 柔嫩）________的金发 （发现 出现）________了一群光头男孩
【2】请给划线的字选择正确的解释。光：①光线；②光彩，荣誉；③明亮；④一点儿不剩；⑤只，单。
Ⅰ他那一头漂亮的金发都掉光了。________
Ⅱ郎平教授带领女排姑娘勇夺里约奥运会排球金牌，为国争光。________
Ⅲ这块石头很有光泽。________
Ⅳ光靠两个人是收拾不了这烂摊子的。________
Ⅴ阳光透过密密的树叶，洒在小草身上。________
【3】选择句子填在文中的横线上，你认为最合适的是（ ）
A. 我就是最酷的孩子 B. 布莱恩就不会认为自己很特殊，就不会自卑了
【4】文中划线的句子中的“这情景”指的是________。
【5】这一群剃光头的男孩都是________的人。
【6】读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。
___________________________
14、读课文，回答问题。（14分）
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
（1）写出下面句子所使用的说明方法。
①最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ）
②我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大
肥猪那么重。（ ）
③人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。 （
（2）判断下面句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①鲸的体形像鱼，所以属于鱼类。 （ ）
②最大的动物不是象，而是鲸。 （ ）
③鲸的种类分为两大类：一类是齿鲸，另一类是虎鲸。（ ）
④丝须鲸主要吃大鱼和海兽。 （ ）
15、照样子，写句子。
例：老虎扑过去，把狐狸逮住了。
老虎扑过去，逮住了狐狸。
1. 狐狸借着老虎的威风，把百兽吓跑了。
2.小猫跑得太快，把花盆打翻了。
16、按要求写句子。、
(1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句)
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(2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句，缩到最简)
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(3)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)
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(4)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)
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17、按要求改写句子。 （6分）
（1）对少先队员来说，没有克服不了的困难。（改为肯定句）
（2）在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句）
（3）你和我去老师那儿。（改为祈使句）
18、按要求写句子。
1．我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗?(改为陈述句)
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2．毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(缩句)
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3．一会儿，陆续又来了几个碾米的老乡。(用带点的词语造句)
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19、句子加工厂。(按要求改写句子)
1．妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”(改为第三者转述句)
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2．说出来的话必须算数。(换一种说法，不改变句子意思)
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3．这个海岛上有许多太平洋绿海龟用来孵化小龟的巢穴。(缩写句子)
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20、按要求改写句子。
（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)
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（2）秋天的雨，是一把钥匙。(缩句)
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21、习作
想象是奇妙的，如果你会变，你想变成什么呢，你可以变得很小，如一只蜜蜂、一朵花、一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至一个星球。发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意重点部分写具体。
要求：题目自拟；把“变形”后的经历写具体，吸引人；用上平时积累的好词佳句；书写工整，不写错别字，正确使用标点符号；字数不少于350字。
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