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文昌2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、根据下面《钢铁是怎样炼成的》中的描述,依次对应的人物正确的一项是(  

    ①他是保尔少年时代的好朋友,积极参加革命,曾任共青团区委书记,在一次战斗中不幸被流弹击中,英勇牺牲。

    ②他原是一名水兵,地下工作者,对保尔革命意识的形成产生了极大的影响,是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。

    ③她是林务官的女儿,外形靓丽,爱打扮,给少年时代的保尔带来很多温暖,后因两人的政治观点不同而分手。

    A.谢廖沙  阿尔焦姆  朱赫来

    B.谢廖沙  朱赫来   冬妮亚

    C.阿尔焦姆 谢廖沙   冬妮亚

    D.冬妮亚  阿尔焦姆  朱赫来

  • 2、下列选项中文学常识表述有误的一项是(   )

    A. 鲁迅,原名周树人,他所写的《藤野先生》节选自小说集《呐喊》。

    B. 苏轼,宋代文学家,他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄廷坚被誉为唐宋八大家。

    C. 《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。

    D. 《答谢中书书》作者陶弘景,字通明,号华阳隐居,丹阳秣陵人,南朝齐梁时思想家。

  • 3、下列各句中加点的成语使用正确的一项是(   )

    A. 面对小区保安的盘问,作案后的小偷义愤填膺,反应相当激烈,然而,在铁证面前不得不束手就擒。

    B. 为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去上兴趣班,真是费尽心思,无所不为

    C. 不言而喻,在历史的长河中,诸葛亮一直是智慧的代名词。

    D. 学问是“问”出来的,遇到不懂的问题,我们一定要有不耻下问的姿态,主动向老师请教,这样才能获取更多的知识。

     

  • 4、下面句中加点词语使用错误的一项是(        

    A.他的作品虽称不上完美, 但也自出心裁, 别有一番风味。

    B.这位女歌手有着天籁般的歌喉, 声音入木三分, 赢得了观众们的掌声。

    C.这部电影内容乏味, 直看得恹恹欲睡, 哈欠连天。

    D.每年四月十五日的大型招聘会现场, 来找工作的人员摩肩接踵, 热闹非凡。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、卖炭翁(节选)

    卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

    卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

    1卖炭翁“卖炭”是为了换得_________________

    2作为一首叙事诗,主要记叙了哪些事?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、根据提示填写下列名篇名句中的空缺部分。

    (1)___________________,望峰息心。(吴均《与朱元思书》)

    ___________________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

    (2)晴川历历汉阳树,___________________。(崔颢《黄鹤楼》)

    ___________________,塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)

    (3)___________________,出则无敌国外患者,国恒亡。(《孟子》)

    柴门何萧条,___________________。(曹植《梁甫行》)

    (4)杜牧在《赤壁》中逆向大胆设想,提出了一个与历史事实相反假设的两句诗是______________________________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、《桃夭》是《诗经》 中的一首经典诗歌,文学社成员在此次谈探究活动中进行了介绍:

    桃夭

    桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。

    桃之夭夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室。

    桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。

    【注释】①出自《国风·周南·关雎》。②之子:这位姑娘。于归:指姑娘出嫁。③宜:和顺、亲善。④蕡(fén):草木结实很多的样子,此处指桃实肥厚肥大的样子。⑤蓁蓁(zhēn):草木繁密的样子,这形容桃叶茂盛。

    小文:《经典常谈》中介绍“可分为徒歌和乐歌”,书上也提到““徒歌也有节奏,手舞脚蹈便是帮助节奏的;可是乐歌的节奏更规律化些。”那《桃夭》是徒歌还是乐歌呢?

    小语:_________________________     

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面文章,完成后面小题

    圣洁之莲

    李雪娇

    ⑴夏日是莲花的世界。公园里,池塘边,田野中,处处都能看到婷婷的莲花。

    ⑵莲花的别名很多,芙渠、水芝、藕花……而最为人所熟知的名称是荷花。莲花,不仅有观赏价值,其实用价值也堪称花中之最。不论是花瓣、花须、花房、叶梗、叶、藕、莲子等,或供实用,或供药用,没有一点废物,难怪世人爱莲。

    ⑶宋代周敦颐作《爱莲说》,赞美莲花出淤泥而不染的高洁品格。一年十二个月,月月都有当令的花神。农历六月二十四日是荷花的生日,在古代,每到这一天,画船萧鼓,人人纷纷前往荷花荡或是荷花塘,给荷花上寿。徐阆斋的“荷花风前暑气收,荷花荡口碧波流,荷花今日是生日,郎与妾船开并头”,形象生动地描绘了水乡为荷花过生日的盛况。

    ⑷喜爱莲花,从吟咏莲诗开始。我最喜爱的莫过于汉乐府《江南》:“江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”读这首诗,就像欣赏一幅画,江南水乡烟雨蒙蒙的韵味,江南女子红唇皓齿的妩媚,都在采莲人的笑声和莲花迎风托举的仙姿中相映成趣,蓝天白云下绿叶红蕊的莲花是多么圣洁。

    ⑸最美的永远是当归杨万里的,晓出净慈寺送林子方。毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,这样美丽的诗句照映着我向往西湖心中幻想的湖光山色都被这一朵朵的映日荷花田满,恨不得自己能有幸在西湖边上。

    ⑹周敦颐的《爱莲说》是读书人心中的“圣经”:“于独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,……可远观而不可亵玩焉。”一字一句吟诵,一心一意领悟。爱莲、敬莲、幕莲之心油然而生。在万丈红尘中行走,我的心中始终供奉着一朵白莲,耳畔常常回想着祖母的教诲,做人要凭良心啊!

    ⑺周国平教授说:“我们活在这个世界上,必须知道自己究竟想要什么,一个人认清了他在这个世界上想做的事情,并且认真的做着这些事情,他就会获得一种内心的平静和充实。”

    ⑻在经历了童年的苦难、青年的奋斗、中年的情路坎坷后,我终于明白——我们曾经如莲花般,冲出黑暗,自信而美丽的开放过,只要付出真心爱的收获,就必定会以某种方式珍藏在你的心中,当岁月渐渐抚平创伤与坎坷,清点自己的行装,发现诚实、善良、仁爱,这些生命里最重要的珍宝并未丢失,而他们,就是我生命的莲台。

    ⑼一首歌里唱:“让生命化作那朵莲花,功名利禄都抛下……”这是莲昭示于人的天启与期待吧。莲心,既是慧心,慈悲心。与污泥之中盛开的一朵朵洁净的莲花,亭亭玉立,它向人昭示了人,要怀善心,去污浊,净杂念,做一个洁净的人,在生命里开出一朵素洁的莲花。

    ⑽莲花、莲心也预示着生命中最柔软的部分,生命中最柔软的部分是内心深处的那种善良,那种厚道,那种浸润着温柔之物的体贴与同情。

    ⑾一座高山因它的气势、,它的巍峨,让人景仰;一泓清泉因它的名澈、它的碧绿,让人宁静。天地万物最宝贵的是人的生命,最高贵的是人的心灵。

    ⑿借绿绿的田野,捧清清的山泉水,在蓝天白云下洗涤自己心灵的污垢吧,让心灵的池塘盛开一朵圣洁之莲。

    1文中第2段运用的表达方式是什么?有什么表达效果?

    2文章大量的引用古诗文,有什么作用?

    3阅读文中第9段,说说人生与莲花有怎样的相似之处?你认为作者从这些相似之处中受到了怎样的启发?

    4本文运用最突出的表现手法是什么?有什么作用?

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、根据要求作文

    悠长假日,与书为伴。相信你与《昆虫记》已然结下不解之缘,那么想想你喜欢的昆虫有哪些,也请用生动有趣的文字描述它的外形习性及一段属于你们的美好时光。

    要求:①300字左右。②要有真情实感。③拒绝枯燥,妙用修辞。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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