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浙江省舟山市2026年小升初模拟(三)数学试卷(真题)

考试时间: 90分钟 满分: 160
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共20题,共 100分)
  • 1、已知向量,则下列结论正确的是(       

    A.

    B.

    C.向量的夹角为

    D.方向上的投影是

  • 2、已知直线都不在平面内,则下列命题错误的是(  

    A.,则 B.,则

    C.,则 D.,则

  • 3、函数的定义域是(  

    A. B. C. D.

  • 4、执行如图所示的程序框图,若输出的,则判断框内填入的条件可以是(   

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 5、若变量满足约束条件,则的最大值是(  

    A. B. C. D.

  • 6、对某商店一个月内每天的顾客人数进行了统计,得到样本的茎叶图如图所示,则该样本中的中位数、众数、极差分别是(  )

    A. 46,45,56   B. 46,45,53   C. 47,45,56   D. 45,47,53

     

  • 7、若函数上单调递增,则k的取值范围是(       

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 8、八点二十分这个时刻同学们一定不陌生,因为那是我们学校第一节课上课的时刻.请你联想或观察黑板上方的钟表,对下面的问题做出选择:八点二十分,时针和分针夹角的弧度数为( )

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 9、已知100个产品中,有83个产品长度合格,90个产品质量合格,80个产品长度和质量都合格.现在,任取一个产品,若它的质量合格,则它长度合格的概率为(       

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 10、已知集合,则中元素的个数为

    A.2

    B.3

    C.4

    D.5

  • 11、,则等于(  

    A.0 B.1 C.3 D.

  • 12、中,abc分别为内角ABC的对边,.若,则面积的最大值为(       

    A.

    B.

    C.16

    D.

  • 13、设复数对应的向量分别是,则下列判断中,不正确的个数是(       

    ① 复数对应的向量是                         ② 若,则

    ③ 若向量的夹角为,则   

    A.1

    B.2

    C.3

    D.4

  • 14、已知实数,则(  

    A. B. C. D.

  • 15、等比数列的前项和为,若为常数),则值为(  

    A.-3 B.3   C.-1    D.1

     

  • 16、2位男生和3位女生共5位同学站成一排,若2位男生中有且只有1位女生,则不同排法的种数是(  

    A.36 B.24 C.72 D.144

  • 17、函数的图象可能为(       

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 18、已知某组合体的三视图如图所示,则该组合体的体积为(  

    A. B. C. D.

  • 19、已知抛物线的焦点为,直线过点且与抛物线交于两点,则       

    A.8

    B.6

    C.2

    D.4

  • 20、已知三点不共线,为平面外一点,下列条件中能确定四点共面的是(       

    A.

    B.

    C.

    D.

二、填空题 (共6题,共 30分)
  • 21、已知数列{an}满足a1+2a2+3a3+…+nan=nn+1)n+2),则它的前n项和为

  • 22、数列满足:,若对任意正整数k,都有,则实数t的最小值为_________

  • 23、已知一组数据为57X11,且这组数据的众数为5,那么这组数据的中位数是________.

  • 24、在锐角中,角所对的边分别为.若,则___________.

  • 25、将函数的图象向左平移3个单位后得到的图象. 是集合中任意选取的2个不同的元素,记,则随机变量的数学期望   .

     

  • 26、已知点,则同向的单位向量的坐标____________

三、解答题 (共6题,共 30分)
  • 27、选修4-1:几何证明选讲

    如图,是△的外接圆的平分线连接并延长

    (1)证明:

    (2)若的长

     

  • 28、某学校高二年级某学科的教师决定帮助本年级100名对该科学习困难的学生.为了做到精准帮助,教师对这100名学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯等进行调查,并把调查结果转化为各学生的学困指标x,将指标x分成五组,得到如图所示的频率分布直方图.规定若,则认定该生为“绝对学困生”,否则认定该生为“相对学困生”;当时,认定该生为“亟待帮助生”.

    (1)分别求出“绝对学困生”,“亟待帮助生”的人数;并求学困指标的平均值.

    (2)在学困指标处于内的学困生中,随机选取两名,用X表示所选两名学生中“亟待帮助生”的人数,求X的分布列和数学期望.

  • 29、已知公比的绝对值大于1的无穷等比数列中的前三项恰为-32,-2,3,8中的三个数,为数列的前n项和.

    (1)求

    (2)设数列的前n项和为,求证:

  • 30、已知二次函数满足,且

    (1)求的解析式;

    (2)设,求的最小值;

    (3)当时,方程有解,求实数m的取值范围.

  • 31、已知函数

    (1)若恒成立,求实数的取值范围;

    (2)若的最小值为5,且正数abc满足.求证:

  • 32、已知函数

    1)求函数的单调区间;

    2)若不等式对任意 恒成立,求实数的取值范围.

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得分 160
题数 32

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、解答题
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