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1、我能填空完成词语。（4分）
引人（ ）（ ） 一（ ）正经 绚丽多（ ） 满载而（ ）
缕缕（ ）（ ） （ ）（ ）苍苍 （ ）光十色 自言自（ ）
2、根据课文内容填空。
(1)荷花已经开了不少了。荷叶____________，像一个个__________
_________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才__________
_________。有的花瓣儿全都展开了，______________________。有的还是__________，_________________________似的。
(2)《望庐山瀑布》中“__________________，__________________ ”这两句诗运用__________、___________的手法写出了瀑布磅礴的气势，表达了诗人________________________的情感。
(3)“春潮带雨晚来急，________________”这两句诗出自唐代诗人__________的《____________》。
3、按要求写词语。
（1）亮晶晶（ABB式）：________、________、________
（2）一片一片（一A一A）：________、________、________
（3）闪闪发光（AABC式）：________、________、________
4、查字典填空。
“讨”用音序查字法先查_______，再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“讨”在字典里的解释有：① 征伐； ②探索；研究；③ 索取；④请求；⑤招惹。
在下列句子里“讨”应选择哪种解释？（填序号）
讨厌_____ 讨教_____ 研讨_____ 征讨_____ 讨要_____
5、阅读《我爱故乡的杨梅》一文，回答下列问题。
1．本文的结构是____
A．总一分 B．总－分－总
2．第2自然段在描写杨梅树时，主要运用了_______的修辞手法。
3．作者在写杨梅时，分别从_____、颜色、______三个方面来描写。其中，在写杨梅的颜色时，主要抓住了颜色的变化：杨梅先是________，随后变成________，最后几乎变成_________的了。文章表达了作者_______________之情。
6、课内阅读
茅檐低小，溪上青青草。
， 。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】这是一首宋词，请写出词牌名______，题目_________，作者_________。
【2】补充横线上所缺的句子。
【3】“亡赖”的“亡”字，这里应读________（注音），意思是__________。
【4】读完这首词的下片“大儿锄豆溪东，……溪头卧剥莲蓬”，你的眼前浮现了怎样的情景？请写下来。
__________________________________
7、阅读诗歌，回答问题
池上
小娃撑小艇，偷______莲______。
______解藏踪迹，浮萍______道______。
【1】把古诗补充完整。
小娃撑小艇，偷________莲________。
________解藏踪迹，浮萍________道________。
【2】连一连。
春 荷花
夏 梅花
秋 桃花
冬 桂花
唐 杨万里 《小池》
宋 白居易 《池上》
8、阅读理解。
大林寺桃花
[唐]白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处， 。
【1】在原文中将诗句补充完整。
【2】解释下列句中加点的字。
（1）山寺桃花始盛开：_______________
（2）长恨春归无觅处：_______________
【3】诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是“_________”，这两个词语运用了___________的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。
【4】请你结合诗歌内容简要分析诗人到大林寺前后心情所发生的变化。
___________________
9、 平分生命
男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她唯一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管已免去了手术的费用。
作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动。一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑里，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。
医生握紧男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命，小伙子，你很健康，你能活到100岁！”男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年！”
所有的人都被震惊，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。
【1】根据意思从短文中找到相应的词语填写在括号中。
（1）相互依靠着生活。（___________）
（2）形容深入而反复地思索考虑。（____________）
【2】用“ ”画出男孩在抽血之后心里非常紧张的句子。
【3】回答问题。
“这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言”一句中的“承诺”在文中具体指什么？
_____________________________
【4】读了这篇文章之后你有什么感受，请写下来。（不少于60字的表述）
_____________________________
10、阅读
得知普罗米修斯从天上取走火种（zhòng zhǒng）的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即（jí jì ）执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还（huán hái）火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
【1】用“√”选择括号中正确的读音。
【2】读了普罗米修斯的话，你有什么感受？
____________________________________________________
【3】火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误？（ ）
A.火神觉得宙斯这样做是为了维护众神的利益，众神应该积极响应，普罗米修斯不能违背领袖的意思。
B.火神内心是敬佩普罗米修斯的，他并不希望普罗米修斯受到严厉的惩罚。
【4】联系课文内容，说说火神敬佩普罗米修斯的原因。
____________________________________________________
11、阅读短文。
怀念母亲
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧（sāng sàng），只在母亲身边待(dāi dài)了几天，仍然回到城里。最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽(yàn yān)，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频（pínɡ pín）来入梦。 我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：
1935年11月16日
不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊(hù hú)在心头。
11月18日
好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。……但儿子只是不来，她的神色有点沮丧（sāng sàng）。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。我看了她的神情，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!
【1】“频”字查音序应查________，查部首应查_________部。“寝”字查音序应查_________，查部首应查_________部。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
热闹__________ 清晰__________ 特别__________
【3】文中“我的愿望没能实现”中的愿望指什么？
_________________________________________
【4】请用一个成语来代替“食不下咽，寝不安席”：_______________
【5】母亲弃养，“我”痛苦万分，文中有两个词语写出了“我”的心情，请写下来：
________________________________________________
【6】仿照文中画“ ”句子的写法，写一个句子。
________________________________________________
【7】解释下列词语
（1）母亲弃养：____________ （2）报终天之恨：_______________
【8】认真研读语段中摘录的两则日记，写写“母亲频来入梦”的原因。
_____________________________________________
【9】“11月16日和11月18日”这两个时间说明了什么？
________________________________________________
【10】细细品读文末画波浪线的句子，谈谈你的理解。
_______________________________________________
【11】把后面的词语换成一段文字来描述。
（1）我痛哭了几天，______________。（食不下咽）（寝不安席 ）
（2）躺在床上，_________________________。（ 思潮起伏）
（3）我当时的想法，从这几段文字中也_________________。（可见一斑）
【12】读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情
①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐__________上天空，__________上对面的屋顶。一切都___________在朦胧的薄暗中。
☆我体会到作者此时的内心感受是：_______________________________
②我怅望灰天，在泪光里，___________出母亲的面影。
☆我体会到了作者____________的感情，此时，“母亲的面影”是__________的。
③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地__________在心头。
作者_______________________
④“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”
“频来入梦”的意思是_______________。祖国母亲“频来入梦”的原因是___________________。
⑤“我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。”
在我的想象中，母亲的面影是____________________________________
【13】《怀念母亲》的作者是_______。我们学过他写的文章_________________，课文以______的形式，介绍了两位母亲——一位是___________，一位是_______。“_______________”充分表达了作者对亲生母亲________，对祖国母亲不变的________________。
【14】用波浪线给文中的字选择正确的读音。
【15】为什么说“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”？结合自己的实际体会谈谈？
____________________________________________
【16】为什么我怀着不全的灵魂，抱终天之恨？
______________________________________
【17】从这段文字中可以看出，作者是想表达自己（ ）
A．一种说不清却真挚的情感。
B．过不惯离开“母亲”的生活，想家了。
C．对亲生母亲的愧疚和对祖国母亲的爱意。
12、阅读理解。
不用文字的书和信
汉字源远流长，是世界上最古老的文字之一。我们现在能见到的最古老而又完备的汉字，是殷墟甲骨文，是商代人使用的文字，距今有三干多年的历史了。而汉字产生的年代应该比甲骨文早得多。
人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了件事儿，就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类往后看了这些绳结，就记起以前经历的许多事儿。《易·系辞》上说“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”意思是_____________。结绳记事就是原始人用给绳子打结来记时间、人数、男人或女人，打结的位置和不同形状，表达不同的意思，我国古书里有“结绳为约，事大，大结其绳，事小，小结其绳”的记载。
现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法，还有一些民族用贝壳取代绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书。“读”了这本“书”，他们可以知道本民族的许多故事。
不但如此，在创造文字之前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一个样，也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。
从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢？它是在说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”
如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，解开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。
【1】联系上下文，下列填入文中横线处最合适的一项是（ ）
A．上古时代，人们用结绳来帮助记忆，到了后世，圣人觉得还是用结绳方便。
B．上古时代，人们用结绳来治理国家，到了后世，圣人才用文字取代了结绳。
C．上古时代，人们用结绳来帮助记忆，到了后世，圣人才用文字取代了结绳
D．上古时代，圣人用结绳来治理国家，到了后世，人们才用文字取代了结绳。
【2】下列对文中“结绳记事”的意思，理解正确的一项是（ ）
A．“结绳记事”的方法是在人类创造文字之后才有的。
B．“结绳记事”是在创造文字之前唯一的传递信息的方式。
C．“结绳记事”是指用给绳子打结来记时间、性别等内容。
D．“结绳记事”，若用贝壳代替绳结记事，就不容易分辨了。
【3】“源远流长”一词本意指河流的源头很长，水流很长，在文中指的是（ ）
A．人类创造文字的时间长。
B．汉字的历史悠久。
C．结绳记事的历史悠久。
D．通信方法的历史悠久。
【4】下列对第四自然段画横线的句子，理解不正确的一项是（ ）
A．这个句子在文中起承上启下的过渡作用。
B．“如此”是指古人用结绳记事来帮助记忆。
C．“有些”一词，说明当时用实物来传递信息的方式并不普遍。
D．“通信的方法”指古人用一些特定实物来传递信息，例如死老鼠。
【5】第二自然段中，作者两次引用古书上的文字，都是为了说明什么？
__________________
【6】读五、六自然段，思考：为什么“同样一封信，我们认为是开玩笑，而古人却知道是一份严厉的信”？
请联系实际作简要分析。
_________________________
13、阅读语段，完成练习。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
【1】蟋蟀盖房子大多是在（ ）
A．春季
B．夏季
C．秋季
【2】“它用前足扒土”中的“扒”的读音和意思是（ ）
A．bā 抓住，把着
B．bā 刨开，挖
C．pá 用耙搂，聚拢
D．pá 扒窃
【3】读文段中画横线的句子，并用“△”标出表示蟋蟀动作的词语。
【4】在文段中的括号里填上恰当的关联词。
【5】“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”对这句话理解不正确的一项是（ ）
A．蟋蟀不辞辛劳地挖它的住宅，非常勤劳
B．“我”是个热爱研究昆虫的科学家
C．“我”一点儿也不喜欢蟋蟀，看它看得都不耐烦了
【6】这两个自然段主要写了（ ）
A．蟋蟀住宅的特点
B．蟋蟀修建住宅的经过
14、仔细读下面的句子,填一填｡
(1)“谁愿意帮助我?”“你是不是来帮助我?”类似的话在课文中出现了三次,这说明了________________________________｡
(2) “不论发生什么,我总会跟你在一起!”类似的话在课文中出现了三次｡它们各是在怎样的情况下出现的?
①___________________________
②___________________________
③___________________________
15、按要求写句子。
1.霞光照得小孩子的脸红红的。
改为“把”字句：______________________
改为“被”字句：______________________
2.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。（缩句）
____________________________________________
3.天空出现一匹马。（扩句）
__________________________
16、句子训练营。
1.不劳动连棵花也养不起，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
_________________________________________________
2.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）
___________________________________________________
3.今天下雨了，我只好在家看电（用上“因为……所以……”）
_________________________________________________
4.密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）
_________________________________________________
5.我估计他这道题一定错了。（修改符号）
________________________________________________
17、细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
___________天空中飞来了几只___________鸟儿。
18、句子乐园。
1.外祖父递给我一块手绢。
改成“把”字句：_________________________________________________________
2.这清白的梅花，是玷污得的吗？（换个说法，意思不变）
_______________________________________________________
3.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
改成转述句：_________________________________________
19、小明急得直跺脚。（用加点的字仿写句子）
______________得________________。
20、按要求改写句子。
1．大王怎么说齐国没有人呢？(改为陈述句)
_______________________________________________________
2．齐威王每个等级的马都比田忌的强。
三场比赛下来，田忌都失败了。(用恰当的关联词合并为一句话)
_____________________________________________________________________________________________________________
3．西门豹说：”把新娘领来让我看看。”(改为转述句)
_______________________________________________________
21、生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“________最珍贵为题，写一篇记叙文。
要求：①先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……②内容具体，写出真情实感。③围绕中心，用具体的亲身经历的事例展开叙述，感情真实。④文中不得出现真实的人名。
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