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1、请认真听两遍录音，完成下面各题。
1．短文讲了威仁爵士前半生从事____________，后半生从事________，都取得了成就。
2．别人称誉他_____________________________。
3．你从故事中明白了________________________________。
2、根据语境写词语。
（1）农忙季节又到了，大街上看不到人们在xián ɡuànɡ( )，只有在农田里才看到他们ɡēng yún( )的身影。
（2）春天到了，美丽的校园里种了一棵yīnɡ táo( )树，我们在参加劳动活动时就会用chú tóu( )除草，拿着shuǐ piáo( )给它浇水，施肥。终于，果子成熟了，一个个yuán ɡǔn ɡǔn( )的樱桃挂在树上，我们心里乐开了花。
（3）为了身体健康，哥哥给自己nǐ dìnɡ( )了一份duàn liàn( )身体的计划，并qiān shànɡ( )了自己的名字，还表示任何tè shū( )情况也阻挡不了他健身的决心。
3、根据课文内容填空。
钱塘江大潮，自古以来被称为_________。课文按______、________、_________的顺序记叙了一次观潮的盛况。我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮___________、__________。
4、看拼音,写生字。
zhù（____）存 cuān（____）了出来 烟cōng（____）
5、照样子，在线上写上合适的短语或词语。
（1）冻得直打哆嗦 热得____________ 乐得____________
（2）翻滚的云海 ____________的山峰 ____________的凤凰花
（3）一条河 一____________石崖 一____________崖缝
一____________花炮 一____________象脚鼓
6、阅读古诗，回答问题。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松， 。
，任尔东西南北风。
【1】在横线处把诗句补充完整。
【2】“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了（ ）
A．竹子生长的位置非常险恶。
B．青山上的岩石非常坚硬。
C．竹子很有劲。
D．竹子紧紧扎根在石缝里。
【3】作者通过描写竹子的生活环境之恶劣，赞美了竹子_____的品质。
【4】最后一句诗中的“任”字，写出了竹子什么样的精神面貌？
____________________
7、课内阅读。
登鹳雀楼
[ ]____________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
1．默写古诗《登鹳雀楼》。
2．这首诗的前两个句子是对偶句，白日对( )，依对( )，山对( )，尽对( )。
3．选择正确答案，把序号填在括号里。
(1)白日( ) A．太阳 B．白天
(2)穷( ) A．贫穷 B．尽，极
(3)千里目( ) A．眼界宽阔 B．千里眼
4．诗的( )两句饱含哲理，成为不朽的绝唱。
8、古诗阅读
雪梅
卢钺 〔宋代〕
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】首句运用了哪种修辞手法？这样写的好处是什么？
_____________________
【2】这首咏物诗，没有写景，没有抒情，句句议论，却写得如此生动。请结合全诗简要分析。
_____________________
【3】在诗人笔下，雪似梅，梅似雪，诗人借此要表达什么样的生活哲理呢？
_____________________
9、阅读短文，回答问题。
弯腰拾起的尊严
一位挪威青年男子漂洋过海到了法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他jié lì（ ）将自己的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没能看中他。
身无分文的青年男子来到学院外不远处的一条街上，在一棵榕树下拉起了琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们纷纷掏出钱来放在了琴盒里。
一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，最终弯下腰拾起地上的钱递给无赖说：“先生，您的钱掉在了地上。”
无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，再次傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！”
青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬，说：“谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起！”
无赖被青年出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
围观的人群中有双眼睛一直默默guān zhù（ ）着青年男子，是刚才的主考官！主考官将青年男子带回学院，最终录取了他。
这位青年男子叫比尔·撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
【1】根据拼音，在文中括号内填上相应的词语。
【2】请为加点的字选择正确的解释。
（1）鄙夷（____）
A．粗俗，低下 B．轻视，看不起 C．边远的地方
（2）小有名气（_____）
A．稍微 B．排行最末的 C．年纪小的人
【3】读下面的话，回答问题。
无赖被青年出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了
（1）“出乎意料”的意思是__________________
（2）青年男子的什么举动让无赖出乎意料？
________________________________
（3）为什么无赖被青年的举动震撼了？
___________________________
【4】主考官为什么录取了比尔？
________________________
10、阅读文章，回答问题．
背篼（dōu）
①黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着满满一篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄话；鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。
②村子里，炊烟袅（niǎo）袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，________过一道弯，________过一道坎，________过一截窄窄的田埂（ɡěnɡ），________过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。
③他放下沉甸甸的背篼，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费。然后，他温驯（xùn）地让妈妈撩（liāo）起围裙一角，替他揩（kāi）去汗涔（cén）涔小脸上的泥渍（zì）。他抬起头，抿（mǐn）着小嘴微微笑了。
④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
【1】在文中横线上依次填入合适的动词，下列选项正确的是（ ）
A.绕 拐 跨 走 B.拐 绕 走 跨
C.走 跨 绕 拐 D.绕 走 拐 跨
【2】打柴的孩子把袅袅升起的炊烟想象成（ ）。
A.五彩的晚霞 B.妈妈的手臂
C.劳动的收获 D.妈妈的围裙
【3】沉甸甸的背篼里没有（ ）。
A.山柿子 B.药材 C.柴火 D.泥渍
【4】你认为文中画“_____”的句子中，哪些字词富有新鲜感？说一说你的理解。
___________________________________________
【5】“背篼里盛着一个勤劳的童年”，还盛着一个_______________的童年。
11、课内阅读
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴……
【1】写出下列词语的近义词
立即——_______ 保护——_______
【2】“一个美丽的世界”是什么？
__________________________
【3】从“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”这句话中你体会到了“我”是个怎样的人？
____________________________
12、课文在线
我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。
这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说：
“鲁迅先生是同我们一起的！”
（1） 联系上下文，解释词语。
陡然：___________________________________________________________________
恭敬：____________________________________________________________________
虐待：____________________________________________________________________
昂着头：__________________________________________________________________
（2） 读画“ ”的句子，联系相关内容，说说你的理解。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
（3） 读第2自然段想一想：“我”为什么能在“历尽艰苦”，“受尽”“虐待”的情况下“咬紧”牙，“昂着头”？
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
（4） 第3自然段的深刻含义是什么？与上文有什么内在联系？
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
（5） 作者在刻画人物时，主要抓住鲁迅“________”这个特点来写， 进而启迪人们去思考：鲁迅先生为什么会这样？请说说你的看法。
13、阅读短文，回答问题。
雨中
①傍晩，天边飘来一朵暗红色的云。天还没黑，就淅沥淅沥地下起雨来。
②热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。湿漉漉的马路，像一条闪闪发光的河。一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。
③一个年轻的姑娘蹬着一辆小运货车，急匆匆地奔来。车上装着两大筐苹果，红红的，堆得冒出了箩筐。也许是心急，也许是路滑，到了马路拐弯的地方，车子一歪，一个箩筐翻倒在马路上，又圆又红的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦着跳着，蹦到了马路中间，跳到了马路对面。姑娘赶紧从车上下来，慌手慌脚地捡苹果。数不清的苹果滚得满地都是，哪里捡得过来呢！正在这时候，远处一辆大卡车嘟嘟叫着，正向这边开过来。
④一群孩子跑过来，七手八脚地捡起苹果来。姑娘直起身子，不由皱起了眉头。万一是一帮淘气包，每人捡了几个就一哄而散，挡也没法挡呀！一个胖乎乎的小男孩仿佛看出了她的心思，走到她身边说：“别着急，大姐姐，保证一个也不会少！”他解下脖子上的红领巾，大声叫道：“萍萍、滔滔、苏瑞，来，咱们封锁交通！”几个小伙伴立刻站成一排，挥动着红领巾，向驶近的大卡车大声喊：“停一停！停一停！”
⑤大卡车停下来了。司机是个小伙子，他把头伸出车窗一瞧，笑了，然后跳下车，和孩子们一块儿捡起苹果来。一辆小轿车停下来了，走下来一位满头白发的老爷爷，还有路边过往的行人，都来帮着捡撒了一地的苹果。宁静的马路顿时热闹起来。
⑥这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。那位运苹果的姑娘还没来得及说声谢谢，帮着捡苹果的人已经消失在雨帘里了。孩子们嬉笑着撑开伞，唱着歌儿走了。大卡车开走了。小轿车也开走了。满满一箩筐大苹果，又回到了货车上。
【1】读短文，梳理故事内容，将相关信息写在下面。
时间：______ 地点：______
人物：年轻的姑娘、______、行人
起因：______________________
经过：______________________
结果：______________________
【2】读第④自然段中画线的句子，在下面横线上写出你的批注。
________________________
【3】你喜欢文中的哪个人物？为什么？
_________________________
14、青蛙写诗
下雨天，雨点淅沥淅沥，
青蛙说：“我来写一首诗。”
小蝌蚪说：“我来给你当小逗号。”
池塘里的小泡泡说：“我来给你当小句号。”
荷叶上的一串水珠说：“我来给你当省略号。”
青蛙的诗写成了，呱呱，呱呱，呱呱呱呱……
1．小青蛙要做什么？
___________________________________________________________________
2．根据诗歌内容填空。
小蝌蚪当________________，水泡泡当________________，水珠当________________。
3．青蛙要做的事做成了吗？请你从诗歌中找出答案，抄在下面横线上。
___________________________________________________________________
15、缩句。
（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
（2）冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
16、按要求完成句子练习。
（1）它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。（缩句）
_________________________________
（2）爸爸对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊！”（改为转述句）
________________________________
（3）台下响起了热烈的一阵掌声。（修改病句）
________________________________
17、按要求写句子。
(1)小明被我一口气背到了医院。(改为“把”字句)
________________________________________________________
(2)第二天燕子整天坐在王子的肩上。(缩句)
________________________________________________________
(3)小孩子们叫道：“我们现在有面包了。”(改为转述句)
________________________________________________________
(4)再没有比贫穷更不可思议的了。(改为反问句)
________________________________________________________
(5)难道小燕子不想飞到埃及吗？(改为陈述句)
________________________________________________________
18、按要求写句子。
（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
_____________________
（2）有老师的指导，我们能够取得成功。（加上合适的关联词）
_____________________
（3）洛宁的春天是个美丽的地方。（修改病句）
___________________
（4）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩写句子）。
_____________________
（5）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿写句子）
人们都爱春日，_______________
19、句子练习。
(1)①周围散布着九个藏族村寨。②人们称它九寨沟。 (用上关联词语把两句话合为一句)
________________________________________________________________________
(2)极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。(仿写比喻句)
________________________________________________________________________
(3)一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。(仿写拟人句)
________________________________________________________________________
(4)节日里，人们得意扬扬地欢聚在一起。(修改病句)
________________________________________________________________________
20、按要求完成句子练习。
（1）营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（改为转述句）
________________________
（2）敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。（改为“把”字句）
__________________________
（3）他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
从“请把这个任务交给我”中可以看出黄继光的______，我知道他此时心里在想_____________。
21、我是热心肠的人，我能根据以下内容提示，写份寻物启事。
周三间操时，三年四班的小明把一件校服落在学校一楼操场上了。请你替他写一个寻物启事，时间是2021年6月19日。
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