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随时随地学习
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1、积累课文中的四字词语，并选词填空。
1.一个（ ）的上午，我们一家三口来到（ ）的大街上。我看见街角坐着一个（ ）的乞丐，便赶紧把身上的几元钱都给了他。
2.周恩来看到那些（ ）的洋人在我们中国的土地上（ ）的样子，感到（ ）。他知道原因后，便说出了“为中华之崛起而读书”这样（ ）的话语。
2、课内阅读。
1．“保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地邀请他：‘你愿不愿意坐我的车去兜兜风？’”这句话中的“________”“________”“________”表现了保罗被男孩的愿望所折服，打心底敬重男孩。
2．课文中保罗对男孩的心愿有________次误解，而男孩的心愿是________。这让保罗真正明白“__________”这个道理。
3、对号入座（选词填空）。
等候 迎候
1．听说你要来，我就在这儿（ ）。
2．太客气了，多谢你（ ）。
有名 闻名
3．孔子是（ ）世界的大教育家。
4．他很小的时候就非常（ ）。
4、课文回放。
1.回到家里，木兰坐在织布机前，愁眉不展：父亲年老多病，怎么能够去从军打仗呢？弟弟又小，还不到当兵的年龄。
我体会到木兰是个________的姑娘。
2.在征战中，她像男儿一样英勇，立下了赫赫战功。
我体会到术兰是个_________的姑娘。
5、根据课本内容填空。
（1）读诗悟情。诗词能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼，________________________。”诗词能绘景，王维说：“月出惊山鸟，____________________。”看到奔腾不息的黄河，我想到了陆游的诗句：“三万里河东入海，_______________________。”
（2）品味书法。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容_________的书法筋肉丰满，浑厚有力。唐代书法家__________自幼出家为僧，以“狂草”名世，史称“草圣”，与张旭齐名。
（3）面对疫情，有人捐赠口罩，有人却恶意哄抬口罩价格，牟取私利。这让我想到了“__________________”。但是“多行不义，___________________”，那些趁机牟取不义之财的人必会受到谴责和惩处。
6、我会读短文，按要求答题。
梦
小草爱做梦，梦是绿绿的。
花儿爱做梦，梦是红红的。
星星爱做梦，梦是闪闪的。
蜜蜂爱做梦，梦是甜甜的。
小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。
【1】这首诗共有______句话。
【2】诗中都有谁爱做梦呢？我能用“○”圈出来。
【3】读了这首诗，我会连一连。
花儿的梦 甜甜的
星星的梦 绿绿的
蜜蜂的梦 五颜六色的
小草的梦 闪闪的
小朋友的梦 红红的
【4】你猜，还有谁爱做梦呢？照样子，写一写。（不会写的字用拼音代替）
例：小草爱做梦，梦是绿绿的。
__________爱做梦，梦是___________。
7、课外阅读我能行。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】解释下列词语。
（1）吟：________
（2）等闲：________
（3）浑：________
（4）清白：________
【2】从诗中找出体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词句。
____________________
【3】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这两句诗表达了诗人怎样的人生追求？
_____________________
【4】课外阅读托物言志的古诗，并摘抄一首。
_____________________
8、课内阅读
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】《枫桥夜泊》是____代诗人________写的。
【2】诗的前两句写了_____ 、______、______和______四种景物，表达了诗人_____之感。
9、课外阅读。
小 闹 钟
滴,滴,滴,
小闹钟,声音急。
好像对我说:
“读书要努力,
做完作业再游戏!”
滴,滴,滴,
小闹钟,声音急。
好像对我说:
“时间一去不回来,
我们对它要珍惜!”
1.小闹钟的声音是 的。
2.小闹钟一共跟“我”说了 句话。用“ ”画出来。
3.你喜欢这个小闹钟吗?为什么?
10、阅读短文，完成后面的问题。
雾
①雾是一种常见的天气现象。当近地层大气中的水汽达到饱和状态时，大量的微小水滴或冰晶微粒悬浮于空中，形成雾茫茫的天气，使视野模糊不清，气象学上把这种天气现象称为雾。根据空气达到饱和的具体条件的不同，通常把雾分为辐射雾、平流雾、蒸气雾、上坡雾、锋面雾等几种。
②大雾天气不仅对交通影响很大，而且还危害农业生产。如果连续几天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响农作物生长，诱使病害发生。如小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾，就容易引起赤霉病。
③专家提醒，雾对人体健康的危害有很大的隐蔽性。据测定，雾滴中含有的各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。人们如果在雾中锻炼或散步，就会吸收到雾中的有害物质，极易诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。所以，在有雾的天气里，人们应适当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动。
④既然大雾能给人们带来危害，那么人们能不能消除雾呢？回答是肯定的，可以进行人工消雾。所谓人工消雾，指用人工影响的方式消除局部区域的雾滴以提高能见度的行为。雾可分为雾区温度高于0℃的暖雾和低于0℃的冷雾。目前一般有三种消暖雾的方法：一、加热法，对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失；二、吸湿法，播撒盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，水汽附着在凝结核上成为大水滴；三、人工搅动混合法，用直升机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。陕西就曾通过播撒液态二氧化碳来改变雾的存在形式，使其变成雪后降落。经过现场勘查，在第一次作业20分钟后，距离作业现场下风方向1.2千米处开始降雪，持续约3小时。降雪后有效区域能见度由原来的不足20米增加到了300米左右。
【1】第②自然段中画横线的句子运用的说明方法是（ ）
A．举例子
B．分类别
C．打比方
D．作比较
【2】文章中关于雾的说法，不正确的一项是（ ）
A．雾滴中所含的各种有害物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。
B．雾指悬浮在高空中的大量微小水滴或冰晶颗粒。
C．人工消雾的主要目的是提高能见度。
D．大雾天气不适合在户外进行剧烈运动。
【3】文章在介绍雾时，以下哪一项内容并没有在文中涉及到（ ）
A．雾形成的条件。
B．雾的形态变幻过程。
C．人工消雾的方法。
D．雾对人类生活的影响。
【4】根据文章内容，请用简洁语言概括出大雾天气的危害分别是_________、_________、_________。
【5】第③自然段中加点的“据测定”能否删掉？为什么？
________________________________________
11、阅读链接。
田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪色或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。
——选自德国乌纳·雅各布的《太阳时钟》
【1】秋分过后，寒冷时节又开始了，植物和动物们迁徙的季节来临了。读读课本中的“阅读链接”，看看文章都写了谁在迁徙？（ ）（多选题）
A．植物的种子和果实在传播。
B．许多幼小的动物在成长，离开了父母，自己去找新住所。
C．小蚂蚁开始搬运，把地上的食物搬回蚁穴。
D．候鸟开始了它们的旅途，向着温暖的南方飞去。
【2】联系下文，我知道了，“迁徙”的意思就是______________。
12、课外阅读。
雨 后
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己,
也摔这么痛快的一跤!
1.“泥裤子”指的是 。
2.小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?
3.小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为( )。
A.小哥哥非常调皮
B.小哥哥爱玩水,滑了一跤反而更开心
C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲
13、阅读快车。
板栗
阳春三月，细雨如丝，板栗（lì）树悄悄地抽出新枝，长出嫩叶。在春天的阳光雨露滋润下，板栗树长得十分茂盛。一棵棵绿树像一顶顶撑开的大伞，碧绿的枝叶像一把把蒲（pú）扇，在柔和的春风中轻轻摆动着。
春末夏初，板栗树上盛开着一串串毛茸茸的淡黄色的花，不时散发出一阵阵诱人的清香。
秋天到了，树上结满了圆圆的、长满了坚硬小刺的淡青色的板栗果。不久就变成黄褐色了。板栗果像一只只小刺猬挂在枝头。成熟了的板栗果会自动裂开，露出褐色的果实。果实表面有一层坚硬的外壳。剥去硬壳，再刮去里面一层薄薄的淡黄色的毛皮，才现出嫩黄新鲜的果肉。把果肉放进嘴里生吃，甜滋滋的，味道好极了。
（1）文章中还有类似的词语吗？
（2）根据短文内容填空。
①给板栗填上恰当的颜色： 的枝叶→ 的花→ 的板栗果→ 的板栗果→ 的果实→ 的毛皮→ 的果肉
②板栗树在 抽出新枝，长出嫩叶，
，开出毛茸茸的淡黄色的小花，
就结满了淡青色的板栗果。
（3）请用 画出短文中的比喻句。
14、阅读课内文段，完成练习。
为了弄清这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
【1】科学家做了哪三次不同的实验？在正确的选项后面打上“√”。
A．蒙眼睛（ ） B．塞耳朵（ ） C．封嘴巴（ ） D．堵鼻子（ ）
【2】联系课文内容可知，科学家做了三次不同的实验，最后得出的结论是：____________。
15、改写句子。
（1）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（换一种说法，保持句意不变）
________________________________
（2）我把家里的课外书认真地读完了。（改写成“被”字句）
_________________________________
16、按要求改写下面的句子。
一个小姑娘拿着水罐走出家门。
1、改为“把”字句。________________________________
2、改为“被”字句。_______________________________
3、缩写句子。________________________________
17、按要求改写句子。
1．儿子把热水壶放到了爸爸的被窝里。(改为“被”字句)
________________________________________________________
2．没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为肯定句)
________________________________________________________
3．黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”(改为第三人称转述句)
________________________________________________________
18、给下面的句子换个说法，意思不变。
1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？
________________________________________
2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？
_________________________________________
19、按要求写句子。
（1）山溪像绿玉带一样平静。（仿写比喻句）
____________________
（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（照样子，补全句子）
小鸡跑过来，告诉我__________________
（3）爷爷说：“北京真美，我真想去看看。”（改为转述句）
__________________
20、用下面的句子开头，围绕开头这句话的意思写几句话。
下课了，操场上真热闹。 __________
21、习作。
读书不仅能陶冶我们的情操，还可以增长我们的见识，使我们的生活更加丰富多彩。可是读书也有很多技巧和方法。有的人是“好读书，不求甚解。”有的人习惯反复阅读，反复思考，有的人喜欢广泛阅读，博览群书。那么你是怎样读书的呢？请分享一下你是怎么读书的？传授一下你的读书秘诀。请以读书为话题，自拟题目写一篇作文，要求内容具体，有真情实感，完成习作。
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