广东省肇庆市2026年中考模拟（3）语文试卷(解析版)

1、翻开语文课本，美景让人留恋，诗情令人沉醉，哲理给人启发，让我们重温这些美丽的篇章吧！

（1）书中人物牛——这学期我们结识了饱尝“窃读”滋味的中国现代女作家_____，文中“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”点亮了许多人的心灵，深深地让我们体会到“黑发不知勤学早，_____”的古训；我们了解了闻名世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生，他的民族气节和爱国精神如傲雪寒梅必将流芳千古，正是“_____，梅花香自苦寒来。”跟着毛主席的《七律·长征》，我们见识了毛主席笔下的 “五岭逶迤_____，乌蒙磅礴_____。金沙_____，大渡_____。”知道了幸福的生活是无数人用生命换来的。

（2）书中情义深——“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处是血迹”这是在突如其来的灾难面前，父爱迸发出巨大的力量，我们从文中反复出现的“_____”这句话中感受到了父子情深；“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好”外祖父那语重心长的话语道出了一位客居他乡的老人对祖国的深深眷恋之情，这让我们想到：_________，人在天涯鬓已斑。“我是中国人，我爱中国”作者在文中一唱三叹，强烈地表达了_____。”

（3）书中启示多——学习古诗文的过程，也是学习做人的过程，诸葛亮写给诸葛瞻的《诫子书》“_____，_____”让我们明白了不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志趣；不追求热闹，心境安宁清静，才能达到远大目标；作家许地山以“落华生”为笔名，勉励自己要做一个_____的人，我们从他的《落花生》一文中懂得了_____。

2、猜字谜。

一点一横长，一撇到南洋，中间一条龙，大到不可量。谜底______

扣一半，撕一半。谜底______

3、佳句积累

①雨里鸡鸣一两家，________。

②亲身下河知深浅，________。

③________，天涯共此时。

④“八仙过海——________”。

⑤等闲识得东风面，________。

4、把词语补充完整，并回答问题。 

________高________爽           天________云________

________ ________累累          五谷________ ________

这四个词语都是描写________季的。如果描写秋天的天气，我会用这两个四字词语：________、________。如果描写秋天丰收的景象，我会用这两个四字词语：________、________。阅读与习作

5、判断下列句子各运用了什么修辞手法？

（1）没有他们的辛劳，就没有石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。（______）

（2）大雨没喘气，一连下了五天五夜。（______）

（3）海水向岸边奔来，像野马一样咆哮。（______）

6、阅读古诗，完成习题。

示   儿

A． ，B． 。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】先将A、B处的古诗句补充在下面的横线上，再用自己的话说说它在文中的意思。

A．___________________ B．____________________

意思：____________________________________

【2】《示儿》的作者是_______代___________。我从题目了解到的信息是____________。

【3】解释下列字词。

①九州：___________ ②但悲：_____________ ③王师：______________ ④乃翁：_____________

【4】下列诗句与“但悲不见九州同”表达主题相近的是（            ）

A．一万年太久，只争朝夕

B．西湖歌舞几时休

C．我劝天公重抖擞

【5】临终前诗人的遗憾是______________；诗人的遗愿是__________________（用原句回答）这首诗表达了诗人___________________________的思想感情。

7、阅读《回乡偶书》（其二），感受贺知章的乡愁。

回乡偶书（其二）

[唐]贺知章

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

【1】从题目中的“______ ”字可以看出，诗人写这首诗是有感而发，随感所想。

【2】诗的前两句中，体现诗人离家数十载，家乡世事变迁的词语是“ ______”从这两句诗中可以感受到诗人内心的（______）

A．悲伤 B．慨叹 C．凄凉 D．哀怨

【3】下列对后两句诗的说法，不正确的一项是（   ）

A.这两句从人事变化转到了景物描写上，借物是人非来表达自己的感慨

B.诗句运用反衬的手法，以“湖波不改”反衬“半消磨”，加强了诗人的感情

C.诗人写门前的镜湖，体现了诗人对家乡美景的喜爱之情

D.“春风不改旧时波”中“不改”的不仅仅是微波粼粼的镜湖，还有诗人的乡情

8、课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，_________。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的词牌名是____________，词题是____________。

【2】这首词的作者是_________代的____________。

【3】把词中的空缺处补充完整。

【4】词中的“见”读____________，它的意思与“____________”相同。

【5】词中描写的景物有__________________。

【6】本词上片写_____________的夏夜，以鸟惊、___________、____________这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃；下片以轻云小雨、___________和_____________的突然出现，表现 ____________的乐趣。本词流露出作者______________和____________。

9、阅读。

阳光的两种用法 （片段）

真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱，对所有人都大方且一视同仁，而柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。不过，如母亲和毕大妈这样将阳光派上如此用法的人家，也不多。这样的用法，需要一点儿智慧和温暖的心，更需要在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。阳光成了居家过日子的一把好手，陪伴着母亲和毕大妈一起，让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味。

【1】“不过，如母亲和毕大妈这样将阳光派上如此用法的人家，也不多。”“如此用法”是指哪些用法？

_____

【2】从文中画线的句子中，你体会到了什么样的情感？

_____

【3】从“阳光成了居家过日子的一把好手，陪伴着母亲和毕大妈一起，让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味”中，你得到怎样的启迪？

_____

10、阅读下面的短文，完成后面的题目。

骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏儿摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“呼啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。

呀！无数只脚就要踩到杏儿，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”

人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏儿，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……

“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景又一幕幕浮现在了她的脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑着一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。

“闺女，别着急。”老人把捡到的杏儿放进车里，打断了姑娘的追忆。

“姑姑，给你。”妇女怀中的孩子用小手捧着杏儿喊。

红领巾踮着脚，努力把捧杏儿的手伸过来……

姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏儿。

这时，一股清凉的风儿轻轻吹来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼睛……

哦，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……

【1】从文中找出下面词语的反义词。

寒冷—（______）   舒展—（______） 稳稳当当—（______）

【2】照样子，写词语。

四面八方_________、_________、__________

【3】在文中找出对姑娘神态进行描写的句子，用“ ”画出来。

【4】文中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为_____________。第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为___________________。

【5】本文的中心思想是（   ）

A.本文表现了果农丰收的喜悦。

B.本文表现了姑娘的心情变化。

C.本文表现了老人、妇女等人助人为乐的精神。

【6】文章最后一个自然段中的“风”表面上指___________，实际上是指__________。

11、阅读理解。

海上日出

①为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。

②天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

③果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了（光芒   光彩）。

④有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

⑤有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的（光芒   光彩），透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

⑥这不是很伟大的奇观吗？

【1】用“×”划去括号里不恰当的词语。

【2】填空。

《海上日出》是按照_____________的顺序来写的，记叙了______________________ 的情景，表达了对这一壮观景象的________________之情，作者是__________。

【3】读第③自然段，按照先后顺序，给下列词语排序。（填序号）

A．冲破云霞          B．完全跳出海面          C．出现小半边脸          D．努力上升

【4】下面两个句子各用了什么修辞手法。

（1）这不是很伟大的奇观吗？   ( )

（2）过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 ( )

【5】“这个深红的圆东西”指的是______，“便不转眼地望着那里”表达了作者_______________的心情。

【6】判断下面说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）第①自然段，点明了观看日出的时间和位置。( )

（2）第③自然段“红是真红”“红得非常可爱”“深红”“夺目的亮光”“有了光彩”等词，表现了日出时太阳颜色由浅入深、光芒由强到弱的神奇和美丽。( )

（3）第④⑤自然段依次描写了天边有黑云和多云时日出的情景，表达了作者的遗憾。( )

（4）“这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。”这句话写出了海上日出的壮观和神奇。( )

12、阅读非连续性文本，回答下列问题。

材料一：2020年第十七届中国梅花蜡梅展览会在江苏南京举办。梅花是中国传统名花，它开百花之先，独天下而春，不仅以清雅俊逸的风度引得古今诗人画家赞美，更以它的高洁、坚强、谦虚的品格，成为文人雅士的象征。

材料二：国内较知名的梅花专类园植梅规模对比

材料三：梅花图

【1】根据你了解的梅花的特点，为材料三的国画选择一个恰当的题目（   ）

A.国色天香 B.冰姿玉骨 C.亭亭净植 D.娇艳动人

【2】阅读材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）2020年第十七届中国梅花蜡梅展览会的举办地是湖北武汉。（________）

（2）梅花受到人们喜爱，不仅因为它清雅俊逸的风度，还因为它高洁、坚强、谦虚的品格。（________）

（3）南京梅花山的植梅面积、品种、数量等在国内较知名的梅花专类园中都是最大的。（________）

【3】请结合“材料一”和“材料二”，分析“已是悬百丈冰，犹有花枝俏”这句诗句中梅花的精神。

______________________________________________

13、课内阅读。

元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚上灯中都点上烛，观者就更多。

【1】用“ ”划出一个夸张句，这样写是为了说明（        ）。

【2】说明彩灯喜庆的词语是( )，说明灯的种类多的词语是( )。

【3】根据你的课外阅读理解，把下面人物分类。

林冲、贾宝玉、宋江、武松、林黛玉、薛宝钗

属于《水浒传》的有( )，属于《红楼梦》的有( )。

14、课外阅读。

我爱湖

①我爱水，所以我爱大海，爱大江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。

②静静的湖，像一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。

③我喜欢一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。

④静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

⑤细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

⑥雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。

⑦湖是美的……

【1】在（     ）里填上恰当的词语。

闪烁着( )     ( )的湖面       ( )的掌声

【2】从文中找出与下列意思一致的词语。

A．互相争着抢着绽放。( )     B．动作轻快，宛如跳舞。( )

【3】用“　　”画出文中的过渡段。

【4】第③自然段写作者湖畔展开的_____，他认为湖水绿的原因是____________。

【5】作者从______和______两方面生动具体地描写了雨中的湖。

【6】第⑥自然段中“礼花”指________，“礼炮”指________，“玉花”指______，“掌声”指____。

15、按要求写句子。（6分）

我端起搪瓷碗，觉得它有千斤重，（仿写句子）

您为我们付出了这样搞的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

改为陈述句：  

他嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。（缩句）

成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。（缩句）

您为我们失去了唯一仅有的亲人。（修改病句)

我觉得没有什么比这鱼汤更优美的了。（修改病句）

16、树下堆积着鸟粪。（扩句）

_____________________________________

17、句子训练营。

1．小山雀 这 两只 都是 瓦灰色 的 (连词成句并加上标点)

________________________________________________________________________

2．我等了很长时间，自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。(用加点词语仿写句子)

________________________________________________________________________

18、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。

这个句子采用了____的修辞方法，生动地写出了__________。我也能用这种修辞方法写一个句子：__________________。

19、本学期学习了写形形色色的人，请你运用新学的写人方法，照样子用两三句话具体表现一个人的特点。

例：小弟弟特别喜欢吃肉。每次只要一看到肉，就吵着闹着要吃肉，然后就大口大口地吃起来，那样子可有滋味了！

_______________________________________________

20、按要求写句子。

1一个人，能为自己的理想坚持不懈地奋斗，永不停息地去探索那未知的世界，去攀登一个又一个新高度，难道不是最大的幸福吗？

改写成陈述句：

2巧克力、压缩饼干冻得像鹅卵石一样坚硬，难以人口。

写一个比喻句：

3.事业与我同在，亲人与我同在，祖国人民与我同在。

写一个排比句：

21、习作天地。

你是一个怎样的孩子呢？爱哭、胆小、淘气、勇敢……向大家介绍一下你自己吧！

相信你一定会抓住自己的特点，通过一两个具体的事例向别人展示一个有个性的你，写的时候可以用上外貌、语言、动作等描写方法。

要求：题目自拟，叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作：字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。