1、编次序。
第______ | 第______ | 第______ |
第______ | 第______ | 第______ |
2、轻的画“√”,重的画。
3、比一比,圈一圈。
比
(多, 少)
比
(多, 少)
4、写出 上的数。
1、____、3 5、____、3 4、____、2
5、数一数,填一填。
_______________ | _______________ | _______________ | |
_______________ | _______________ | _______________ | |
○ | ●●●● | | | 4 |
△ | _______________ | _______________ | _______________ |
6、5只,每个
能飞进同样多的
吗?在□里打“√”。
能□ 不能□
7、比较下面三个容器中的奶,最多的画“A”,最少的画“B”,不是最多也不是最少的画“C”.
8、画○,和☆同样多。
☆☆☆☆☆
______________
9、在多的后面画“√”。
□
□
10、看图,在括号里填上“>”“<”或“=”。
4______3 2______2 1______5
11、比
少. ( )
12、5个苹果和第五个苹果意思一样。 (_______)
13、小动物和气球同样多. _____
14、与6相邻的数是7和8。_______
15、
和
同样多.____
16、想一想,哪只兔子先吃到对面的萝卜,就在它后面的括号里画“√”。
17、看图列式.
1+2=
18、看图列算式。
19、一个数在4的前面,而且在1的后面,这个数可能是几?
20、数一数,涂一涂。
一共有( )只,将从左数起的第4只
涂黄色,将第6只后面
都涂黄色,涂色的
一共有( )只。
21、数一数,圈一圈。
2:○○○○○○ 1:○○○○○○
4:○○○○○○ 3:○○○○○○
22、猜一猜。
(1)这个数在3的后面,可能是几?还可能是几?
(2)这个数在5的前面,有可能是几?
(3)这个数在4的前面,而且在1的后面,可能是几?