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随时随地学习
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1、“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金钱，和幸福的璎珞，编织你们。”我们对成长充满着渴望。成长的渴望体现在（ ）
①渴望拥有健美的身躯②渴望拥有充实的大脑
③渴望自由④渴望飞翔
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
2、小敬在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明（ ）
①网络交往突破了时空限制
②网络交往扩大了我们交往的领域和对象
③网络交往有利无弊
④网络交往与实际社会交往没有区别
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
3、“兰州好人”苏晓勇13岁时母亲病逝，22岁时父亲瘫痪在床。他既要照顾父亲，又要照顾年迈的祖母，用行动诠释着“百善孝为先”的人间大爱。苏晓勇的事迹告诉我们
①孝敬父母主要是物质上要赡养父母
②孝敬父母是子女应尽的道德义务
③孝敬父母是中华民族的传统美德
④孝敬父母是子女应尽的法定义务
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
4、“自强不息，厚德载物”是中华民族的传统美德。对我们中学生来说，自强( )
①能让青春的步伐永不停息 ②可以让我们更加自信
③能保证事业一定成功 ④需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
5、一个学生，他肩负着学习的使命；作为父母的儿子，他承担着孝敬长辈的义务；作为哥哥，他承担着爱护妹妹或弟弟的责任。这样不可避免地就在时间和空间上产生了矛盾。面对角色冲突，我们要( )
①分清主次轻重
②服从整体利益
③突出个人的需要
④调整自己的节奏
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
6、青春期的少年成长的不仅仅是身体，还有思想和精神方面的成长，在思想和精神方面中学生应特别注重（ ）
①发展独立思维②培养批判精神③追求与众不同④开发创造潜力
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
7、下列关于孝敬父母的认识正确的是（ ）
A．孝敬父母就要事事听从父母的安排
B．尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心
C．减少与父母沟通能够避免发生亲子矛盾
D．帮助父母做家务比赞美父母更能体现孝敬之心
8、“你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们( )
A．奉献使人快乐，使人充实，使人高尚
B．要有自强精神。要有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
C．成功需要自信
D．要增强好奇心，培养广泛而有益的兴趣
9、妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了 ( )
A．现代家庭的氛围越来越平等、民主
B．关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容
C．学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容
D．父母是孩子最好的老师和朋友
10、守护生命，不仅要爱护身体，而且要养护精神。下面属于养护精神的正确做法有（ ）
①学习优秀的中国传统文化
②参观黄金实景博览苑
③感受“京剧”、“评书”等艺术
④全盘吸收外来文化
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
11、老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识是
A．表扬是鼓励，批评是鞭策
B．表扬是肯定，批评是歧视
C．表扬是爱护，批评是放弃
D．表扬是喜爱，批评是讨厌
12、青年宣言片《后浪》在各大网站刷屏，其不乏激励人心的句子：“因为你们，这个世界会更喜欢中国，因为一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。因为你们，心里有火，眼里有光。奔涌吧，后浪!”作为后浪的我们（ ）
①要尽情享乐青春的美好，不要留下遗憾
②对问题要有独到的见解，发展独立思维
③对事情要有自己的思考，培养批判精神
④要战胜自己、超越自己，做最好的自己
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
13、荣荣进入青春期后，一听到妈妈“唠叨”，她总爱“顶牛”，事后又觉得后悔。针对荣荣的情况，你给他的合理建议是
①及时调适，否则会影响亲子关系
②换位思考，与父母良好沟通
③这是青春期的正常现象，顺其自然
④尊重父母意愿，什么都不与父母说
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
14、类似于飞行员这类在传统观念中由男性从事的职业，现在有了越来越多的女性从业者。这种变化不断挑战着人们的认知经验。这告诉我们（ ）
A．男生女生拥有各自的性别优势
B．男女生的性别特征是与生俱来的
C．应平和地接受青春期的生理变化
D．不要过于受性别刻板印象的影响
15、男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们（ ）
①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②欣赏自己的优势，塑造自我形象
③认识各自的优势，相互取长补短 ④认识性别的特征，不受性别刻板印象影响
A．①②
B．②④
C．③④
D．①③
16、下列对青春的理解，正确的是（ ）
A．青春只有欢乐，没有烦恼
B．青春只有烦恼，没有欢乐
C．青春是短暂的，要珍惜青春年华
D．青春是美好的，要尽情挥霍时光
17、一位哲人说过，人是能思想的苇草。青春期思维的独立是指（ ）
A．一味追求独特，不人云亦云
B．有自己独到的见解，不接纳他人的意见
C．以自我为中心，坚持自己的观点
D．对问题见解独到，对未知的事情充满好奇
18、无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往，都希望自己的班级积极向上充满活力。这是我们的（ ）
A．集体愿景
B．精神支柱
C．伟大理想
D．个人追求
19、“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”孝敬父母最重要的是（ ）
A．敬重和爱戴父母
B．有好吃的先给父母吃
C．多帮助父母做家务
D．在经济上多支援父母
20、进入初中后,小红同学遇到了以下问题。下列理解正确的是（ ）
A．“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是有时候却渴望他们在我身边。”说明小红出现了青春期闭锁心理
B．小红和同桌小峰互相帮助,关系很好,经常一起进出教室,于是有同学议论他俩早恋。早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对
C．小红最近打扮爱追求个性,她的穿着总和妈妈有分歧。小红想,她这是有独立思维的表现,思维独立就是要追求独特,追求个性
D．小红要帮妈妈洗碗,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,碗我来洗。”妈妈乐于我来帮忙,但更看重我未来的发展
21、基础知识填空。
（1）青春期的我们有“初生牛犊不怕虎”的特点，有时又表现得比较害羞，这是青春期矛盾心理_____的表现。
（2）丽丽在学校和同学闹别扭，心里很难过，来到操场跑步，跑得大汗淋漓后心情好多了，这是运用_____法调节情绪。
（3）成语“义愤填膺”表达的情绪是_____，成语“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是_____。
（4）_____是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
（5）七年级（1）班的同学们分工协作，相互帮助，充分发挥自己的优势，为了班集体在校运会中取得好成绩而共同努力，这体现了美好集体是_____。
22、填空
（1）在传统观念中“男孩比女孩有优势”，这体现我们对性别认识会受到________的影响。
（2）社会生活中，________是人最基本的精神需求。
（3）________是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
（4）________是治国理政的基本方式，________是实行法治的前提。
（5）我国法律的本质是________的体现。
23、一般来说，集体的________越高，个人感知的集体温暖就越多。
24、知识链接（在每小题的空白处填写正确答案）
（1）人生第二个生长发育的高峰期是_______________。
（2）进入青春期，小华嗓音变了，脸上还长了青春痘。这属于青春期的_______________。
（3）“学贵有疑”，在学习中，我们需要有_______________的精神和勇气。
（4）当人们说“她是个假小子”或“他不像个男孩”，是用_______________来评价某个女孩或男孩。
（5）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该_______________，_______________。
（6）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们要有追求“_______________”的精神境界。
（7）在调节情绪的方法中，具有“暴力”倾向的是：_______________。
（8）“喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。”这句话中前后的“情”分别是指_______________和_______________。
25、（1）之所以说“法安天下，德润民心”是因为_______________________。
（2）有人认为法律的权威来自于国家强制力。你的看法是_______________________。
（3）十八大之后，新的中央领导集体加大反腐力度，一批贪腐高官相继受到法律惩处。这说明_______________________。
（4）中学生虽然年龄小，但是也与法律密切相关。这是因为_______________________。
26、
27、情绪的基本类型：喜、怒、哀、乐。
28、甲：小群体有害无益，反对小团体主义。乙：美好集体人人建，我与集体共成长。
29、甲:老师今天批评我了，我能心情不好两天，以后上这位老师的课我就总是心不在焉，对这门学科也没有那么感兴趣
乙：当老师讲课过程中出现错误时我们要敢于指出，做到“吾爱吾师，吾更爱真理”，建立教学相长的师生关系。
30、 （概念辨析）
上述两组图表明不同概念之间的关系（并列或包含），请判断两组关系的正误，并对错误的一组进行简要的分析。
31、人生路漫漫，有喜也有悲。我们要学会合理地调节情绪。请问调节情绪的方法主要有哪些？
32、 青春，需要我们去经历，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
（1）谈谈你对“止于至善”的理解。
（2）我们如何去达到“止于至善”境界？
33、 2019年12月底,武汉出现不明原因的病毒性肺炎(后被命名为2019新型冠状病毒),并开始在全国蔓延一时之间,举国上下投入到防疫战疫的战斗中。在这场战斗中,涌现了一批又一批的“最美逆行者”。湖北人民送別援鄂医疗队的视频让我们泪目。视频中机长的致辞感人肺腑:过去的一个多月,中国人用举世瞩目的效率和速度走出了以前的至暗时刻,迎来了生机勃勃的明媚春光。此时此刻中国成了全世界最安全、最有希望的国度。此生无悔入华夏,来世还在中华家。我们深知这份安全是你们用血肉之躯铸就的；这份幸运是你们用仁心厚德换来的。幸好有你,山河无恙!
(1)在这场突如其来疫情中,大家都长时间居家少外出。人们会产生哪些情绪?
(2)请你向同学们分享调节这些情绪的方法?
(3)材料中机长的致辞带给我们哪些美好情感情感体验?
(4)面对当前不容忽视的疫情,复学返校后我们中学生如何做好疫情防控工作?
34、材料：校园欺凌(指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为)越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地对校园欺凌进行专项治理，这一举措在全国引起强烈反响。育才中学同学们在班级QQ群纷纷留言，表达自己的看法。下面是几位同学的留言：
悠悠岁月：专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。
微风徐徐：咱们学校也经常发生类似事件，预防校园欺凌，人人有责，我们要行动起来，还校园一片安宁。
（1）开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护？除此之外，未成年人还受到哪些方面的保护？
（2）为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护？
（3）请你支招请你列举两部涉及未成年人保护的专门法律？
（4）未成年人应怎样做才能防止受到欺凌暴力的侵害？
35、 青少年正处于生理和心理变化的关键时期，经常会出现种种烦恼、矛盾而不知如何面对和解决。青春期的烦恼和矛盾永远是少男少女关注的话题。
为了让青春更快乐，为了从青春的烦恼中解脱，某校七年级（1）班举行了以“走过青春”为主题的班会，如果你是班级中的一员，请你完成下列任务。
（1）营造气氛：为给主题班会渲染气氛，请你拟写两条宣传标语。
（2）指点迷津：产生青春期心理困惑和矛盾的原因主要有哪些？
（3）献计献策：请你给主题班会做一个小结，提醒同学们如何积极面对和正确处理青春期心理矛盾。（至少两点）
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