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随时随地学习
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1、下列选项中对本段文字分析不准确的一项是（ ）
整个的夏天我都思念着我那只野鸡。在家里就听着：是不是它又飞了回来；在田野里便寻着：是不是它还能认得我。热闹的夏天还是去了，恼人的秋天又来了，而我的野鸡还不曾归来。母亲说：“你也长大了，不要再玩什么野鸡，秋凉了送你上学堂去吧。”于是我就被关在了学堂里，一直到现在。
A．抒发了“我”对飞走的野鸡的无限怀念。
B．抒发了“我”对热闹的夏天的依依不舍。
C．抒发了“我”对学堂学习生活的厌倦。
D．抒发了“我”对自由自在生活的怀念。
2、下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次升学考试,使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。
B. 有些人非常酷爱玩手机,结果功课学得完全一塌糊涂。
C. 教育部门多次再三强调,各个学校要坚决避免学生私自下河游泳。
D. 根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。
3、下列句中标点符号使用有误的一项是( )
A. 小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”
B. 我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
C. 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意，“还是走小路吧！”
D. “我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
4、对语法分析正确的一项 （ ）
A. “我们”是代词、 “一个”是数量词、“高兴”是形容词、“思考”是名词。
B. “冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。”有语病。修改方法是在“瑟瑟发抖”前加“全身”。
C. “高兴”的近义词是“快乐”，反义词是“伤心”。
D. “雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了!”句子运用了夸张的修辞手法。
5、阅读语段，下列表述有误的一项是（ ）
春暖花开的日子，榆树上会长出一簇簇宛如铜钱般的嫩绿果实，因其形圆、薄如钱币，乡下人叫它榆钱，因为它是“余钱”的谐音，故而就有了“吃了榆钱可以有余钱”的说法。当春风吹来的第一缕绿色，榆钱已经迫不及待地拥挤上了枝头，最初是苞蕾绽放，渐渐地由绿色慢慢发黄。接着，榆钱一串串地缀满了树枝，压弯了枝头。微风吹来，榆钱在风中摇摆，阵阵清香扑入鼻中。许多人会趁着鲜嫩，将其采摘下来，做成美味佳肴。
A．语段中加点词“谐音”一词，指“榆钱”与“余钱”的读音相同。
B．“当春风吹来的第一缕绿色，榆钱已经迫不及待地拥挤上了枝头”，这句话运用了拟人的修辞手法。
C．文中加点词“嫩绿”“一缕”“绽放”“清香”的词性相同。
D．“鲜嫩”“美味”体现了作者对榆钱的喜爱、赞美之情，属于褒义词。
6、（题文）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A. 绚烂的灯光将鸟巢体育场烘托得更加金碧辉煌。
B. 春风是个化妆师，把大地打扮得十分美丽。
C. 小鸟在树枝上叫着，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。
D. 他们同学三年，关系一直很好，两人相敬如宾，互相尊重。
7、在下面语段的空白处依次填入一个句子，排序正确的一项是（ ）
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 ，那些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌， ，时而像山路一样跌宕起伏， 。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转，柳暗花明
②可以改编成散文
③悠闲而又充满诗意
④可以改编成小说
A．②④③①
B．②④①③
C．④②③①
D．②①④③
8、阅读【甲】【乙】两段文言文，完成下面小题。
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
【1】解释下面加点的词语。
①人不知而不愠( ) ②七十而从心所欲，不逾矩( )
③人不堪其忧( ) ④知之者不如好之者( )
【2】用现代汉语翻译下列句子。
①温故而知新，可以为师矣。
②学而不思则罔，思而不学则殆。
【3】颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？这体现了他怎样的精神品质？
【4】孔子在论述学习的三个层次中最赞赏的是哪个层次？你的观点是怎样的，请谈谈你的看法。
【乙】
①子贡曰：“贫而无谄，富而无骄。何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”
②孔子说:“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。”
【5】结合【乙】文①②两段内容，说说孔子对“贫富”的看法是怎样的。
9、诗句默写
（1）忽如一夜春风来， 。
（2） ，清风半夜鸣蝉。
（3）李贺的《雁门太守行》中从听觉和视觉角度写战争场面的句子是 ， 。
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中阐述客观世界新旧事物发展规律的两句是 ， 。
10、阅读下面的文章，完成下列小题。
秋枣儿红
①中秋前后，秋枣成熟了。
②家乡到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。人站在村西的山上俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手即能摘下大颗的枣儿，放入口中咀嚼，脆生生，甜滋滋，齿颊生香。
③这个季节，总会让我想到自己的童年。那时候，我还小，一看到枣熟了，就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。”
④几天以后，后邻家落枣了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。
⑤现在想来，那种淳朴、和睦的邻里之情，真是让人回味不已。
⑥秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。她几乎每天都会在我们家的那几棵枣树下守望，看枣儿是否被孩子们采摘，看枣儿会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。祖母这样的跑动，要一直到落枣结束，看着一堆堆的枣儿堆于家中。
⑦这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，脸上堆满了得意的笑容，扭动的脚步似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲戚。这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。
⑧所以后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就会想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。
⑨如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道，甜美的果实是应当与大家一起分享的，而分享就是一种幸福。
⑩晒枣，也是祖母极喜欢做的事情。收下的枣儿要想保存长久，必须晒干，而这总是要祖母去做的。祖母会找一张“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月沉淀为一种明练和淡然。
⑪晒干的枣儿大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，让大家围而食之。这个冬日就变得异常温暖，其乐融融。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。
⑫我思念家乡，思念那满村的红艳，那早晨的炊烟和炊烟下生息的亲人。
【1】中秋前后，故乡的秋枣有何特点？
【2】围绕秋枣，作者主要写了哪几件童年往事？请简要概括。
【3】赏析文中第⑦段画线句的表达效果。
【4】阅读全文，说说作者借秋枣表达了哪些思想情感？
11、阅读王太生《买半斤齐白石的虾》一文，完成下列小题。
①齐白石的虾与菜市的虾，价格相差多去了。菜市的虾，几十元一斤；齐白石的虾，四五只，七八只，天价。
②齐白石的虾，在宣纸上游动；菜市的虾在竹匾里蹦跶。菜市的虾，是时令的虾；齐白石的虾，是艺术的虾。
③一淘箩青虾，搁砧板上，活蹦乱跳。雄虾长胡须，雌虾弯腰抱子。
④这样就想到齐白石的虾与菜市的虾，哪只更像虾？当然是齐白石的虾。
⑤齐白石的虾，栩栩如生，神韵充盈，虾体晶莹剔透，须、爪、大螯，刚柔并济、凝练传神。菜市的虾，是一种生活在水中的长身动物。一只虾，有38只触脚。
⑥齐白石的虾比菜市的虾更像虾，是说明艺术来源于生活，高于生活。
⑦河虾，起水鲜。清代《调鼎集》就记载“醉虾”做法。拿齐白石的虾做醉虾，嫌奢侈，糟蹋了那些活泼、灵敏、机警的虾。醉一盘虾，还是用菜市的虾适好。
⑧我尤喜白石老人的一幅《虾图》，画中十六只虾形态各异，栩栩如生，淡墨绘成的躯体，更显晶莹剔透之感。十六只虾，以画上这么大的块头，快有半斤吧？有谁出得起价，买这半斤腌醉虾？
⑨也喜《百虾图》，画了102只虾，拍出1.28亿，是大师画虾作品中卖得最贵的。作品也被称《群龙入海》，每只虾都画出了龙的气势，虽然是水墨，虾的身体结构，筋络毕现。
⑩白石老人画虾，63岁时，外形真实，但精神不足，虾的透明质感还没有表现出来，头、胸没有变化，眼睛也不活动，腹部也是五节，很少姿态。66岁，虾的神抓住了，头、胸部前端有了坚硬感，腹部节与节若连若断，中部拱起好像也能蠕动了。68岁，除去画虾眼用两墨点稍外横，腹部小腿由八只减到六只，长须更有弯曲变化外，最难得的是头、胸部分，淡墨加了一笔浓墨。不但加重了虾的重量，也表现了白虾的透明躯干。
⑪回到生活中。我感兴趣的是李时珍老先生提到的梅虾，在梅雨季节出产。有段时间，我住的地方靠近河边，梅雨天，撑一把伞，到河埠头上洗东西。河边柳树冲洗得干净，斑鸠在丛中啼叫，就看到清澈的水流里有这种小虾，它几近透明，在雨中的河水里，一伸一缩地凫游。这种虾很小，自然是担纲不起齐白石画笔下的重要角色。
⑫更多的时候，在我们的生活中，其实是精神享受着齐白石的艺术之虾，而口腹爱着菜市上的俗世之虾。
⑬齐白石的虾，有着艺术的高冷；菜市场的虾，洋溢着人间烟火。
⑭当然，现在的虾，养殖居多，虾味大打折扣。真正取法天然的，是活水河湖中的虾。
⑮有个朋友，享受生活的方式与众不同。夏天，在那天青色的早晨醒来，他骑着辆半旧的电动车，到城外三十里的渔码头，去买刚起水的虾。岂止是为了买虾，实在是一种逍遥与享受。他在寻找那些虾，那些比菜市还要活泼俊朗髯须峥峥的虾，还沾着湖荡深处的新鲜水气。
⑯所有的虾，都来自生活。总有一些虾，成为艺术；一些虾，沦为世俗。
（选自《读者》2019·20，有改动）
【1】结合文章内容说一说“齐白石的虾”和“菜市的虾”各有什么特点。
【2】按要求回答下列两小题。
（1）品味第②段加点词的表达效果。
（2）文中第⑪段划线句子是什么描写？有什么作用？
【3】你从第⑩段白石老人画虾的不断变化中，受到了什么启发？请写出两点。
【4】阅读下面的链接材料和第⑮段划线句子，回答问题。
（链接材料）
有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。
――郑振铎《猫》
本文中“朋友”骑车去码头买虾，材料中“我”坐在藤椅上看三妹和猫玩耍，你能体会到他们情感上的相似点么？两处划线句子在表达方式上又有什么不同呢？
情感上的相似点：_____________________________________________
表达方式不同点：_____________________________________________
12、“生活中，平常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣，蕴含着意味深长的道理。”请以这句话为开头，写一篇记叙文，题目自拟。
要求：①不少于500字。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
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