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南充2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下面文学常识表述有误的一项是(     

    A.《论语》是一部记录孔子言论的语录体的散文集,属于前秦诸子散文,作者是孔子。

    B.《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一一部回忆性散文集,共十篇文章,比较完整的记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历,生动地描绘了清末民初的生活画面。

    C.《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒,美国作家,教育家,慈善家。代表作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》。

    D.《金色花》的作者是印度作家诗人泰戈尔,1913年曾获诺贝尔文学奖。

  • 2、下列文学常识表述有误的一项是(     

    A.《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》,这是鲁迅先生写的一部回忆性散文集。

    B.《老王》的作者是杨绛,她是作家、翻译家。她的代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。

    C.《台阶》的作者是李森祥,这是一篇小说。

    D.《卖油翁》选自《归田录》,作者王安石,字永叔,号醉翁,南宋政治家、文学家。

  • 3、下列字音、字形完全正确的一项是( )

    A.黄(yūn) 化妆 (kuī)甲 花团锦簇

    B.蓄(zhù) 确(záo) 静(mì) 嘹亮

    C.临(lì) 安适 叨(xù) 绌绌逼人

    D.绿茵(yīng) 绽开 笑(nì) 花枝招展

  • 4、下列句子加点词语使用不正确的一项是(   )

    A. 鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。

    B. 那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人,最终都走向了成功。

    C. 这两本成语词典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色很鲜明。

    D. 历史上曾人来人往的西周古道,如今已经变成人迹罕至的沙漠。

  • 5、下列句子的修辞手法与其它三项不同的一项是(  

    A、我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

    B、霎时间,东西长安街成了喧腾的大海。

    C、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

    D、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

     

  • 6、表述有误的一项(     

    A.“三军”指军队;“蹒跚”是腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子;“碧霄”指蓝天;“铁马”指披着铁甲的战马。

    B.成语“温故知新”“不耻下问”“诲人不倦”“后生可畏”“当仁不让”都是出自《论语》。

    C.《济南的冬天》《散步》《猫》《穿井得一人》的作者分别是:老舍、朱自清、郑振铎、吕不韦。

    D.人们常用反义词构成对比、映衬,从而使句子具有更为鲜明的感情色彩和更强的说服力。例如:“学如逆水行舟,不进则退”中的“进”和“退”。

  • 7、下列关联词使用正确的一项是(   )

    改进文风,______是语言问题、技术问题,______是思想问题、情感问题,那些居高临下的呆板陈述,固然与文字水平有关,但本质上反应的却是对待读者、对待群众的态度;那些无新意的应景报道,______是创新能力不强,________是对世情国情缺乏深刻的认识。

    A.既   又   要么   要么 B.既 又   与其说   不如说

    C.不仅  更   要么   要么 D.不仅 更   与其说   不如说

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、课内文言阅读

      河中石兽

    沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

    一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:"尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?"众服为确论。

    一老河兵闻之,又笑曰:"凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?"如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

    1解释下列加线的字词:

    (1)十余岁

    (2)沧州南一寺临河干

    (3)二石兽于水中

    (4)反溯流逆上矣

    2翻译下列句子。

    (1)尔辈不能究物理。

    (2)是非木杮,岂能为暴涨携之去?

    3关于如何寻找石兽,从事情的结局来看,寺僧、讲学家都不及老河兵有见识。你从中悟出了怎样的道理?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 9、按要求默写。

    (1)普性深沉有岸谷,     。(《赵普》)

    2在这四年里, ,我咬紧了牙,哼都不哼一声。(《一面》)

    (3)百草园之秋乐声不断, 那是昆虫的音乐会。(《从百草园到三味书屋》)

    (4)在杜甫的《登岳阳楼》中,表达了作者忧国忧民的爱国情怀的两句诗句是:

    (5)中华文化源远流长,在浩如烟海的古诗中,有许多表达文人积极乐观的处世态度的名句,请写出连续的两句:    

     

四、现代文阅读 (共2题,共 10分)
  • 10、阅读下面文段,完成后面小题。

    济南的冬天

    对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。

    设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?

    小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

    最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

    古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

    那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。

    1下列对选文的内容理解不正确的一项是( )

    A. 开头第一段,作者以自己的亲身感受,通过与北平、伦敦、热带的对比,来突出济南冬天的“温晴”,赞誉它是个“宝地”。

    B. 文章的第二段总写济南冬天山的特点,用拟人的手法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。

    C. “温晴”是一个关键词,济南冬天独有的美景,都是与此相联系的。

    D. 文章用了三段文字写冬天的山景,先写阳光朗照下的山,次写城外远山,再写薄雪覆盖下的山,勾画出一幅淡雅的水墨画。

    2对本文写作特点的分析不正确的一项是( )

    A. 《济南的冬天》是一篇写景抒情散文,作者在文中从不同角度完美地展现了冬天的济南的不同形态。

    B. 文章第五段以矮松的青黑,映衬树尖上顶着的一髻儿白花;以全白的山尖,映衬蓝天;以山坡上的一道儿白,映衬一道儿暗黄;以微黄的斜阳,映衬薄雪微微露出的粉色。色彩鲜明悦目,都是映衬的妙笔。

    C. 全文多用比喻和拟人的修辞手法,不但形似,而且神似,生动贴切,意味无穷。

    D. 文章情景交融,如“济南真得算个宝地”“这一圈小山在冬天特别可爱”“ 最妙的是下点小雪呀”简接地表达出作者对济南深厚而强烈的赞美之情。

    3文章结尾作者总结“这就是冬天的济南”,能否把标题改成“冬天的济南”,为什么?

  • 11、父亲的手指

    尤金

    ①这是一桩发生在童年的小事。我的老爸也许早已把它忘记了,然而,它在我长长的一生里,却有着举足轻重的影响。

    ②那年,我九岁。

    ③一日,坐在大厅里的一张桌子上练习大楷。

    ④门铃响了,爸爸应门,是邻居。

    ⑤两个人,就站在大门外絮絮交谈。那天,风势很猛,从屋外侵入的风,把我的大楷本子吹得噼啪作响。

    ⑥我一只手提着毛笔,另一只手去按大楷本子,淋漓的墨汁滴滴答答地滴在桌子上,十分狼狈。我于是搁下毛笔,跑去关门,然而,当我猛力把门关上时,大门却因为碰到障碍物而骤然反弹回来。与此同时,我惊骇莫名地听到了父亲发出的惨叫声。

    ⑦此刻,父亲的眉眼鼻唇,全都痛得挤成了一团;连梳得平平顺顺的头发,也痛得一根一根地竖立起来;十根手指呢,则怪异地扭来扭去,像盘根错节的树根。

    ⑧一看到我伸出门外想一探究竟的脸,父亲霎时暴怒地扬起了手,很明显的,他想狠狠、狠狠地掴我耳光,那强劲的掌风,有雷霆万钧之势。然而,不知怎的,他的铁砂掌还没有汹汹地盖到我脸上来,却又被他硬生生地控制了,颓然放下了手。

    ⑨我好像一只受惊的小羔羊,簌簌抖着,虽然死里逃生,却不明白为何惹得好脾气的父亲如此暴怒。

    ⑩这时,邻居以责备的口吻对我说道:你也太不小心了呀,刚才,你父亲的手就放在门缝处,你看也不看,就大力关门……

    啊,原来鲁莽的我,几乎把爸爸的手指夹断!

    偷眼瞅父亲,他铁青着脸,频频搓着发红发肿发痛的手指,没有看我。

    十指连心,父亲那种痛入心扉而又深入骨髓的感觉,我当然知道。但是,当时的我,毕竟只是一名九岁的孩童,我所关心、我所担心的,是父亲究竟会不会再度扬起手来打我。

    父亲不会。

    当天晚上,父亲五根手指肿得老大老大的,母亲在厨房里为他涂抹药油。

    在厅里做功课的我,无意中听到父亲对母亲说道:五指被夹的那种痛,直捣心窝啊!当时,我真想狠狠地掴她一记耳光,但是,转念一想,是我自己把手放在夹缝处的,错误在我,我凭什么打她?

    我惊呆了。

    父亲这几句看似云淡风轻的话,却像划空而过的一道光,给了我一个毕生受用无穷的重要启示。

    犯了错误,必须自己承担后果。

    不可推卸责任,更不可迁怒或嫁祸他人。

    阅读以上的文字,完成下面的思考题。

    【1】用简洁的语言概括本文的主要内容。

    【2】选择合适的角度品析下列语句的表达效果。

    (1)他铁青着脸,频频搓着发红发肿发痛的手指,没有看我。

    (2)父亲这几句看似云淡风轻的话,却像划空而过的一道光,给了我一个毕生受用无穷的重要启示。

    【3】“然而,不知怎的,他的‘铁砂掌’还没有汹汹地盖到我脸上来,却又被他硬生生地控制了,颓然放下了手。”联系全文说说父亲为什么“颓然放下了手”。

五、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面的材料,按要求作文。

    我们的回忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也可能是惭愧、尴尬,甚至是难堪。

    回忆一个自己难忘的时刻,并以《____________的那一刻》为题,写一篇记叙文。

    要求:(1)感情要真挚,细节要真实;(2)不少于500字。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、名句名篇默写
四、现代文阅读
五、作文
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