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1、下列词语中画线字的读音完全正确的一项是（ ）
A．狡黠（xiá） 惩戒（chéng） 头晕目眩（xuàn） 咄咄逼人（duō）
B．匿笑（nì） 蜷伏（juǎn） 左右攲斜（qī） 骇人听闻（hài）
C．滑稽（jī） 着落（zháo） 随声附和（hè） 混为一谈（hǔn）
D．憔悴（cuì） 狭隘（yì） 拈轻怕重（niān） 絮絮叨叨（dāo）
2、以下关于《海底两万里》情节的概括，错误的一项是（ ）
A．结识尼摩船长，我们在“鹦鹉螺”号上乐不思蜀，不想回家。
B．我在参观海底森林时多亏了尼摩船长才躲过了角鲨的侵袭。
C．潜艇被困在冰墙时，我们一行人陷人了缺氧危机，险些丧命。
D．漫步海底森林、搏击鲨鱼救采珠人、遭遇大冰盖等情节都极富幻想色彩。
3、下列各句中的成语使用不恰当的一句是( )
A. 经过我市锲而不舍的努力，中海油气一体化项目终于落户泰州。
B. 他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
C. 对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
D. 在东亚四强赛上，国足气冲斗牛，以3:0大比分大胜韩国足球队，打破了32年来逢韩必败的怪圈，令国人瞬间点燃对足球的热望。
4、下列说法有误的一项是（ ）
A．“仰之弥高”“钻之弥坚”都出自《论语·子罕》，是颜回赞颂老师孔子的话。
B．《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C．欧阳修，字永叔，号放翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家。
D．他只说了一句话：“我不能走。”（“只”是副词）
5、下面句子有语病的一项是（ ）
A．通过读书，我们会获得更高、更为开阔的眼界，获得更为豁达的见解。
B．中国空间站“天和”核心舱，在文昌航天发射场由长征五号B遥二运载火箭发射升空。
C．中国共产党从成立之日起，就坚持把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心使命，团结带领中国人民为创造自己的美好生活进行了长期艰辛奋斗。
D．在推动青少年党史国史教育过程中，我们必须要“为什么学”“怎么学”的认识问题。
6、下列与《西游记》中孙悟空有关的情节，有误的一项是（ ）
A．智取红孩儿
B．三调芭蕉扇
C．三打白骨精
D．助力败魔王
7、下列加点的文言词语解释正确的一项是：（ ）
A. 虽人人有百手，手有百指，不能指其一端；（“虽”是虽然的意思）
B. 一男附书至，二男新战死。（“书”是书本的意思）
C. 此中人语云：“不足为外人道也。”（“不足”是不值得的意思）
D. 蒙乃始就学。（“乃”是才的意思）
8、【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《世说新语·言语》）
【乙】梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平①诣其父父不在乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子②家禽。”（《世说新语·言语》）
【丙】何晏七岁，明惠若神，魏武奇爱之。因晏在宫内，欲以为子。晏乃画地令方③，自处其中。人问其故，答曰： “何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。（《世说新语·夙惠》）
【注释】①孔君平：孔坦，字君平，会稽山阴（今浙江绍兴）人。②夫子：指对长者的尊称。③令方：使成方形。
【1】阅读文言文，可以由不同方法推知词义，请根据相关提示完成下表。
方法 | 关联词句（或义项） | 推知词义 | |
内外迁移法 | 为设果 | 为人谋而不忠乎 | ①为： |
成语推断法 | 欲以为子 | 欲扬先抑 | ②欲： |
字典查阅法 | 人问其故 | ①缘故，原因。②旧的。③死亡。④故意。 | ③故： |
【2】给文中画横线部分断句。（用“/”断两处）
孔 君 平 诣 其 父 父 不 在 乃 呼 儿 出。
【3】阅读上面三则短文，翻译文中画线句补全下列对话。
【甲】谢朗（兄子）说：“（白雪纷飞）好像是把盐撒到空中一样。”
谢道韫（兄女）说“__________________________”
【乙】孔君平指着杨梅给他（杨氏之子）看，说道：“这是你家的果子。”
杨氏之子听出了话外之音，说“___________________”
【丙】有人问何晏：“你在地上画了一个方框，自己呆在方框中，这是为什么啊？”
何晏便说：“________________”
【4】三则短文中的孩童都言行不凡，请选择其一，仿照示例，简要分析点评。
【示例】我选择谢道韫，我这样点评（她）：自信的她把纷纷飘扬的白雪比作凭风起舞的柳絮，表现她的文学才华。
备选人物：杨氏之子 何晏
我选择_______________，我这样点评（他）：______________________
9、按要求用课文原句填空。
（1）油蛉在这里低唱，________________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（2）________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3）峨眉山月半轮秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）
（4）________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）________________，思而不学则殆。（《论语》十二章）
（6）________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（7）杜甫在《江南逢李龟年》的诗中既写出个人的身世之悲，也有对开元盛世怀念的句子是：“________________，_______________”。
（8）唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可联想到《〈论语〉十二章》中的“______________，_______________。
10、阅读下面文章，完成小题。
①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
②小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
③桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
【1】文章在写春草、春花、春风、春雨、迎春五幅图画之前，作者写了第①自然段。如果不写第①自然段，行不行？为什么？
【2】“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话的顺序能否颠倒？为什么？
【3】赏析句子：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
【4】你还搜集到哪些描绘和歌颂春的诗句，请写2句在下面的横线上。
11、阅读《做父亲》一文，回答后面小题。
（1）楼窗下的弄里远地传来一片声音：“咿哟，咿哟……”渐近渐响起来。
（2）一个孩子从作业簿中抬起头来，张大眼睛倾听一会，“小鸡！小鸡！”叫了起来。四个孩子同时放弃手中的笔，飞奔下楼，好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。
（3）我刚扶起他们所带倒的凳子，拾起桌子上滚下去的铅笔，听见大门口一片呐喊：“买小鸡！买小鸡！”，其中又混着哭声。连忙下楼一看，原来元草因为落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝盖骨不能再跑，恐怕小鸡被哥哥、姐姐们买完了轮不着他，所以激烈地哭着。我扶了他走出大门口，看见一群孩子正向一个挑着一担“咿哟，咿哟”的人招呼，欢迎他走近来。元草立刻离开我，上前去加入团体，且跳且喊：“买小鸡！买小鸡！”泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上。
（4）孩子们见我出来，大家回转身来包围了我。“买小鸡！买小鸡！”的喊声由命令的语气变成了请愿的语气，喊得比以前更响了。他们仿佛想把这些音蓄入我的身体中，希望它们由我的口上开出来。独有元草直接拉住了担子的绳而狂喊。
（5）我全无养小鸡的兴趣；而且想起了以后的种种麻烦，觉得可怕。但乡居寂寥，绝对屏除外来的诱惑而强迫一群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期，似也有些残忍。且让这个“咿哟咿哟”来打破门庭的岑寂，当做长闲的春昼的一种点缀吧。我就招呼挑担的，叫他把小鸡给我们看看。
（6）他停下担子，揭开前面的一笼。“咿哟，咿哟”的声音忽然放大。但见一个细网的下面，蠕动着无数可爱的小鸡，好像许多活的雪球。五六个孩子蹲集在笼子的四周，一齐倾情地叫着“好来！好来！”一瞬间我的心也屏绝了思虑而没入在这些小动物的姿态的美中，体会了孩子们对于小鸡热爱的心情。许多小手伸入笼中，竞指一只纯白的小鸡，有的几乎要隔网捉住它。挑担的忙把盖子无情地盖上，许多“咿哟，咿哟”的雪球和一群“好来，好来”的孩子就变成了咫尺天涯。孩子们怅望笼子的盖，依附在我的身边，有的伸手摸我的袋。我就向挑担的人说话：
（7）“小鸡卖几钱一只？”“一块洋钱四只。”“这样小的，要卖二角半钱一只？可以便宜些否？”“便宜勿得，二角半钱最少了。”
（8）他说完，挑起担子就走。大的孩子脉脉含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而连叫“要买！要买！”挑担的越走得快，他们喊得越响，我摇手止住孩子们的喊声，再向挑担的问：
（9）“一角半钱一只卖不卖?给你六角钱买四只吧!”“没有还价!”
（10）他并不停步，但略微旋转头来说了这一句话，就赶紧向前面跑。“咿哟，咿哟”的声音渐渐地远起来了。
（11）元草的喊声就变成哭声。大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影，又注视我的脸色。我用手掩住了元草的口，再向挑担人远远地招呼：
（12）“二角大洋一只，卖了吧!”“没有还价!”
（13）他说过便昂然地向前进行。悠长地叫出一声“卖——小——鸡——!”其背影便在弄口的转角上消失了。我这里只留着一个嚎啕大哭的孩子。
（14）我硬拉了哭着的孩子回进门来。别的孩子也懒洋洋地跟了进来。我原想为长闲的春昼找些点缀而走出门口来的，不料讨个没趣，扶了一个哭着的孩子而回进来。庭中柳树正在骀荡的春光中摇曳柔条，堂前的燕子正在安稳的新巢上低徊软语。我们这个刁巧的挑担者和痛哭的孩子，在这一片和平美丽的春景中很不调和啊!
（15）关上大门，我一面为元草揩拭眼泪，一面对孩子们说：“你们大家说‘好来，好来’，‘要买，要买’，那人就不肯让价了!”
（16）小的孩子听不懂我的话，继续抽噎着；大的孩子听了我的话若有所思。我继续抚慰他们：“我们等一会再来买吧，隔壁大妈会喊我们的。但你们下次……”
（17）我不说下去了。因为下面的话是“看见好的嘴上不可说好，想要的嘴上不可说要。”倘再进一步，就变成“看见好的嘴上应该说不好，想要的嘴上应该说不要”了。在这一片天真烂漫光明正大的春景中，向哪里容藏这样教导孩子的一个父亲呢?（有删改）
【1】根据语境揣摩孩子的心情，分别写出来。
第（2）段:一个孩子从作业簿中抬起头来，张大眼睛倾听一会，“小鸡！小鸡！”叫了起来。
第（8）段：大的孩子脉脉含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而连叫“要买！要买！”
【2】第（6）段，孩子与小鸡之间只隔着盖子，为何父亲却觉得是“咫尺天涯”？
【3】第（14）段画线句描写的春景有什么特点？作者描写这春景有什么用意？
【4】关于文中结尾处“我不说下去了”。你认为“我”该不该说下去？为什么？
【5】概括本文的主题思想。
12、以《想起这件事，我就 》为题，然后写一篇以记事为主的作文。
要求：①先要补全题目再作文，可填“激动”、“开心”、“后悔”、“难过”等。②除诗歌外，文体不限，写人写出个性特点，叙事条理清楚，可描写，可抒情，发表见解等。③字迹工整，书写规范，卷面整洁，字数不少于500字。④文中请不要出现真实的姓名、校名。
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