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随时随地学习
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1、词语解释有误的一项是（ ）
A. 不亦说乎(“说”通“悦”，高兴 )
B. 项为之强(“强”通“僵”，僵硬 )
C. 诲女知之(“女”通“汝”，你 )
D. 三省吾身( 三次 )
2、下面选项中，词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．称职(chèng) 静谥(mì) 根深蒂固(dì) 一哄而散(hōng)
B．脯育(bǔ) 狭隘(yì) 证据确凿(záo) 拈轻怕重(niān)
C．惩戒(chěng) 收敛(liǎn) 随声附合(hè) 杞人忧天(qǐ）
D．羞怯(qiè) 笨拙(zhuō) 咄咄逼人(duō) 骇人听闻(hài)
3、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．今年是奥运年，各种赛事鳞次栉比，令人目不暇接。
B．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。
C．这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。
D．军人沈星勇救落水少年壮烈牺牲，英雄壮举可歌可泣，传遍大江南北。
4、下列句子顺序排列正确的一项是
①大学毕业后，他进入保守党某部门任职，2001年当选国会议员
②2005年他以出色的演讲口才最终当选保守党领袖
③直到进入牛津大学，他依然与政治活动很少沾边，但学业极为出色
④2010年5月，卡梅伦被任命为新一轮英国首相
⑤幼时的卡梅伦丝毫没有显示出政治人物的天赋
⑥小学时不仅成绩在班里倒数第一，而且极为害羞
A.⑤⑥③①②④ B.⑤⑥①③②④ C.④⑤⑥②③① D.④⑥⑤③①②
5、下列加点注音正确的一项是（ ）
A．薪金（xīn） 闲暇（xiá） 妇孺皆知（rǔ） 鞠躬尽瘁（cuì）
B．侮辱（wū） 污秽（huì） 气冲斗牛（dǒu） 锲而不舍（qì）
C．诘问（jí） 修葺（qì） 怏怏不乐（yàng） 热泪盈眶（kuàng）
D．燕然（yàn） 孱头（càn） 海市蜃楼（shèn） 至死不懈（xiè）
6、从寓意看，下列哪首诗与刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一样有蕴含哲理的诗句（ ）
A．《次北固山下》（王湾）
B．《观沧海》（曹操）
C．《夜雨寄北》（李商隐）
D．《潼关》（谭嗣同）
7、下面有关《西游记》情节说法正确的一项是（ ）
A．《西游记》作为中国古典文学名著流传很广，虽然后世对它的主题阐释多种多样，但小说的思想却很单一。
B．王母娘娘设“蟠桃大会”，因前来邀请的仙女嘲笑大圣相貌丑陋，大圣一时火起，大闹瑶池，偷吃了仙酒，打伤太上老君，抢走了葫芦金丹。
C．《西游记》的作者运用了现实主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。
D．“三打白骨精”一段，妖怪变换花样化装成好人，唐僧不知好歹一味大发慈悲，只有孙悟空保持着清醒的头脑，与白骨精战斗到底，终于取得了彻底的胜利。
8、阅读《卖油翁》完成各题。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(1)下列选项中加点字词意思不正确的一项是（ ）
A．尝射于家圃（尝：品尝）
B．但手熟尔（尔：同“耳”表示罢了）
C．有卖油翁释担而立（释：放下）
D．以钱覆其口（覆：盖）
(2)下列选项中加点字的虚词用法和意思不同的一项是（ ）
A．乃取一葫芦置于地/蒙乃始就学
B．徐以杓酌油沥之/蒙辞以军中多务
C．以我酌油知之/大兄何见事之晚乎
D．有卖油翁释担而立/结友而别
(3)翻译句子。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
(4)文中的两个人物形象鲜明，请任选一个人物结合文章内容进行分析。
9、在横线上填写相应的句子
（1）晴空一鹤排云上，___________。（《秋词》刘禹锡）
（2）正是江南好风景，____________。（《江南逢李龟年》杜甫）
（3）枯藤老树昏鸦，___________。 （《天净沙·秋思》马致远）
（4）___________，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》陆游）
（5）《<论语>十二章》中阐述学习和思考的辩证关系的两句是：________，___________。
（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者把自己的思念托付明月带给远方的朋友的诗句是____________，___________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）
（7）《次北固山下》中道出新旧更替的生活哲理的句子是________，_______。（《次北固山下》王湾）
10、阅读下面的文章，完成下面小题。
那盆水仙花
①上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。
②嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。
③课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！”当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我……我还没喝完啊，臭老头！”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。校长也赶来了，一边骂一边把老头跟跟跄跄地推出了校门。
④几天后，我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。
⑤“臭老头，出去！”“臭老头，快出去！”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。
⑥当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。
⑦“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！”我平净地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我……又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前不大一样了！
⑧我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？”
⑨“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。”
⑩“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！”陈业若有所思地说，“老头……老，老爷爷好像知道杨老师对他好！”
⑪我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？”
⑫“我原意！……”“我也愿意”……好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。
⑬从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室。
⑭临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀？”陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！”这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。
⑮转眼间，一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。李老师说：“他死啦。”“啊，怎么死了呢？”我很是惊愕。
⑯“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道，“对了，他救的小孩就是你班的陈业……”
⑰我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花……
【1】请按照故事发展的脉络，从老头的角度补全情节。
__________→老头被我善待→__________→老头送水仙花→__________
【2】请赏析下列句中加点词的表达效果。
（1）一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。
（2）老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。
【3】说说老头的行为前后变化之大的原因。
【4】请结合文章内容，分析文中的老头是一个什么样的人。
11、阅读下面的文章，完成下面小题。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
（选自《春》 朱自清）
【1】词语赏析
A“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”句中“酝酿”一词的本意是什么？在这里是什么意思？
B“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。”加点的词“闹”，极具表现力，试赏析。
【2】“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里”，为什么“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”？
【3】本文描绘春风，作者娴熟地用了人的感觉器官来感受春风，把春风写得有感有情，试分析本文写春风，分别从哪些角度写的？突出了春风的哪些特点？
12、根据要求作文。
人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖……
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“ 也是一种养料”为题，写一篇作文。
要求：（1）不得出现真实姓名、班级、校名；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）要有真情实感。
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