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1、下面句子中成语使用正确的一项是（ ）
A.面对浩如烟海的商品，我不知道该如何选择。
B.他的一番话有理有节，大家不由得随声附和起来。
C.小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”
D.“绿水青山就是金山银山”的理念在人们心中根深蒂固。
2、下列句子中,没有语病的一项是
A. 这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。
B. 一个实验能否成功需要的是眼光、勇气和毅力。
C. 真正的格物致知精神,不但对应付今天的世界环境不可缺少,而且研究学术也是不可少的。
D. 希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化。
3、下列句子中加横线成语使用不恰当的一项是（ ）
A．贝聿铭的作品遍及世界各大城市，他是当之无愧的世界著名建筑设计大师。
B．当腰鼓戛然而止的时候，世界出奇地寂静。
C．看到落水儿童被救，一旁的群众忘乎所以地欢呼着。
D．智者说：“虚怀若谷、谦逊礼贤的品格就是美，一种爱慕人才的美。”
4、指出下列各句中“之”的用法不同的一项( )
A. 有良田美池，桑竹之属 B. 忘路之远近
C. 处处志之 D. 故时有物外之趣
5、阅读《茅屋为秋风所破歌（节选）》，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌（节选）
杜甫
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
【1】从修辞角度赏析“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”。
【2】“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”表现了诗人怎样的情怀？
6、在下面的横线上填写相应的句子。
（1）蒹葭苍苍，__________。所谓伊人，__________。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，__________。（《诗经·蒹葭》）
（2）__________，__________。__________，子宁不嗣音？（《诗经·子衿》）
（3）千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！__________，__________。（贺敬之《回延安》）
7、阅读下面的文字，回答问题。
这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
这段文字出自《傅雷家书》，他建议儿子面对痛苦应该持有怎样的态度？
8、生动的重复
小 纯
一位同事抱怨说：“咱们这工作可真是太单调了，三年送一届学生。一轮一轮地重复，教材都熟得倒背如流了。以后的日子，我就得三年三年地重复着过，想想都觉得没意思。”听完她的话，一位明年就要退休的老同事说：“我教了一辈子书，从来没有觉得单调。每一届学生都不一样，教学过程也丰富多变。即使是重复同样的教材，教学的整个过程却不一样，感受也不一样。这是一种生动的重复，在教学中因为熟悉才更有底气，才能在此基础上富有创造性地工作。”
“生动的重复。”说得真好。对于大部分人来说，工作、生活的内容都在重复。工作岗位多年固定，日子周而复始，但每一天又都有新的变化，是鲜活的一天，是“生动的重复”。
生活中，有太多有趣而生动的现象，日出日落、花开花谢，看似重复，其实种种细节已经发生了变化。所以，即使今天我们要重复昨天的工作，也要生动地重复，让看似平淡的日子过得色香味俱全。
不由想起前段时间，我的朋友们互相传阅的一份烹饪大全——《800个小炒，一天吃一个叫你吃3年》。在很多人看来，一日三餐，实在没啥新鲜的。长年累月，不过是简单重复罢了。可是，歌手蔡琴说过，《恰似你的温柔》这首歌她已经唱了八万多遍。八万多遍的重复，那还能唱出感情来吗？蔡琴说：“能！因为我喜欢这首歌，也很享受唱这首歌。我不是无可奈何地唱，是因为热爱而唱。”
因为热爱，可以让单调有声有色，可以让重复风生水起。生动的重复，是一种创造。多少伟大的发现，都是在日复一日的重复中，忽然间灵感乍现，抓住了翩飞的创新之蝶。因为热爱，即使重复同样的工作，也会全心投入，满怀激情，每一遍都有不一样的收获。
因为热爱，日月轮回，四季变迁，才会多了更为丰富的内涵，生活的底色也因此多彩而厚重。平凡人的生活少有大起大落，也少有大悲大喜，更多的是重复平淡。然而，尽管生活的本质就是平淡，我们依然要努力为生活增添斑斓色彩，让人生过程变成生动的重复。
让我们用热爱去享受生活，生动地重复每天的日子吧！
【1】本文第1段有什么作用？
【2】请根据作者的论证思路，在文中横线处补写一句话。
【3】第5段运用了什么论证方法？有什么作用？
【4】以热爱的心去重复，对人生有什么意义？
9、请以“那树”为题写一篇作文。可以联系生活经历，抒写内心感受；也可以展开合理想象，创作一个故事。不少于 600 字。不得抄袭。文中不得出现真实的校名和人名。
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