万宁2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三生物

1、细胞核中与核糖体形成有关的主要结构是

A．核仁

B．核基质

C．核被膜

D．核孔复合体

2、科学家利用细胞结构完全被破坏后的HeLa细胞匀浆为实验对象，研究了细胞色素C（线粒体中与有氧呼吸有关的一种蛋白质）和dATP（三磷酸脱氧腺苷）与细胞凋亡的关系，结果如图所示。下列分析正确的是

A．随着细胞色素C的含量增加，促细胞凋亡的效果增加

B．据图判断dATP和细胞色素C的存在能促进细胞凋亡

C．有细胞色素C参与的细胞呼吸过程伴随着ATP的消耗

D．dATP与ATP在化学组成上的差异是dATP特有腺嘌呤

3、洋葱根尖细胞和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，下列叙述正确的是（       ）

A．可以在某些细胞中观察到染色体组型

B．都需要 10%的盐酸处理使细胞相互分离

C．部分小鼠骨髓细胞中同时存在核膜和一对中心粒

D．部分洋葱根尖细胞的赤道面上形成了细胞板，将进一步发展成新的细胞壁

4、下列关于生态工程的叙述，正确的是（       ）

A．生物防治技术的理论基础是种群内个体的竞争

B．套种、间种和轮种体现了物质的良性循环技术

C．风能和潮汐能的开发技术不属于生态工程范畴

D．“过腹还田”可使农作物秸秆得到多途径的利用

5、研究者发现日光照射实验动物皮肤后会使血液里的化学物质（UCA）含量大幅增加，且UCA可进入大脑神经细胞内并转化成谷氨酸。细胞内的谷氨酸在运动皮层以及海马区的神经末梢释放，并能激活相关的脑内神经环路，从而增强运动学习能力以及物体识别记忆能力。根据以上资料可推断出（　　）

A．谷氨酸不再是细胞内合成蛋白质的原料

B．谷氨酸可作为一种参与神经调节的神经递质

C．光照会使实验动物对环境的适应能力降低

D．UCA在细胞外液中转化成谷氨酸后参与神经调节

6、对于常见的生物群落，叙述错误的是（       ）

A．荒漠生物具有耐旱的特性，如爬行动物体表覆盖鳞片、且以尿素的形式排泄含氮废物

B．草原生物群落中以旱生多年生草本植物为优势种，动物常为穴居或快速奔跑类型

C．森林生物群落中三七、人参等阴生植物在郁闭度较高的林下种群密度更大

D．同为森林生物群落，热带雨林中的植物多有艳丽的花朵和鲜艳多汁的果实，以吸引动物传播花粉和种子；而落叶阔叶林中植物多为风媒花

7、下列物质中，参与人体内环境组成的是

①血红蛋白②钙离子③神经递质④尿素

A．①③④

B．②③④

C．②③

D．②④

8、用纯种紫花豌豆与白花豌豆做杂交实验时，需要（　　）

A．用紫花作母本，白花作父本

B．用白花作母本，紫花作父本

C．对母本去雄，授以父本花粉

D．对父本去雄，授以母本花粉

9、某卵原细胞的基因型是AABb，减数分裂形成的一个极体的基因型是AB，卵细胞的基因型是（       ）

A．AB

B．Ab

C．AB或Ab

D．AB和Ab

10、下列关于生态工程的叙述中，错误的是（ ）

A．生态工程是生态学与系统工程学的结合

B．生态工程追求经济与生态的双赢

C．生态工程是无消耗、多效益的工程

D．生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展

11、下面为钠离子和钾离子进出人体神经细胞的示意图，下列相关叙述正确的是

A．神经细胞膜的N侧上应该还分布有糖蛋白，以进行信息识别

B．钠一钾泵催化ATP分解的原理是能增大ATP水解所需的活化能

C．当神经细胞恢复静息电位时，K+通道打开，且钠一钾泵只对Na+开放

D．钠一钾泵能运输K+、Na+，也能催化ATP水解，但并不能说明其无特异性

12、下图表示人体内“脑—脾神经轴”的调节机制。下列相关叙述正确的是（       ）

A．“脑—脾神经轴”调节机制能对细胞免疫发挥作用

B．若T淋巴细胞中乙酰胆碱受体基因表达量下降，可影响抗体生成。

C．适度压力刺激使“脑—脾神经”兴奋性提高，有利于增强机体免疫力

D．乙酰胆碱在该调节过程中作为神经递质刺激B淋巴细胞增殖分化

13、下列说法正确的是

A．病毒在生命系统中不属于细胞层次但属于个体层次

B．一株水稻的生命层次从简单到复杂依次包括细胞、组织、器官和个体

C．细胞学说认为一切生物都是由细胞发育而来的，并由细胞及其细胞产物构成

D．细胞学说阐明了生物体的统一性和多样性

14、生根粉是一种常用的生长素类似物,下列有关探究生根粉促进插条生根的最适浓度的说法正确的是

A．利用浸泡法或者沾蘸法处理插条时处理时间不同但深度相同

B．取某浓度生根粉溶液2.5mL加入25mL无菌水中可稀释10倍

C．利用数学模型分析生根粉溶液浓度对生根的数目的影响

D．正式实验与预实验相比更能体现生根粉作用的两重性

15、如图为受寒冷刺激后甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内与激素分泌有关的结构，①②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是

A．寒冷刺激使下丘脑分泌激素①增加的结构基础是反射弧

B．激素②促进激素③分泌的调节过程属于神经-体液调节

C．激素③通过作用于垂体a，进而影响甲状腺激素的分泌

D．幼年时激素③分泌过少会导致成年后身体矮小、智力低下

16、为培育具有市场竞争力的奉节无籽柑橘，研究者设计如下流程．相关叙述错误的是（       ）

A．过程①需在低渗环境中使用纤维素酶和果胶酶处理

B．可用离心操作实现②，再生细胞壁是其成功的标志

C．过程③需在生长素和细胞分裂素的调控下进行

D．三倍体植株因减数分裂异常可产生无籽柑橘

17、某地的一个生态养殖大棚里，水底爬着螃蟹，水面漂浮着无土栽培的某种蔬菜，蔬菜生长所需的肥料来自螃蟹的排出物，同时，大棚里种了一种特殊的辣椒，还能起到驱虫的作用。下列相关分析正确的是（　　）

A．只需输入太阳光能即可维持该生态系统的稳定

B．特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递

C．蔬菜从螃蟹的排出物中获得养分，所以蔬菜也可作为分解者

D．该生态系统中螃蟹、蔬菜构成了生物群落，体现了群落的垂直结构

18、大豆中高茎P对矮茎p为显性，黄花Q对白花q为显性，这两对基因自由组合，则Ppqq与PpQq杂交后代表现型的种类和纯合子的比例依次是（       ）

A．2种   1/4

B．3种   1/6

C．4种   1/4

D．6种   3/4

19、某课题组为了研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端相同长度的部分茎芽，分为A、B两组，置于无菌水中分别处理1h和8h，再用含适宜浓度激素的培养基处理7天，测量茎芽长度，结果如图，下列说法不合理的是（       ）

A．GA3和IAA对离体茎芽的生长表现出相互协同的作用

B．本实验中用IAA单独处理比用GA3单独处理对植物生长的促进作用弱

C．与无菌水处理1h相比，处理8h后茎芽中内源性GA3含量下降相对较少，IAA含量下降相对较多

D．GA3单独处理7天后A组茎芽的长度更大，与茎芽中源性IAA含量较高有关

20、下列关于内环境的成分及理化性质的叙述,错误的是                                         （       ）

A．神经递质、血浆蛋白和抗体都是内环境的成分

B．内环境的稳态是指内环境的理化性质保持相对稳定的状态

C．Na+ 主要维持细胞外液渗透压，K+ 主要维持细胞内液渗透压

D．人体剧烈运动过程中虽然产生较多的乳酸,但不会引起血浆pH 明显下降

21、阿糖胞苷是一种嘧啶类抗癌药物，但阿糖胞苷进入癌症患者体内后，淋巴细胞的生成明显减少。据此可推测该药物

A．是一种不含有氮元素的有机物

B．不会引起机体的免疫功能下降

C．很可能抑制DNA聚合酶的合成

D．具有促进原癌基因突变的作用

22、与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是

A．施用农家肥，可提高大棚中CO2的浓度

B．加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量

C．阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量

D．用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率

23、红安格斯牛因肉质鲜美营养全面被称为“贵族牛”，某示范养殖基地利用本地黄牛作受体牛“借腹生子”，同期移植接种了150枚的纯种胚胎。下列相关叙述错误的是(       )

A．红安格斯牛的主要职能是提供具有优良遗传特性的胚胎

B．对本地黄牛要采取超数排卵技术

C．“借腹生子”可以充分发挥红安格斯牛的繁殖潜力

D．本地黄牛作受体牛应具有健康的体质和正常繁殖能力

24、生态系统的营养结构是物质循环和能量流动的主要途径。下列叙述错误的是（       ）

A．调查生物群落内各物种之间的取食与被取食关系，可构建食物链

B．整合调查所得的全部食物链，可构建营养关系更为复杂的食物网

C．归类各食物链中处于相同环节的所有物种，可构建相应的营养级

D．测算主要食物链各环节的能量值，可构建生态系统的能量金字塔

25、某学校研究小组用加酶洗衣粉分别进行了以下两组实验：

实验一 将一种普通洗衣粉等分成甲、乙两组，甲组加入蛋白酶，乙组加入脂肪酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的同种污渍，其他实验条件均相同，实验结果如表1。

表1

实验二 探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉洗涤效果是否相同，实验结果如表2。

表2

请分析回答有关问题：

（1）实验一中的自变量有______、______。有同学提出实验一设计不够严密，建议需要增加丙组作对照。丙组的处理方法是______。

（2）由实验一的实验结果可以得出的实验结论有：

①在一定范围内___能提高加酶洗衣粉的洗涤效果；②___酶清除该污渍的效果更好。

（3）实验二中，组别l与2作对照能说明______。

（4）实验二第3组洗净所需时间与第______组大致相同，原因是______。

26、实验室中保存有野生型果蝇（红眼、灰身、长翅）及4 个突变型品系（白眼型、黑身型、残翅型、黑身残翅型）。举例说明突变型品系：如白眼型，其体色和翅型为灰身长翅。已知控制灰身和黑身的基因位于Ⅱ号染色体上，灰身和黑身由基因A（a）控制，长翅和残翅由基因B（b）控制。甲、乙、丙同学利用这些果蝇进行了如下实验。请回答下列问题：

（1）甲同学的实验结果不足以支持得出“控制果蝇眼色的基因位于X 染色体上”的结论，为此，请在原实验基础上，提出解决方案：_______________。（写1种即可）

（2）乙同学的实验结果表明黑身为______性状，依据是____________。实验结果还表明控制体色和眼色的基因位于______________上，判断依据是_______。

（3）丙同学根据自己的实验结果，提出“果蝇中控制长翅和残翅性状的基因位也位于Ⅱ号染色体上”的假设。若该同学假设成立，请将F1 的体色和翅型的基因组成标在图所示细胞的染色体上__________（线条表示一对Ⅱ号染色体）。

27、研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用

（1）某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究得到如图1所示结果。

根据图1可以得出的结论有：

①___________________________________________________________________；

②__________________________________________________________________。

（2）为了进一步探究生长素（IAA）和赤霉素（GA）适宜的喷施浓度，有必要进行__________，其目的为__________________________________________________，避免物力财力的浪费。

（3）图2表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节。

①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有________作用，这种作用很可能是通过降低该过程中______的活性实现的。

②赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的________作用。

28、科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种，而海岛棉从来没有出现过抗旱类型，有人打算也培育出抗旱的海岛棉品种。但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交，始终得不到子代请回答下列问题：

（1）抗旱的陆地棉和海岛棉两个不同物种的形成具备哪些环节？_____。

（2）要达到上述目的你认为可以用所学的哪些育种方法，写出思路即可。

①打破物种间生殖隔离的方法名称：_____。

思路方案：略

②常规育种方法名称：_____。

思路方案：_____。

29、如甲图是某组织细胞部分结构及生理过程的示意图，乙图是细胞通过形成囊泡运输物质的过程的局部放大图（注；①—⑨表示过程，1—5表示细胞结构），请据图回答：

（1）胆固醇以低密度脂蛋白（LDL）形式进入血液，细胞需要时LDL。与其受体结合成复合物以____________________方式运输进入细胞。

（2）图中过程⑥→⑨说明溶酶体具有________________________________________的功能。

（3）细胞自噬是一种细胞对自身物质和能量缺乏的应激反应，正常细胞中细胞自噬维持在一定水平，其意义是可以实现细胞内____________________。与细胞凋亡相比，两者都受到基因控制，且都需要____________________（填细胞器名称）的直接参与。

（4）由图可知，能形成囊泡的结构有____________________（填标号）。

（5）细胞通过囊泡可以将细胞“货物”精确地运送并分泌到细胞外，据乙图推测其原因是____________________，此过程体现了细胞膜具有____________________的功能。

30、β-葡萄糖苷酸酶（GUS）基因来自大肠杆菌。转GUS基因的植物组织浸泡在含有某底物的缓冲液中，GUS能与底物发生反应，使植物组织呈现蓝色。研究人员利用转GUS基因的葡萄植株，以探究干旱条件对葡萄P启动子的功能是否有诱导作用。请回答：

(1)葡萄P启动子是_________识别并结合的位点。欲获得葡萄P启动子，可根据___________设计引物，利用该引物和从葡萄细胞获取的______为模板进行PCR扩增。

(2)将葡萄P启动子与GUS基因等元件构建基因表达载体，利用__________方法将该基因表达载体导入葡萄愈伤组织，葡萄愈伤组织在培养基中经_________后，进而发育形成转基因葡萄植株。

(3)取上述转基因葡萄植株分为A、B两组，A组置于正常条件（无干旱处理）下培养，B组置于干旱条件下培养。一段时间后分别取A、B组葡萄植株幼根，浸泡在含有底物的缓冲液中，观察幼根颜色变化情况。请预测实验现象及相关结论。

31、细菌质粒pUC118是基因工程中常用的基因运载体。下图1为pUC118的图谱，其中Ampr为氨苄青霉素抗性基因；ori为复制原点；M13IG为测序引物结合区；lacZ基因编码的β-半乳糖苷酶，可以使细菌在含X-gal物和IPTG的培养基上形成蓝色的菌落，在lacZ基因上有一段具有多种限制酶酶切位点的序列，即多克隆位点（图2）。实验者将从cDNA文库中获取的目的基因（图3）和pUC118结合后导入大肠杆菌中表达，请回答下列问题：

（1）为使目的基因准确插入多克隆位点，实验者首先需要使用限制酶___________处理目的基因和pUC118，再将处理后的产物用____________酶处理，才能获得重组质粒。

（2）将上述酶处理过的DNA分子溶于____________中与已经过___________处理过的感受态大肠杆菌混合，完成转化过程。

（3）将上述大肠杆菌悬液接种到含有____________的选择培养基上，发现培养基上有白色和蓝色两种菌落，含有重组质粒的菌落呈____________色。为进一步确认该菌落中是否存在目的基因，常用PCR鉴定法，反应体系中还应加入引物对、Taq酶、dNTP、缓冲物质和____________等物质。

（4）在上述选择培养基中，没有转入___________的大肠杆菌因为没有抗性基因最终死亡，不能形成菌落。

32、水稻与青蛙、鱼共生是一种生态养殖模式。人们通过该模式实现了一亩多收，粮、鱼共赢的结果。回答下列问题：

（1）调查一亩稻田中鲢鱼的种群密度时，若第一次捕获并标记鲢鱼382条；第二次捕获鲢鱼275条，其中有标记的鲢鱼175条，则鲢鱼种群的密度约为________条/亩；若调查期间标记个体更易于被捕食，则与实际数目相比该种群密度的估计值________ (填“偏高”“不变”或“偏低”)。

（2）在水稻田中植物存在分层现象，意义是_________________，由于___________________________等因素决定了水稻田中的动物也存在分层的现象。

（3）判断水稻与青蛙和鱼“共生”的依据是______________________________________________。

（4）水稻与青蛙和鱼共生能提高生态系统的自我调节能力，理由是___________________________________，稻田采取“稻+蛙+鱼”的生态种养模式运用的生态学原理是_____________________________。