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1、对下列句子中加点词的解释，错误的一项是（ ）
A.其后秦伐赵，拔石城 拔：攻下
B.于是秦王不怿 怿：高兴，喜悦
C.且相如素贱人 素：向来，本来
D.相如顾召赵御史书曰 顾：关心
2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的两项是（ ）
A. 由青岛交响乐团演奏的《英雄》序曲音调抑扬宛转、高亢激昂，听者击节叹赏，一曲终了，全场观众起立鼓掌，向乐团致敬。
B. 热播电视剧《人民的名义》所揭露的官场腐败与现实中轰轰烈烈的反腐败斗争交相辉映，直击社会痛点、敏感点。
C. 荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐，精辟的见解让人折服；镜头外，他开朗乐观、热心助人，是邻居、朋友心中的活雷锋。
D. 为什么人言可畏？因为一次又一次的毁谤，积累下来足以致人于毁灭之地，那是一种流金铄石的力量。
E. 满屏竞传飞花令，一众争说武亦姝。正因为有丰富的古典文化积淀，16岁的才女武亦姝才能在中华诗词大赛中过关斩将，如探囊取物一般轻松夺冠。
3、下列各句中，没有语病的一句是( )
A.全国食品安全整顿活动自全面展开以来，各部门深入系统地分析典型案例和当前食品安全突出问题，加大了对各类案件的查处力度。
B.泰戈尔不仅是这样告诫人们如何对待人生，而且也通过对一些无名小卒、无名花朵的礼赞，来倡导一种为创造美好生活而默默献身的人生精神。
C.全球100多个参与上海世博会的城市，在世博会举行期间将围绕“一个地球，一个联合国”为主题，就当前城市发展所面临的重要问题举办“全球论坛”。
D.国际社会多次表达反对贸易保护主义的意愿，但形形色色的贸易保护仍不断发生，这些损人不利己的短视行为，最终只会延缓世界经济的复苏进程。
4、下列各句中画线的成语，全都是褒义的一项是（ ）
A．仿制古画还有一种情形，就是不署姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗取黑钱。
B．作家若肯肝胆相照地和人民打成一片，他们一定会写出感人至深的作品来。
C．岳飞的刚正不阿与秦桧的阿谀奉承形成了鲜明的对比。
D．讽刺难免是要夸大事实的，但是不能无中生有，信口雌黄。
5、下面均是宋代词人的词句，按词人词风分类正确的一项是
①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
②青山遮不住，毕竟东流去。
③纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。
④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
⑤三十功名尘与土，八千里路云和月。
⑥满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
A．①③⑤⑥/②④
B．①②③⑤/④⑥
C．①③④/②⑤⑥
D．①③⑥/②④⑤
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
阅兵
韦延丽
“稍息、立正、向右看齐、向前看，报数……”英雄山上，老师阅兵的声音雄壮、凄婉。
一见他，我便想跑过去，却不能，临行前首长有交代：“你身份特殊，绝不能让人知道你活着，包括你老师。”
“现在，我们举行第四次阅兵……”老师的阅兵开始，我的思绪却回到了1979年警体特训班毕业时，我们与他的约定：每十年到英雄山聚一次，由他阅兵。我参加过第一、第二次阅兵，后因特殊任务“牺牲”。没想到如今再来，他已糊涂得只知天天上山“阅兵”。
“下边，请点到名的同学出列。”他说。
“班长马英山。”
“到。”一旁的中年男子答道。
“那是他儿子张放。”陪同的刘队长附我耳旁说。
“嗯，精气神不错，像班长。下一个刘永一。”
“到。”张放答。
“永一，你还是那样，什么都要第一，就连这个，你也抢第一。不怪你啦，告诉你个好消息吧，你为挡子弹的小永一，考取公安大学啦，学的是你以前的专业。”说完，他从口袋里摸出一张纸，塞进侧柏枝丛中说，“这是小永一的录取通知书，你瞅瞅。”
“下一个，田曙。”
“到。”张放答。
“田曙？田曙怎么啦？”我惊问。
“牺牲啦，全都牺牲啦，这二十一棵树就是你们二十一个同学(包括你)。”我瘫坐地上，原来同学们都走啦，难怪他受不了，曾经，我们这群共和国烈士的子女，都是他最疼的孩子呀。
“看你，声音还是这么小，重来一遍。田曙。”
“到。”张放放开了嗓门。
“对，回答的声音就要像你扑向歹徒炸药时的那一声吼。”
“下一个，李云贵。”
“你说你平时不声不响的，非去整什么湄公河大案，可没去几天，他们就说，你和执行特殊任务的王建国一样，回不来了……”
我猛地站了起来。“别忘了，你已经死了，王建国已经死了。”刘队边说边将我摁回地面，透彻心扉的冷从地下涌来，将我包围。
老师却抱着香樟树哭了：“看，你这不来了吗？长得好快，跟你孙子一样高。”香樟树在他怀里摇晃着，橘红的叶子纷纷落下。
张放拉他，他猛地推开张放说：“我知道你是阎王，可是我不走，我要守在这里，守着这些孩子。”张放不防他会推，趔趄着撞上了身后的四季桂。他疯了似的扑上去。“不好。”刘队拔腿向他们跑去，可惜来不及了，他的拳头雨点般落在张放身上。“让你欺负季桂，让你欺负季桂，季桂依法处理你，你却为了报复，趁她指挥交通时开车撞她……看见了吗？没有季桂的指挥，红绿灯路口全乱了。”
“爸，爸，你别生气，那个撞季桂的人，不是判死刑了嘛。”张放趁他看“红绿灯”的刹那说。“是是是，法律公正，法律绝不会放过你们这些坏人。”他指着跑过去的刘队吼道。
“爸，这不是坏人，这是刘队呀。来来来，我们继续阅兵，你看，他们等着呢。”
“好，好，我们继续。”他边说边瞟了眼刘队，走向第二排树。风停了，他面前的四棵垂柳低着头，一动不动，他指着四棵垂柳说：“你，你，你，还有你，你们不用低头，我知道你们不能参加阅兵是迫不得已。在禁毒一线，可要注意安全啊。放心，树，我都给你们栽好了。”到第三排树时，他停在了一棵玉兰花前，久久不语。一旁的张放却忍不住了，说：“我知道你不忍心说，我来替你说。”他木然地点了下头。“余香阿姨，你在阿坝大火中救下的孩子小石头，长成大小伙子了，跟你一样英勇，可惜，昨天走了，他奋不顾身跳进猛虎河，救了溺水小孩儿，自己却被水卷走了。”张放话音刚落，他头顶的玉兰花突然抖了一下，一滴水从空中跌落，正好掉到他手上。他先是一惊，继而小心翼翼地抬手，捧着那滴水，时间仿佛凝固了。
我最害怕时间凝固，我闪出树丛。向他走去，刘队着急地给我使眼神，我明白刘队的意思，可我控制不了。
“我是来给小石头栽树的。”我胡乱拔起脚下的松树苗说。刘队冲过来拉我，拖着我往外走。他却不干了，跑过来拦住刘队说：“你别撵他，他是小石头的父亲，给小石头栽树的，来，把树苗给张放，让张放帮你栽，我们阅兵。”说完，他拿过我手里的树苗递给张放。随后拉着我，走向一排排树。
我们绕着树，摸摸这棵，抱抱那棵，风在吹，树叶哗哗响着，我知道，那是同学们欢迎的掌声。
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.老师却抱着香樟树哭了：“看，你这不来了吗？长得好快，跟你孙子一样高。”既表现了老师对王建国牺牲的痛心，也是对他孙子的成长感到高兴。
B.小说中对1979年毕业时回忆的插叙，既交代了小说故事产生的缘由，每10年一次阅兵，老师与学生聚会，也点出了师生之间真挚的感情。
C.小说中对玉兰花的描写意在以浪漫手法描写余香，好像她真的听到了这些话而对小石头的死感到伤心，而结尾的环境描写意在表现同学们对牺牲在工作岗位上的无悔。
D.小说采用第一人称叙述，便于抒情，以“我”为叙事视角，表现了“我”对老师的关心，老师对学生的热爱和失去学生的悲痛之情。
【2】小说以“阅兵”为题，有什么好处？请简要分析。
【3】作品是怎样叙述阅兵的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中，既用“________________”一句来写自己遭到谣言中伤，又用“________________”一句来表达为追求自己的理想即使死多次也不后悔。
（2）欧阳修在《醉翁亭记》中用对比手法写游人和自己不同的乐趣，从而表现自己“与民同乐”志趣的句子是“________________，________________”。
（3）李白在《蜀道难》结尾用“________________，________________”表现他乡虽好，但不如故土的思想。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王受到邹忌启发后，用悬赏的方法广泛征求臣民的意见，其中可以“受上赏”和“受中赏”的人分别是“__________”和“__________”。
（2）庄子的《逍遥游》充满了思辨色彩，他用“____________________，____________________”两句写水与大舟的关系，进而阐发了所待的“大”与“小”的相对性。
（3）李白在《蜀道难》突出了蜀道“高”和“险”的特点，其中“____________________，____________________”两句，通过山中激流和石头滚动的巨响烘托出蜀道之险。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表达一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名的句子是“__________________，__________________”。
（2）韩愈在《师说》中指出“____________________，_________________”两句写到的那种老师不是他所说的能传授道理，解答疑难问题的老师。
（3）杜甫在《登高》里写自己饱尝国难家愁之苦，使白发日渐增多的句子是“___________”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“我最牵挂的还是困难群众”，习近平总书记在今年的新年贺词中代表党中央表达了对百姓的关怀，而中国古代的文人也经常在诗文中表现爱民恤民的情怀。《离骚》中， 屈原用“______”一句感叹老百姓的生活多么艰难；
（2）《阿房宫赋》中，杜牧用“_____，________”两句，假设六国统治者如果爱护自己的百姓，就足够抵抗强秦了；
（3）白居易在《观刈麦》一诗中用“_________，________”两句，描述了不堪重赋的麦农把收成全部上交后，只能在麦田里拾取麦穗充饥的情景。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）坚守干净正直的节操，传承古代圣贤的美德，屈原在《离骚》中发出“___________，___________”的慨叹，启发当代青年思考守正不阿的重要性。
（2）韩愈写作《师说》一文的缘由是“___________，___________”。
（3）范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色，其中写到花草的句子是“___________，___________”。
12、阅读下面这首诗，完成下面小题。
酬乐天咏老见示
刘禹锡（唐）
人谁不顾老，老去有谁怜。
身瘦带频减，发稀冠自偏。
废书缘惜眼，多炙为随年。
经事还谙事，阅人如阅川。
细思皆幸矣，下此便翛然①。
莫道桑榆晚，微霞尚满天。
（注）①翛（xiāo）然：自由自在，心情畅快的样子。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A.“人谁不顾老，老去有谁怜？”意思是：人谁不害怕老？老了又有谁来怜惜你呢？
B.诗人说：“身体消瘦衣带紧，头发稀疏帽偏斜，爱惜眼睛不读书，针灸调理为延年。”
C.后六句诗意思产生了巨大的转折，诗情一振而起，语言直白易懂，读来极为亲切。
D.“莫道桑榆晚”中“桑榆”指的是日出的地方，王勃的《滕王阁序》也用过这个典故。
【2】白居易在《咏老赠梦得》中说：“与君俱老也，自问老何如。眼涩夜先卧，头慵朝未梳。 有时扶杖出，尽日闭门居。懒照新磨镜，休看小字书。情尽故人重，迹共少年疏。唯是闲谈兴，相逢尚有余。”面对晚景，两位诗人的态度有何不同？
13、阅读下面的文字，完成下面小题。
老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。
孔子适周，将问礼于老子。老子曰：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行。吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德，容貌若愚。去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。吾所以告子，若是而已。”孔子去，谓弟子曰：“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。走者可以为罔，游者可以为纶，飞者可以为矰。至于龙吾不能知，其乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙邪！”
老子修道德，其学以自隐无名为务。居周久之，见周之衰，乃遂去。至关，关令尹喜曰：“子将隐矣，强为我著书。”于是老子乃著书上下篇，言道德之意五千余言而去，莫知其所终。
或曰：老莱子亦楚人也，著书十五篇，言道家之用，与孔子同时云。
盖老子百有六十余岁，或言二百余岁，以其修道而养寿也。
自孔子死之后百二十九年，而史记周太史儋见秦献公曰：“始秦与周合，合五百岁而离，离七十岁而霸王者出焉。”或曰儋即老子，或曰非也，世莫知其然否。老子，隐君子也。
老子之子名宗，宗为魏将，封于段干。宗子注，注子宫，宫玄孙假，假仕于汉孝文帝。而假之子解为胶西王卬太傅，因家于齐焉。
世之学老子者则绌儒学，儒学亦绌老子。“道不同不相为谋”，岂谓是邪？李耳无为自化，清静自正。
【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A. 老子修道德 修：修饰
B. 君子盛德，容貌若愚 盛：高尚
C. 因家于齐焉 家：安家，居住
D. 世之学老子者则绌儒学 绌：排斥
【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A. ①将问礼于老子 ②假仕于汉孝文帝
B. ①居周久之，见周之衰 ②吾闻之，良贾深藏若虚
C. ①不得其时则蓬累而行 ②其乘风云而上天
D. ①去子之骄气与多欲 ②言道家之用，与孔子同时云
【3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 孔子前往周地向老子问礼，老子告诉孔子要抛弃骄气和过多的欲望，抛弃做作的情态神色和过大的志向，这体现了老子的无为思想。
B. 孔子问礼归来，告诉自己的弟子，老子是一条龙，钦佩之情溢于言表。
C. 老子的学说以隐匿声迹、不求闻达为宗旨。他在周都住了很久，见周朝衰微了，就离开周都。
D. 《史记》上记载说周太史儋会见秦献公时，曾预言说：“当初秦国与周朝合在一起，合了五百年而又分开了，分开七十年之后，就会有称霸称王的人出现。”
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)走者可以为罔，游者可以为纶，飞者可以为矰。
(2)子将隐矣，强为我著书。
(3)“道不同不相为谋”，岂谓是邪？李耳无为自化，清静自正。
14、阅读下列材料，按要求作文。
一只站在树上的鸟儿，从来不害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是翅膀。
要求：结合材料内容和漫画寓意写一篇不少于800字的作文，选好角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。
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