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1、下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一项是（ ）
A. 阴晦 恣睢 （suī） 贮蓄（zhù） 敦厚（dūn）
B. 羌族 蜥蜴 （xī） 懊悔（ào） 哽咽
C. 鄙夷 帝胄（zhòu） 羁绊 深谙（ān）
D. 脍灸人口 呷浪之鳞 （jiā） 寻章摘句 风掣（zhì）
2、下列各组词语中，划线字的注音完全正确的一项是( )
A. 畎亩(quǎn) 万仞(rèn) 荷担(hè) 拂士(fú)
B. 穷匮(kuì) 箕畚(qī) 魁父(kuí) 孀妻(shuāng)
C. 始龀(chèn) 介胄(zhòu) 棘门(jí) 曩者(nǎng)
D. 提携(xié) 折戟(jǐ) 殷勤(yīn) 燕脂(yàn)
3、下列表述不正确的一项是（ ）
A．《愚公移山》节选自《列子·汤问》。《列子》旧题为列御寇著，列御寇相传是战国时期道家学派代表人物，郑国人。
B．《白杨礼赞》的作者是茅盾，他的代表作有小说《蚀》三部曲，《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。
C．书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或者“信札”，是一种应用性文体，多用于记事陈情或写景。
D．罗曼·罗兰的《列夫·托尔斯泰》不仅展现了托尔斯泰独特的外貌特征，而且揭示了他深邃的精神世界。
4、依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
风从水上走过， ；骆驼从沙漠上走过， ；哨鸽从天空飞过， ；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？
A．留下粼粼波纹 留下串串欢韵 留下深深的脚印
B．留下串串欢韵 留下深深的脚印 留下粼粼波纹
C．留下粼粼波纹 留下深深的脚印 留下串串欢韵
D．留下串串欢韵 留下粼粼波纹 留下深深的脚印
5、阅读下面的一首词，完成下面小题。
赋得暮雨送李胄①
韦应物
楚江②微雨里，建业③暮钟时④。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门⑤深不见，浦⑥树远含滋⑦。相送情无限，沾襟比散丝⑧。
（注释）①这是唐代诗人韦应物送别好友李胄时写的一首送别诗。②楚江：指长江。③建业：今江苏南京。④暮钟时：敲暮钟的时候。⑤海门：长江入海处，在今江苏省海门市。⑥浦：近岸的水面。⑦含滋：湿润，带着水汽。滋，润泽。⑧散丝：雨丝。
【1】下面对本诗的理解或赏析正确的一项是（ ）
A．本诗通过写雨、江、帆、鸟、树等景物，抒发了离别伤感之情和对家乡的思念之情。
B．从画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，背景空阔；海门深，浦树远，背景深远。
C．通过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，并与诗人的情怀交织起来，营造了一望无际、豁然开朗的意境。
D．尾联采用间接抒情的方式，把别泪和江面的雨丝交融在一起，委婉地表达出内心的忧伤。
【2】请赏析颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”中加点叠词的表达效果。
6、默写古诗文。
（1）烽火连三月，________。（杜甫《春望》）
（2）________，水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）常记溪亭日暮，________。（李清照《如梦令》）
（5）请把杜牧的《赤壁》默写完整。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
________，________。
（6）山川之美，古来共谈。诗人王维《使至塞上》的“________，________”以传神的笔墨描绘了塞外风光的壮丽之美；陶渊明《饮酒（其五）》的“________，________”写出了夕阳照耀下山中不可名状的自然之美；陶弘景《答谢中书书》的“晓雾将歇，________；夕日欲颓，________”展示蓬勃生命气息的灵动之美。
7、阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，回答问题。
当医生提议再做一次手术时，他冷淡而坚决地回答说：“不要了。已经够了。我已经把我自己的一部分血献给了科学，剩下的留给我自己做点别的事吧。”
……
女医生巴扎诺娃有一天来看保尔，她是出差到莫斯科来的。他们谈了好久。保尔热情地告诉她，他已选定了一条道路，不久之后，他可以再回到战士的队伍里去。
我们知道“一条道路”是指保尔以写作的方式开始新的革命道路。在这条“道路”上，保尔经历了哪些困难，又是怎样解决的？请根据你的阅读简要说明。
8、阅读下面的文章，完成下面小题。
香菜开花
丁立梅
①香菜开花，居然也那么好看——我是很有些惊奇的了。
②照理说，我应该见过香菜开花的。乡下人叫它，芫荽。
③花在乡野最容易被埋没，那是因为多。乡下几乎没有一种植物不开花。野蔷薇、紫云英和野菊花，一开一大片，把香气散得到处都是，也无人去赏。农人们兀自在花旁劳作，浑然不觉。香菜开花，就更显得寂寂无名。
④然现在不同。现在，它是在我的花池里开了花，让我忽略不得。
⑤院门前的花池里，曾入住过一拨一拨的植物。有我特意栽种的，像月季、美人蕉和海棠。也有主动跑来的，如狗尾巴草、婆婆纳、荠菜和一年蓬。
⑥只是，这棵香菜是什么时候来此安营扎寨的呢？不知。花池里本来长着一大丛茂密的海棠，都快把池子给撑破了。母亲来我家，看见，觉得浪费了，拔掉，栽上葱。母亲说：“葱多好啊，家有葱花，做菜不求人。”
⑦葱却瘦，不情不愿的样子。每每看到它们，总让我觉得愧对它们，给它们浇淘米水，给它们施有机肥，还是不见它们茁壮起来。邻居看见，说：“这块地的肥力没了，怕是被原来那丛海棠给吸收了。”我想想，觉得有道理。从此，对它们不再过问。
⑧那日，我站在小院门口，和邻居闲话，一瞥花池，竟看到了香菜。这太让我意外了。我走近了，弯腰细看，可不就是香菜！三棵，安居乐业在我的花池里，端出一副碧绿粉嫩的好模样。电话问母亲：“可有帮我种过香菜？”母亲答；“没有啊。”这更让我欢喜了，好吧，我当它是风吹来的礼物。
⑨一日一日，它勤勉生长。葱们渐渐退居一隅，花池成了它的天下。
⑩忽一日，它就开花了。想来它是早就蓄谋好了的，先是悄悄抽长，个头变高，终于婷婷起来，枝叶纷披。而后，它悄悄积攒着米粒似的小花苞，绿的，与绿叶子混在一起，不细看，还真看不出。一俟时机成熟，它便当仁不让地全部盛开，一头一身，全是细白的小碎花，满天星似的。隔着清风看过去，叶疏花细，很像蓝印花布上息着的那一朵朵。花中生花，五朵环抱，精巧秀气，每一朵，都当得了古典美。
⑪于是，我有了一池的香菜花可赏。对着它，我有些感动，我们相识很多年了，我却是第一次见识它的花。从前的从前，它应该就是这么开着花的。以后的以后，它还将会这么开着花。有人赏，或无人赏，对它来说，又有什么关系呢？它只管顺应着自然的法则，一路走下去，让生命按着生命的顺序成长。
【1】结合文章内容，说说第一段的作用。
【2】品味语言，回答问题。
（1）结合语境，品味第③段加点词的表达效果。
农人们兀自在花旁劳作，浑然不觉。
（2）从修辞手法的角度，赏析第⑩段画线句。
想来它是早就蓄谋好了的，先是悄悄抽长，个头变高，终于婷婷起来，枝叶纷披。
【3】结合文章内容，谈谈你对结尾“从前的从前，它应该就是这么开着花的。以后的以后，它还将会这么开着花。”这句话的理解。
9、作文（1）题目：春天里的故事
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）除诗歌外，其他文体不限。（3）不少于500字。（4）书写要规范、整洁、美观。（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。
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