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1、下列有关课文内容的说法，有错误的一项是（ ）
A. 人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。
B. 《回忆我的母亲》(朱德)语言质朴，叙述起伏跌宕，饱含作者对母亲的深沉情感。
C. 《水经注》详细记载了一千多条大小河流及相关的历史遗迹等，是我国古代地理名著。
D. 题为《昆明的雨》而非大量笔墨直接写雨……信笔所至，无拘无束，但感情线索始终贯穿全文。
2、下列翻译有误的一项是( )
A. 绝
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。(《三峡》郦道元)极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。
B. 高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 (《答谢中书书》陶弘景)巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸石壁五彩斑斓，交相辉映。
C. 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(《记承天寺夜游》苏轼)什么时候夜里没有月亮？什么地方没有竹子和柏树？只不过是缺我们这样的闲人罢了。
D. 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(《与朱元思书》吴均)横斜的树枝在上交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。
3、《水浒传》下面的选段和诗句对应的回目是（ ）
【选段】他写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：
【诗句】心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!
A．林冲水寨大火并/晁盖梁山小夺泊
B．浔阳楼宋江吟反诗/梁山泊戴宗传假信
C．睦州城箭射邓元觉/乌龙岭神助宋公明
D．宋公明神聚蓼儿洼/徽宗帝梦游梁山泊
4、下面句子没有语病的一项是（ ）
A．市政府开工建设城市现代交通项目中，实施县乡道改造、危桥改造、处置隐患路段。
B．工商局执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止合格农产品不出现在百姓的餐桌上。
C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。
D．一篇有关中国人在5000年前就种植水稻的论文在《自然》杂志上发表。
5、阅读苏轼的《木兰花令·梧桐叶上三更雨》一词，完成小题。
梧桐叶上三更雨。惊破梦魂无觅处。夜凉枕簟已知秋，更听寒蛩促机杼。
梦中历历来时路。犹在江亭醉歌舞。尊前必有问君人，为道别来心与绪。
注：簟：竹席。蛩：蟋蟀。江亭：江边的亭子。君：指其弟子由。 此时兄弟二人天各一方。
【1】上阕通过_________和_________两个细节点明“秋”之时令。
【2】赏析“梦中历历来时路。犹在江亭醉歌舞”。
6、名句填空、默写。（三个填空题中选两句填空，两首诗选一首默写）
（1）_______________,路远莫致之。
（2）_________________,志在千里。
（3）柴门何萧条，_____________________。
（4）默写王维《使至塞上》后四句或王绩《野望》的前四句。
7、仿照下面“名家评论”《傅雷家书》，请你也为这部名著写几句评论文字。
傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。
——金庸（中国作家、生活活动家）
哲学家可以从《傅雷家书》中研究傅雷的思想、哲理，教育家可以从中研究教育子女的方法，人才学家从中研究人才培养的规律，文学家从中研究散文笔法，艺术家从中汲取音乐、美术的营养，历史学家从中探索20世纪至60年代中国知识分子的心灵，广大读者则把《傅雷家书》作为一本优秀的青年思想修养读物。《傅雷家书》，赢得了众多的读者。
——叶永烈（中国作家）
8、阅读下面文段，完成小题
菊有黄花
丁立梅
①一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。
②菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊，都是以这般姿势开着的。一大丛一大丛的。
③倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。晋代陶渊明随口吟出“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片。以至后来的人们，一看到篱笆，就想到菊。陶渊明大概不会想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽，他不朽。
④我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名字的名字：野菊花。像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛，却色彩缤纷，红的黄的、白的紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。
⑤乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期盼。菊花兀自开放、兀自欢笑，与乡人各不相扰。蓝天白云，天地绵亘。小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花般的心，天真烂漫。他们与菊亲密，采了它，到处乱插。
⑥那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上亦沾着菊，极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。看，这丫头，这丫头，他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。
⑦现在想想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪，最有资格。
⑧人家的屋檐下，也长菊。盛开时，一丛鹅黄，另一丛还是鹅黄。老人们心细。摘了它们晒干，做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。父亲有偏头痛，枕了它能安睡。我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时，却贪玩，忘掉了这事。
⑨年少时，总是少有耐性的。于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。
⑩周日逛衔，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂。是菊花，摆在那里卖。泥盆子装着，一只盆子里只开一两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样；颜色也多，姹紫嫣红，千娇百媚。我还是喜欢黄色的。《礼记》中有“季秋之月，菊有黄花”的记载，可见，菊花最地道的颜色还是黄色。
⑪我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。
【1】作者围绕“菊”写了“我”哪些活动？请用简洁的语言概括。
【2】文中写“篱笆家养的女儿”“小孩子们”及“老人们”等人物有何作用？
【3】本文语言形象生动，富有表现力，请你从第④段选摘一处并进行具体分析。
【4】结合全文，简要分析最后一自然段的作用。
【5】文中说“年少时，总是少有耐性的。于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。”请你结合生活经历，谈谈对这句话的感受。
9、我的
要求：（1）选择一个题目，补全标题，写一篇不少于500字的文章，文体不限。（2）要真实、有个性地表达。语言流畅，字迹工整。（3）文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有关信息，影响得分。
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