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丹东2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子没有语病的一项是( )

    A. 每天傍晚时分,身体瘦弱的王老师的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。

    B. 实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步培养青少年足球运动水平。

    C. 电视剧《琅琊榜》火了,胡歌的表现给观众留下了深刻的印象。

    D. 日本要想发展同亚洲邻国的关系,关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。

     

  • 2、昆虫记是一部( )

    A. 文学巨著、科学百科   B. 文学巨著   C. 科学百科   D. 优秀小说

  • 3、请选出加点成语运用不恰当的一项(   )

    A. 他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级鹤立鸡群,是校草的热门人选。

    B. 电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。

    C. 小长假期间,到小平故居参观的人络绎不绝

    D. 任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来,都不过是沧海一粟

  • 4、下列有关文学、文化常识说法有错误的一项是(     

    A.消息的基本结构:标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,有时可以省略。

    B.《三峡》选自《水经注校证》,作者郦道元,字善长,北魏地理学家,他好学,历览奇书,撰写了《水经注》。

    C.《记承天寺夜游》作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家,他与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼,苏辙、王安石,孟浩然、曾巩并称为“唐宋八大家”。

    D.律诗四联习惯上称为首联、颔联、颈联、尾联。一般说来,律诗二联、三联(即颔联、颈联)的上下句应是对仗句。律诗要求通押一个韵,限平声韵。一般偶句押韵,首句可押可不押。每句中用字平仄声相间,上下句中平仄声相对。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、读《关雎》,完成下面小题

    关雎

    关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

    参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

    求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

    参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

    参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

    【1】请将“参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。”翻译成现代白话诗。

    【2】下列对这首诗的理解分析不正确的一项是(  

    A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。

    B.“参差荇菜,左右流之”“参差荇菜,左右采之”“参差荇菜,左右芼之”的使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。

    C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。

    D.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时,可见君子思恋之苦。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、请有感情地背诵《渡荆门送别》,并把这首诗写在下面。   

    渡荆门送别

    ______________________,______________________

    ______________________,______________________

    ______________________,______________________

    ______________________,______________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读《傅雷家书》选段,回答问题。

    ①不愿意把物质的事挂在嘴边是一件事,不糊里糊涂莫名其妙地丢失钱是另一件事!这是我与你大不相同之处,我也觉得提到阿堵物是俗气,可是我年轻时母亲(你的祖母)对我的零用抓得极紧,加上二十四岁独立当家,收入不丰,所以比你在经济上会计算,会筹划,尤其比你原则性强。

    ②你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的——打击;从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!孩子,从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了!

    (1)第一段文字讨论的主题是什么?

    (2)读完第二段文字,请就某一点谈谈你的阅读感受。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、父亲的“外公纸”

    丰一吟

    ①我箱子里珍藏着一叠小小的宣纸片,宽约二寸,长约三四寸,是父亲用画画写字废弃的宣纸裁成的。这种纸在我们家里有一个特殊的专用名称,叫作“外公纸”。

    ②提起这种“外公纸”,我总是叹佩舞文弄墨的父亲竟也如此善于安排日常生活。一般艺术家似乎总是给人落拓不羁或生活零乱的印象。父亲却不然。他的生活虽然朴素,却是有条不紊,而且他善于采取合理的措施。“外公纸”便是其中的一例。

    ③作画写字时废弃的零星纸,父亲从来不丢掉,总是把它们裁成小片,叠成一叠,收藏着备用。这种纸的用途可多呢。书桌上有了一点墨迹水滴,只要取一片小宣纸来一擦,便擦掉了。作画时,放几片小宣纸在桌上,纸的一端压在调色盘下,当着色的毛笔笔端水分过多时,只要往小纸片上一捺,水分被吸了去,画面便不致化水。调色盘里的颜料要更换,可以用这种纸片把先前剩余的一点颜料擦去,再挤入新的水彩颜料。在画面着色时,如果着好的颜料水分太多,要越出轮廓,也只要用这种纸吸一下,便不再渗出了。所以父亲给画着色时,桌上常备这种纸,供必要时用。

    ④那么,写字桌上用的这种纸,为什么被称为“外公纸”呢?原来这种纸在和外孙共同进餐的食桌上也有它的妙用。所以父亲经常带一点在身边。他不仅用来擦自己的嘴,也给当时还挂鼻涕的外孙、外孙女擦鼻子用,或者给他们在用餐时抹桌子擦碗筷揩手用。

    ⑤我姐姐们的孩子小时候经常来父亲家。喜欢作乐的父亲也时常带他们上馆子或者去杭州等地游玩。一到吃饭的时候,老老小小在桌前坐下来,父亲总是在他们需要时掏出这种纸递过去。孩子们习惯了,认为这种纸是父亲专有的。有时父亲还没来得及把纸拿出来,就有人喊着:“外公,纸!”

    ⑥这样一喊,父亲就笑嘻嘻地掏出纸来。渐渐地,“外公,纸!”也就变成了“外公纸”这一名称。

    ⑦这种“外公纸”上,常常有一些作画打草稿用的木炭条印,有时还写着几个不完整的字,甚至会出现一只燕子或人的身躯的一部分。

    ⑧用“外公纸”比用抹布更吸水,比用抹布更干净,只用一次就丢,很卫生。我也很喜欢用,有时也向父亲讨“外公纸”。“外公纸”源源不断地产生,我们当时却不懂得珍惜它。如果不把“外公纸”裁碎,即使是画坏了写坏了的,留下来做个纪念该多好啊!

    有人认为,名画家是下笔成画,不可能废弃。父亲并非这样。不知是他对自己要求高,还是每天画的画写的字实在太多,总会产生一些“外公纸”。当然其中也包括他习字的纸。父亲到老也不放弃临摹自己喜欢的字帖。

    ⑩如今我箱中还保留着最后一叠“外公纸”,我再也舍不得用它了。但使用“外公纸”的习惯已经养成。画画写字后,我也把废弃的纸留下来供画桌上用。至于给外孙们擦嘴擦鼻子的“外公纸”,早已被餐巾纸所代替了。

    其实,“外公纸”就是餐巾纸的先行者!

    —— 选自《回忆父亲丰子恺》

    1文中所提“外公纸”具体指什么?

    2说说下面句中加点词语的作用。

    不仅用来擦自己的嘴,给当时还挂鼻涕的外孙、外孙女擦鼻子用,或者给他们在用餐时抹桌子擦碗筷揩手用。

    3作者将父亲作画写字时废弃的零星纸称作“外公纸”,这样写有什么好处?

    4说说第⑨段中画线句子表现了父亲的什么品格。

    5本文给了我们哪些人生启示?(写出三点即可)

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、请以“我的 ”为题,写一篇说明文。

    要求:①选择你身边最熟悉的一个物件,抓住其特征,按照一定的顺序来进行说明;②不少于600字;③文中不能出现真实的人名、校名、地名。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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