微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )。
A. 当前生活节奏快，信息传播迅猛，各种碎片化信息纷至沓来，给我们前所未有的挑战。
B. 如何在孩子面前维持权威性有很多不同的观点，因此，我们的父母有点儿不知所措。
C. 阅读和写作是语文学习中必备的两个方面。以读促写，以写带读，二者是相辅相成 的。
D. 解放大道上车来车往，川流不息，两旁的高楼，鳞次栉比，好一派现代都市景象。
2、在下列横线上依次填入所给词语，正确的一项是( )
（1）马可波罗在他的游记里，十分 卢沟桥。
（2）他 ，自然情不能自已。
（3）设计者和匠师们 ，修建成功的园林当然各不相同。
（4）地面上的小草，它们是那样 ，那样 ，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像哪刚刚过去的寒冷从未存在。
A. 推崇 触景生情 别出心裁 卑微 柔弱
B. 崇拜 触目伤怀 别出心裁 细微 软弱
C. 推崇 触目伤怀 自出心裁 卑微 柔弱
D. 崇拜 触景生情 自出心裁 细微 软弱
3、下列词语中，##dot## 只有一个错别字的一项是（ ）
A．催枯拉朽 为富不仁 殚精竭虑 天真烂漫
B．深恶痛急 喝采连连 杳无音迅 任劳任怨
C．标至可人 出言不逊 合颜悦色 精疲力尽
D．器宇轩昂 成群结对 不啜劳作 诚惶诚恐
4、下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（ ）
A．这次杭州市青少年宫组织的国学知识竞赛，题量之多，难度之大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。
B．杭州的天气周而复始：有时清风徐来，春日和煦；有时骄阳似火，热浪灼人；有时乌云密布，电闪雷鸣；有时狂风大作，暴雨满城。
C．小王同学在学校演讲时引经据典，他那自信从容的神态，抑扬顿挫的语调，赢得了同学们的阵阵掌声，获得了评委的高度认可。
D．警方提醒市民要提高警惕，增强自我保护意识，同时强调，对于某些犯罪分子绝不能给他们任何可趁之机，就算追溯到天涯海角，也要把他们绳之以法。
5、【2016年中考湖北孝感卷】古诗词鉴赏。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）诗中以“征蓬”和“归雁”喻_________，传达出幽微难言的内心情感。
（2）诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。
__________________________________________________________________。
6、根据课文默写
① ，相伴过年华。（葛天民《迎燕》）
②风一唳思何事？ 。（白居易《池鹤》）
③ ，然后有千里马。（韩愈《马说》）
④故园渺何处？ ，高斋闻雁来。（韦应物《闻雁》）
⑤ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）
⑥塞下秋来风景异， 。四面边声连角起。千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲》）
⑦“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。”这句诗选自《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，作者是 。
7、下面是《红星照耀中国》读书分享会上同学们搜集和整理的材料，请你完成各题。
（1）上图是________路线图。它正是美国记者埃德加·斯诺在这本书中写到的：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”
（2）《红星照耀中国》这本书至今依然具有强大的生命力、影响力，请结合书中内容和你的阅读感受谈谈原因。
8、阅读下文，回答问题
向生命鞠躬
(1)早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。
(2)初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。
(3)我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。
(4)我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。
(5)我将蚂蚱交给儿子，告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。
(6)“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。
(7)儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如 此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!
(8)儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。
(9)我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。
(10)我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。
(11)儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。
(12)我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别， 别动它!”我明白儿子的意思。
(13)但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。
【1】第(2)段中的自然环境描写有什么作用?
【2】文中的哪一个细节最能表现蚂蚱生命力的顽强?
【3】根据这篇小说的内容，依次填写出“我”对蚂蚱情感态度变化的词语。
答：对害虫轻视→_____________→ _____________→鞠躬
【4】怎样理解小说结尾“鞠躬”一词的含义?
【5】在“我”看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对“我”的做法是否赞同?为什么?
9、六、作文。
“你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、才华……看自己一天天的长大成熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天天的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天天的丰满深刻；这不是人生最美满的幸福是什么！”
这是《傅雷家书》中的一段话，读后你一定有许多联想与感悟。请以“青春的幸福”为主题写一篇演讲稿。
要求：①请自选角度，自拟题目，写一篇演讲稿（演讲受众设定为全校师生）；②力求格式正确，观点明确有理有据；③500字左右，文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
邮箱： 