微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、对下列病句的病因解说，不正确的一项是（ ）
A．国家高度重视食品安全问题，相继先后出台了一系列政策措施，来确保民众饮食安全。（语序不当，“相继”与“先后”对调顺序）
B．通过观看中国共产党建党100周年的纪录片，使大家的爱国爱党热情更加高涨了。（句子成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”）
C．红河州将加快构建现代农业产业体系，创造百万亩高端稻谷基地。（搭配不当，“创造”改成“打造”）
D．中学生的身体素质能否得到提高，关键在于平时加强锻炼。（两面对一面，“能否”是两面，“关键在于”是一面）
2、选出下列词语中加点字读音全对的一项（ ）
A.翘首(qiáo) 履行(lǚ） 磅礴(páng) 钞票 (chāo)
B.绯红(fēi) 禁锢(gù） 锃亮(chéng) 酒肆(sì)
C.炽热(chì) 纳垢(góu) 诘责(jié) 顿挫(zuó)
D.踝骨 (huái) 佝偻(gōu) 紊乱(xù) 荫庇(yìn)
3、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．最近，来自“一带一路”沿线国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。
B．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
C．中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。
D．在“创建国家卫生城市”活动中，使我区生活环境有了很大的改变。
4、下列加点字注音完全正确的一组（ ）
A．溃退（kuì） 要塞（sài） 翘首（qiào）
B．咆哮（xiào） ##dot## 诘责（jié） 篡改（cuàn）
C．教诲（huì） 妯娌（zóu） 佃农（diàn）
D．滞留（zhì） 胆怯（qiè） 燥热（zhào）
5、阅读下面的古诗，完成下列小题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【1】诗人睹物生情，把自己比作“______”和“______”，流露出诗人__________之情。
【2】自选角度，赏析颈联。
6、古诗文默写
（1）____________________，且教桃李闹春风。
（2）__________________，万里念将归。
（3）诗家清景在新春，___________________。
（4）__________________，病树前头万木春。
（5）春蚕到死丝方尽，___________________。
（6）以中有足乐者，__________________。
（7）人有百口，口有百舌，________________。
（8）塞下秋来风景异，_______________。
（9）斯是陋室，________________。
（10）抽刀断水水更流，_______________。
7、名著阅读。
____国（国籍）著名昆虫学家__________（人名）的《昆虫记》行文活泼，语言诙谐,常常用拟人的修辞手法表现昆虫世界,读来情趣盎然。《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“________________”。
8、谨忆周树人君
藤野先生
①因为是多年前的旧事了，所以记忆不是很清楚，但我可以确定我从爱知医学专门学校转职到仙台医学专门学校是明治三十四年（1901年）末的事。在那之后两年或三年，周树人君作为第一个从中国来的留学生进入了仙台医学专门学校学习。因为是留学生，不需要参加入学考试，周树人君和一百人左右的新入校生以及三十多人的留级生一起听课。
②周君身材不高，脸圆圆的，看上去人很聪明。记得那时周君的身体就不太好，脸色不是健康的血色。当时我主讲人体解剖学，周君上课时虽然非常认真地记笔记，可是从他入学时还不能充分地听、说日语的情况来看，学习上大概很吃力。
③于是我讲完课后就留下来，看看周君的笔记，把周君漏记、记错的地方添改过来。如果是在东京，周君大概会有很多留学生同胞，可是在仙台，因为只有周君一个中国人，想必他一定很寂寞。可是周君并没有让人感到他寂寞，只记得他上课时非常努力。
④如果留下来当时的记录的话，就会知道周君的成绩，可惜现在什么记录也没留下来。在我的记忆中周君不是成绩非常优秀的学生。
⑤那时我在仙台的空崛街买了房子，周君虽然也到我家里来玩过，但已没有什么特别的印象了。如果过世的妻子还在世的话，或许还可以回忆起一些事情。前年，我的长子藤野达也在福井中学时，主讲汉文的管先生对他说“这本书上写了你父亲的事，你拿去看看。如果真是那么回事，给我们也讲一讲那些事情”。于是长子达也借回了周君写的书让我看，这些作品似乎都是佐藤翻译的。
⑥这以后大概过了半年，管先生来和我会面，也谈到了书中所讲的那些事情。从管先生那里，我知道周君回国之后成了优秀的文学家。管先生去年去世了。听说在姬路师范当老师的前田先生也说过周君的一些事情。让我再回到前面的话题。周君在仙台医学专门学校总共只学习了一年，以后就看不到他了，现在回忆起来好像当初周君学医就不是他内心的真正目标。周君临别时来我家道别，不过我忘记这次最后会面的具体时间了。
⑦据说周君直到去世一直把我的照片挂在寓所的墙上，我真感到很高兴。可是我已经记不清是在什么时候、以什么样的形式把这张照片赠送给周君的了。
⑧如果是毕业生的话，我会和他们一起拍纪念照，可是一次也没和周君一起照过像。
⑨周君是怎样得到我这张照片的呢? 说不定是妻子赠送给他的。周君文中写了我照片的事情，被他一写，我现在也很想看看自己当时的样子。我虽然被周君尊为唯一的恩师，但我所作的只不过是给他添改了一些笔记。因此被周君尊为唯一的恩师，我自己也觉得有些不可思议。
⑩周君来日本的时候正好是日清战争以后。尽管目清战争已过去多年，不幸的是那时社会上还有日本人把中国人骂为“梳辫子和尚”，说中国人坏话的风气。所以在仙台医学专门学校也有这么一伙人以白眼看待周君，把他当成异己。
（11）少年时代我向福井藩校毕业的野坂先生学习过汉文，所以我很尊敬中国人的先贤，同时也感到要爱惜来自这个国家的人们。这大概就是我让周君感到特别亲切、特别感激的缘故吧。周君在小说里、或是对他的朋友，都把我称为恩师，如果我能早些读到他的这些作品就好了。听说周君直到逝世前都想知道我的消息，如果我能早些和周君联系上的话，周君会该有多么欢喜啊。
（12）可是现在什么也无济于事了，真是遗憾。我退休后居住在偏僻的农村里，对外面的世界不甚了解，尤其对文学是个完全不懂的门外汉。前些天从报纸上得知周君鲁迅去世的消息，让我回忆起上面所说的那些事情。不知周君的家人现在如何生活? 周君有没有孩子?
（13）深切吊唁把我这些微不足道的亲切当作莫大恩情加以感激的周君之灵，同时祈祷周君家人健康安泰。
【1】从选文①―⑥段来看，藤野先生对周树人（鲁迅）有哪些印象?
【2】选文第一句“因为是多年前的旧事了，所以记忆不是很清楚。”在结构上有何作用?
【3】品析句中加点词语的表达效果。
（1）据说周君直到去世一直把我的照片挂在寓所的墙上，我真感到很高兴。
（2）我虽然被周君尊为唯一的恩师，但我所作的只不过是给他添改了一些笔记。
【4】选文与鲁迅的《藤野先生》是他们回忆彼此的文章。结合所学内容，请你说说两文各表达了怎样的思想情感?
9、“原来”，意思是发现以前不知道的情况，生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情;苦难也可以成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……请以“原来，_________”为题，写一篇文章。参考答案：
邮箱： 