1、下列说法有误的一项是( )
A. 《昆明的雨》的作者汪曾祺凭着对事物的独到颖悟和审美发现,写出了对昆明雨季中的人、事和物的独特感受。
B. 《背影》一文中共三次提到“背影”,其中重点描写了父亲买橘子时的“背影”。
C. 《白杨礼赞》通过白杨树赞美了中国共产党领导下的抗日军民紧密团结、坚强不屈的革命精神和斗争意志。
D. 《我为什么而活着》开篇点题,用凝练的语言概括了作者一生的三大追求。
2、下列词语加点字注音完全正确的一项是( )
A.胡髭(zhī) 绯红(fēi) 仁慈(cí) 惊心动魄(pò)
B.窒息(zhì) 荧光(yíng) 妯娌(li) 殚精竭虑(dàn)
C.镌刻(xié) 蒙昧(mèi) 侏儒(rú) 屏息敛声(liǎn)
D.锃亮(zèng) 凛冽(lǐn) 酷似(sì) 藏污纳垢(gòu)
3、下列哪句名句不是出自《傅雷家书》( )
A.书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来。
B.得失成败尽量置之度外,只求竭尽所能,无愧于心。
C.自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的。
D.永远保持赤子之心,到老也不会落伍。
4、下列各句中加点词语使用错误的一项是( )
A.城外春寒料峭,冷风扑面,他躁动的心也一点点平复下去。
B.他的文章,感情真挚,语言流畅,标题更是自出心裁。
C.宫殿没有任何支点,稳稳地漂浮在空中,奇怪的是,找不到通风口,空气却很充足,设计巧妙绝伦。
D.这家传统老店,终于在络绎不绝声中,结束营业,过去的繁盛,有如一场春梦。
5、送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三春,风烟望五津,
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻,
无为在岐路,儿女共沾巾。
【1】诵读节奏划分有误的一项是( )
A. 城阙/辅/三秦,风烟/望/五津。
B. 与君/离/别意,同是/宦/游人。
C. 海内/存/知己,天涯/若/比邻。
D. 无为/在/岐路,儿女/共/沾巾。
【2】赏析有误的一项是( )
A. 这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B. 第一句点出了送别的地点,第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C. 颔联是说,诗人要跟朋友分手,去外地做官,
D. 尾联紧承颈联而来,诗人劝慰杜少府,不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
6、名篇名句默写。
(1)蒹葭采采,________________。
(2)《蒹葭》一诗,通过“_____________,______________。溯游从之,宛在水中央”的重唱复沓,描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
7、下列对《昆虫记》的表述不正确的一项是( )
A.作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出对生命的尊敬与热爱。
B.这部作品中,作者仔细观察食粪虫劳动的过程,称这些食粪虫为清道夫。
C.这部作品描述了蜘蛛是一种非常怕冷的动物。
D.这部作品中,作者称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
8、阅读下文,回答下列问题。
母亲的刺绣时光
①母亲是一个心灵手巧的人,一针一线,在她灵巧的手里,会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术,她只知道忙完了家务,捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。
②刺绣又称女红①,是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰:“一片丝罗轻似水,洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代,我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候,我常见母亲的银针一穿一拉,xián shú地在毛衣上,鞋面上忙活,不久,美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵,装点着我们枯燥的生活。
③我稍微大一点,母亲就说,女孩子要学习女红,一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌,不是让银针刺破了手,就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲,可写几篇字,也不握这银针,我就不是握银针的料。
④母亲也不勉强我,银针在穿梭,流年在变幻。
⑤结了婚,每次回母亲家,我总看到母亲在捏着银针刺绣,母亲老了,戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚,闲着没事出去遛遛弯,天天和这些针线较什么劲?享享清福多好?母亲说,你不懂。我有点恼火,现在,谁还穿自己做的衣服?商场什么样的衣服没有?母亲头都没抬,继续她的刺绣时光。
⑥后来,我去外地谋生,母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫,母亲说,丫头,遇到闹心的事就做做女红,忙活着,烦心事就没影了。
⑦我接过那一摞鞋势,看下去,有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”,还有一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的,母亲把她对我的祝福绣在一针一线中,伴我走过万水千山。沈姐的语文课堂。我忽然理解了母亲,刺绣是她的一个爱好,而那些做工精美的绣品,是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中,一针线里,绣出的是一寸一寸深沉的光阴。
⑧远离家乡的,磕磕碰碰,母亲的绣品却在我心中生了根。终于,我拿起了笔,拾掇起荒废了很多年的文字。有了爱好,生活在平淡如水中浸润了精致,活色生香起来,即便是面对惊涛骇浪,也如母亲一样内心沉稳。虽然,我到如今也不会像母亲一样静坐一隅,在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活,可我却以笔代银针,以墨代丝线,一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢?
⑨刺绣时光,是两代人精神的相融。勤劳日子里,我们的内心柔软,眼界辽阔;风风雨雨中,有爱好相伴,生活就有了小欢喜,即便是身处困境,也能心如磐石,攫取到欢乐的浪花。
(选自《中山日报》,有删改)
【注释】①女红(gōng):旧指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。也作女工。
【1】根据拼音写汉字
Xián shú( )( )
【2】围绕刺绣,“我”和母亲之间发生了哪些事情?请结合文章②~⑦段的内容概括。
人生阶段 | 小时候 | 稍微大一点 | 结了婚 | 后来去谋生 |
主要事件 | “我”常见母亲忙活刺绣,绣品装点我们的生活 | (1) | (2) | (3) |
【3】结合语境,品析第⑤段画线句中加点词的表达效果。
结了婚,每次回母亲家,我总看到母亲在捏着银针刺绣,母亲老了,戴着老花镜执着地绣出一花一叶。
【4】联系全文,分析“刺绣时光”的含义。
【5】下面对文章的理解分析,不正确的一项是( )
A.第②段中,引用唐代罗隐的诗句,突出母亲刺绣技艺的灵动高超。
B.第⑦段中,“我”看着母亲送的一摞鞋垫,感受到对去外地谋生的“我”的祝福。
C.第⑧段中,母亲的绣品在“我”心中生了根,表明作者开始拿起银针,静坐一角绣出画卷。
D.随着时间的流逝,“我”领悟到刺绣是母亲的爱好,那些精美的绣品是母亲用心在歌唱。
9、根据下列材料写一则消息。(消息来源:广雅文学社。地点:武汉。时间:9月10日)要求:不出现真实的班级、姓名:字数不少于300字。
自2008年起,教育部就和中央电视台密切合作,于每年新学年开学之际推出大型公益教育节目《开学第一课》。这一节目针对中小学生的特点而设计,用他们喜欢的方式,使他们在潜移默化中受到陶冶,有利于增强教育的针对性;每年都是针对当年最重要的事情选定节目内容,有利于增进教育的实效性。
2018年8月16日,本年的《开学第一课》完成录制,计划于2018年9月1日在央视综合频道黄金时间播出。该节目聚焦改革开放40年来取得的历史性成就,以“创造向未来”为主题,分为“梦想、探索、奋斗、未来”四个篇章,以充满前瞻性和未来感的设计,展现中国人民伟大的创造精神,启发青少年的创造梦想,激励他们用新理念,新知识,新本领去适应和创造新生活,节目邀请C919总设计师吴光辉、中科院院士薛其坤、新东方创始人俞敏洪等科技和教育领域公众人物,回顾探索历程,讲述奋斗故事,加深中小学生对知识重要性的认识,开启他们对未来的美好愿景,同时,节目与北京冬奥组委合作,在录制现场启动2022年冬奥会吉祥物征集活动。
梦想篇:成龙讲述演员之梦
《开学第一课》第一节以“梦想”为关键词,演员成龙将走上讲台,讲述他靠着脚踏实地的努力实现个人和家国梦想的经历。
奋斗篇:俞敏洪回顾高考闯关
在“奋斗”篇,国际球心算冠军王树晶在现场展示六位数和七位数闪电心算,在不到一秒的时间内,记住屏幕上闪现的数字,并迅速计算所有十五个出现的数字总和。
这一节还增加了“非牛顿流体实验”的互动游戏,两位主持人和四位嘉宾带领小朋友们分成两队进行对战。
探索篇:C919总设计师展示大飞机成果
8岁的沈阳女孩韩嘉盈有一项神奇的本领,她能与小动物互动。在“探索”板块中,同学们可以看到,她以自己独特的方式“哄睡”四种小动物。
大飞机的总设计师、中国工程院院士吴光辉则将展示C919大飞机的各项数据和科技成果并讲述自己实现飞机设计梦想的过程,以展现一代中国航空人为了国家和民族科技发展的探索历程。
未来篇:院士薛其坤与青少年对谈
薛其坤用自己的亲身经历告诉广大青少年,迎接未来要永不言弃,王源作为青年代表,表达了自己对未来的展望,他们以亲身经历鼓励青少年,只要大胆想象,勇于探索,坚持奋斗,就能实现个人的目标和国家的进步。