伊犁州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列加点字的音、形全部正确的一项是（     ）

A．晦暗（huì）     哽咽（yàn）       贮蓄（zhù）     忍俊不禁（jīn）

B．寒噤（jìn）     祈祷（qí）        连翘（qiào）   脍炙人口（kuài）

C．蛮横（hèng）   襁褓（qiǎng）   蜿蜒（wān）     强词夺理（qiǎng）

D．虔诚（qián）   彷徨（páng）     两栖（qī）       穿流不息（chuān）

2、下列有关《昆虫记》内容不正确的一项是（ ）

A.《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，字里行间情趣盎然。

B.《昆虫记》是德国昆虫学家法布尔的作品，被誉为“昆虫的史诗”。

C.《昆虫记》中写到蜜蜂因为惦念着想小宝贝和丰富的蜂蜜，可以凭借一种不可解释的本能飞回巢中，而这种本能正是我们人类所缺少的。

D.《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

3、下列各句标点符号使用不规范的一项是(  )

A. 如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。

B. 对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。

C. 郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。

D. 如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。

4、把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（     ）

①一个人，有敢于面对现实的性格，他的境地也必然明朗简单。一个人如果一直把头埋在沙里，他的一生必然如同逃犯一样，不会有半分快乐。

②任何人的一生之中，都有顺境和逆境。顺和逆，是由环境决定的吗？

③到了有更进一步的认识时，就更会知道，顺境或逆境，都是由自己的性格决定的。

④因此，顺与逆，只是一个人的意念。

⑤少年或青年人可以这样想，但一到中年，就会明白，哦！原来顺境和逆境，都是由自己决定的。

⑥希特勒如果性格柔顺、安贫乐道，他就是一个快乐的油漆匠，不会去奋斗什么。

A．⑥②①⑤③④

B．①⑤⑥②③④

C．②⑤⑥③①④

D．②⑤③⑥①④

5、阅读下面这首古诗，回答后面小题

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】这首诗的作者是谁？本诗表达了作者怎样的思想感情？

【2】下面对这首诗内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.早莺、新燕、浅草是最能体现西湖早春特征的景物。

B.全诗以“行”为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤”终，描绘了西湖早春的明媚春光。

C.颈联中“渐欲”和“才能”表现了花与草初开与初长的动态效果，很好地突出了早春生机勃勃的特点。

D.尾联浓墨重彩地描写了“白沙堤”的美丽景色，抒发了诗人对此地的喜爱之情。

6、根据课文默写，并填写相应的作者或篇名。

①   ，儿女共沾巾。（王勃《 》）

②   ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

③ ，夜泊秦淮近酒家。（ 《泊秦淮》）

④ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

⑤山河破碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》）

⑥人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）

⑦浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑧更喜岷山千里雪， 。（毛泽东《七律 长征》）

7、任务一：归纳整理是名著阅读的好方法，请你根据提示补充表格内容。

8、阅读课文《藤野先生》，完成下面小题。

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教雾菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪笼了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪笼犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

【1】文中说到“这一声却特别听得刺耳”，“刺耳”的原因是什么？

【2】阅读选文，分析归纳鲁迅先生“弃医从文”的原因。

9、按要求作文。

每个人在成长过程中都会有各种各样经历，或喜、或悲、或奋斗、或努力、或成功、或失败，正是这些经历编织成了一个个成长的故事，编织成了多彩的人生。

请以“成长的故事”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体不限，书写真实的经历，抒发真实的感情，结构完整，语言表达清楚，尽量不要使用网络语言，不得套写、抄袭阅读材料。②文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。如果需要就用A、B、C等代替。③书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号，字数不少于600字。