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黔南州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一历史

考试时间: 90分钟 满分: 195
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共24题,共 120分)
  • 1、下列人物与其思想观点对应正确的是(     

    A.孔子——“人法地、地法天,天法道、道法自然。”

    B.董仲舒——“物物皆有理。如火之所以热,水之所以寒,至于君臣、父子间皆是理。”

    C.朱熹——“是非之心,不待虑而知,不待学而能,是故谓之良知。”

    D.顾炎武——“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。”

  • 2、下面所示是1976年出土于陕西临潼县的青铜器“利簋”,器内底铸铭文记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件。学者考证“利簋”铭文内容与中国古代文献记载一致。由此可见(     

    A.考古资料比文献资料更接近真相

    B.历史研究需要通过多方采证

    C.考古是认知历史的唯一有效途径

    D.历史真相不可能被真正认知

  • 3、明代密疏制度要求奏章直达御前并由皇帝亲批,无须内阁票拟,皇帝也无须与他人商议密疏内容,朝臣们可能都不知道何时有人上密疏,何人给皇帝上了密疏。皇帝除下诏鼓励阁臣密疏言事外,还对应进密疏而没有进密疏者予以批评。可见,明代密疏制度(     

    A.能够减少决策失误

    B.受到阁臣意见的影响。

    C.以强化君权为目的

    D.拥有特别的传递渠道:

  • 4、下面是某历史兴趣小组搜集到的三则史料,由此可知该小组研究的主题应该是(     

    “秦以来,天子独以印称虫,又独以玉,群臣莫敢用。”

    “天下之事无小大,皆决于上。

    “后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”

    A.三公九卿制度

    B.皇帝制度

    C.内外朝制度

    D.禅让制度

  • 5、雍正元年(1723年),川陕总督年羹尧在奏折中写道:“臣等请嗣后凡有紧要事情,先具奏稿密呈睿览……既经圣虑,自有乾断,不独臣等获有遵循,而军务大事可免错误矣。”由此推断,奏折制度(     

    ①具有迅速机密的特点   ②有助于提高决策效率

    ③有利于加强君主专制   ④仅限于奏报边防事务

    A.①②③

    B.①②④

    C.①③④

    D.②③④

  • 6、下表是中国古代对秦统一和秦始皇的一些看法,据材料可得出的合理结论是(       

    看法

    出处

    并吞战国,海内为一,功齐三代。

    《汉书·主父偃传》

    近代平一天下,拓定边方者,惟秦皇、汉武。始皇暴虐,至子而亡。汉武骄奢,国祚几绝。

    李世民(唐)

    始皇帝,自是千古一帝也……是千古英雄挣得一个天下。

    李贽(明)《藏书》

    A.郡县制的实施始于秦始皇时代

    B.秦朝统一功绩基本得到认可

    C.皇帝贪欲是秦灭亡的根本原因

    D.历代对秦始皇评价始终如一

  • 7、1981年2月,台湾《时报周刊》举办座谈会,与会学者提出:“和平统一……为中国人共同的心声……中国在这一代生活于台湾的年轻人而言,不是一个笼统的概念或名词,不管是地理环境的隔阂或生活模式的相异,都无法改变历史与血缘关系。”这(     

    A.凸显了台湾同胞的民族国家意识

    B.表明“一国两制”成为两岸共识

    C.说明谈判是祖国统一的唯一途径

    D.促使海峡两岸达成“九二共识”

  • 8、国学大师王国维先生曾说:“我朝三百年间,学术三变:国初一变也,乾嘉一变也,道咸降一变也”,并总结为:“国初之学大,乾嘉之学精,道咸以降之学新。”其中“道咸以降之学新”主要是指(       

    A.对传统学术深入总结

    B.近代新思潮涌现

    C.学术界呈现复苏局面

    D.注重考据和训诂

  • 9、20世纪50年代读报组在山西农村发挥了重要的作用。左权县麻田读报组在学习美帝侵华的历史和中朝关系等文章后提出了“多生产一颗粮食,就增加一分力量”的口号。农民积极开展生产竞赛,全省1952年一年超额完成增产约2万亿元的爱国增产节约计划。读报组的活动(     

    A.大幅提高了农民的文化水平

    B.加速了农业合作化的步伐

    C.符合全面建设社会主义的时代特征

    D.助于发挥民众的主人翁精神

  • 10、商周时期,学习诗、书、礼、乐知识是贵族阶级享有的特权;而春秋战国时期,诸子百家等代表人物中,既有士人阶层、小土地私有者,也有小手工业代表和农民代表。这种变化反映出

    A.私学取代官方教育

    B.儒学统治地位遭挑战

    C.教育权利逐渐下移

    D.封建统治已经确立

  • 11、某诗人读近代一战争史事感怀而作:“黄海炮声烈,长惊来者心。英雄功永在,弱主过何深。质脆瓯方破,堤决地必湮。中华入盛世,还要戒胡孙。”该战争为(     

    A.三元里抗英

    B.中法战争

    C.中日甲午战争

    D.鸦片战争

  • 12、秦建立统一集权国家后,蒙恬于公元前215年率领30万大军北击匈奴,“略取河南地(今内蒙古河套地区)”。公元前213年,蒙恬又取高胭、阳山,并将战国秦、赵,燕长城连接起来,筑成西起临洮,东到辽东的“万里长城”。这些做法(       

    A.有助于国家大一统的实现

    B.旨在维护北部边疆秩序的稳定

    C.凸显了农耕文明相对优势

    D.强化了君主专制统治的权威性

  • 13、这场战争加速了日本帝国主义早熟的步伐,战争得到的巨额赔款成为1897年日本确立金本位制的准备金,统治者开始积极热衷于对外侵略,叫嚷所谓“国旗飘扬的地方,贸易随之”。这场战争(     

    A.为明治维新的进行创造了条件

    B.使清政府彻底沦为洋人的朝廷

    C.促进中国人民民族意识的觉醒

    D.加速列强对华商品输出的步伐

  • 14、有人将辛亥革命后中国的某些变化戏称为“头上和脚上的变化”。从社会习俗变迁的角度来看,体现的是(       

    A.民族独立和民主政治

    B.旗袍和中山装的兴起

    C.剪辫运动和废止缠足

    D.民主共和观念的深入

  • 15、宋仁宗景祐元年(1034年)政府规定:婢仆与商人、佃农均为编户齐民,严格限制官吏利用职权强雇部民为婢仆,禁止掠贩良人为婢仆。这反映出北宋

    A.社会矛盾基本消除

    B.社会成员身份趋于平等

    C.门第观念逐渐淡化

    D.政府放松对社会的控制

  • 16、“廿六年(公元前221年),皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝,乃诏丞相状、绾,法度量则不壹歉疑者,皆明壹之。”这则材料可以用来研究(     

    ①分封制   ②皇帝制度   ③统一度量衡   ④郡国并行制

    A.①②

    B.②③

    C.②④

    D.③④

  • 17、孔子编著的《春秋》,强调在大一统下明“华夷之辨”,他以是否符合西周礼乐文明作为区分华夷的标准:合于周礼者为华夏,违背周礼者为夷狄。孔子的这一观点(     

    A.表明华夏认同已经形成

    B.是诸侯实施文化歧视政策的根源

    C.蕴含一定华夏认同观念

    D.使“华夷之辨”观念得到普遍接受

  • 18、中华文明是世界文明史上唯一连续性的文明,五千年文明的连续发展是中华文明的重要特征。这说明中华文明具有(     

    A.一体性

    B.多元性

    C.传承性

    D.发展性

  • 19、唐朝与周边民族交往表(部分),由如表可知唐朝(     

    时期

    民族/地区

    方式

    具体情况

    唐太宗

    东突厥

    战争

    东突厥汗国灭亡

    吐蕃

    和亲

    文成公主入藏

    西域

    设置机构

    设安西都护府

    唐玄宗

    回纥

    册封

    册封骨力裴罗为怀仁可汗

    粟末靺鞨

    册封

    册封大祚荣为渤海郡王

    A.致力于少数民族地区开发

    B.与周边民族政权的战争不断

    C.发展民族关系具有灵活性

    D.以军事手段征服各民族政权

  • 20、春秋时期,诸侯国间的争霸战争促进了中原的“诸华”(亦称诸夏)与周边民族的交往与碰撞,周边民族不断融入华夏族。可见,春秋争霸战争促进了

    A.各国改革

    B.民族交融

    C.技术进步

    D.思想繁荣

  • 21、“新兴民族资产阶级参加进来了,工人阶级也进来了,女性也进来了。尽管五四运动中还没有农民阶级的广泛参与,但是随着新民主主义革命的推进,农民阶级也参加到革命的洪流中来了,并成为工人阶级的重要同盟军。”这充分体现五四运动(     

    A.是新民主主义革命的开端

    B.促进了马克思主义的传播

    C.是一场伟大的社会革命运动

    D.是一场深刻的思想解放运动

  • 22、周平王东迁之后,郑国不断侵扰王室。平王死后,其孙桓王继位,与郑国矛盾激化,刀兵相见,王室军队败北,桓王肩头还中了一箭,随后郑国派人去“慰问”,桓王却忍气吞声,不了了之。这表明(     

    A.分封制下等级森严

    B.周王实际控制诸侯

    C.天下共主名存实亡

    D.桓王注重睦邻友好

  • 23、梁启超在《戊戌政变记》中写道:“湖南民智骤开,士气大昌⋯⋯人人皆能言政治之公理,以爱国相砥砺,以救亡为己任。其英俊沉毅之才,遍地皆是。自此以往,虽守旧者日事遏抑,然而‘野火烧不尽,春风吹又生’,湖南之士之志不可夺矣!”这体现了,湖南有志之士(       

    A.引领了维新变法潮流

    B.掀起了反帝爱国运动

    C.具有浓厚的家国情怀

    D.受到顽固势力的迫害

  • 24、春秋时期,中原诸侯对南方的楚国从心里看不起,认为是蛮夷之邦。到战国时期,特别是战国晚期,楚国就不在被视为蛮夷。这反映了战国时期

    A.南方经济赶上北方

    B.诸侯纷争逐渐激化

    C.华夏认同观念增强

    D.夷夏矛盾彻底解决

二、填空题 (共10题,共 50分)
  • 25、请将下面的中国古代文化进行正确的对应,并填涂在答题卡上

  • 26、宪法:1982年五届全国人大会议通过了《中华人民共和国宪法》。这部宪法增加了适应改革开放和社会主义现代化建设的新规定。标志着____________

  • 27、为妥善处理中央与地方的关系,中国和美国在不同的历史时期,实行过不同的政治制度。请在阅读下列表格的基础上完成填空。

     

     

    中国

    美国(18世纪晚期)

    西周

    秦朝

    面临问题

    在生产力落后、交通不发达情况下如何扩大疆域巩固统治

    在一个刚经历了几百年分裂与割据的国家如何巩固统一

    邦联制使美国社会动荡不安,经济发展受到严重影响

    制度名称

     

     

     

     

     

    (1)周王把土地和人民授给诸侯;

    (2)诸侯有为周王镇守疆土、朝觐述职、随从作战等义务

    (1)把全国分为36郡,郡下设县;

    (2)____________

     

    (1)____________

    (2)各州拥有一定的自主权

    历史影响

     

    (1)国家政权逐渐由松散趋向严密

    (2)西周统治区域扩大,成为一个延续数百年的强国

     

    (1)____________

    (2)奠定了中国两千多年政治制度的基本格局

     

    (1)____________

    (2)有利于发挥地方积极性

     

     

  • 28、隋炀帝时,开设 ______,科举制形成。

  • 29、请根据提示,完成下列“统一多民族国家发展”的时间轴。

    A_____B_____C_____D_____E_____

  • 30、大会选举了中央人民政府委员会,________为主席,朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席

  • 31、郑和下西洋:15世纪前期______七次率船队出海,最远到达_________________。郑和下西洋是 _____________,在资金、装备、技术等方面大大领先于半个多世纪之后的欧洲远洋航海家的航行。但是其目的主要是宣扬国威,给明朝带来较大的________,因此后来未能持续。

  • 32、_______后期起,一些欧洲天主教传教士前来中国传教,代表人物有意大利人_______等。他们借助传播科学知识来达到_______的目的,与一些开明的中国_______合作翻译西方科学书籍,在一定范围内传播了西方_______知识。

  • 33、协同太平洋战场作战:1941年6月22日,德国入侵苏联,苏德战争爆发。1941年12月7日,日本偷袭________,太平洋战争爆发,中国的抗战与美英在太平洋战场密切的结合起来

    中国战场和敌后战场所抗击的日军兵力超过了太平洋战场上日军的总兵力,中国战场协助和配合了盟军作战,给予盟军与战略上和资源情报上的重大支持,中国积极倡导建立________中国战场是世界反法西斯战争的________

  • 34、宋元城市中,_______演出非常盛行。说书底本称为_______,实际上就是早期的_________

三、简答题 (共5题,共 25分)
  • 35、思考点

    改革开放是决定当代中国命运的关键一招。谈谈你对这句话的理解。

  • 36、近代以来,辛亥革命在中国社会发展进程中具有某种标志性的意义,其对中华文明的贡献是多方面的,人们对它的认识也因角度的不同出现多种说法。美国学者费正清在《剑桥中国晚清史》中对辛亥革命的界定提到两种说法。第一种将辛亥革命理解为1911年秋至1912年春发生的一系列事件;第二种把辛亥革命理解为20世纪社会革命中的1900—1913年阶段。请回答:

    (1)第一种说法主要是从哪一方面审视辛亥革命?列举相关史实加以说明。

    (2)结合社会思想和社会生活方面的变革对第二种说法加以说明。

    (3)运用上述视角认识五四运动的影响。

  • 37、近代前期,列强发动了一系列侵华战争,给中华民族带来了深重灾难。据此回答:

    1)中国近代史是从哪一年开始的?

    2)列举列强侵华战争的名称(列举3次即可)。

    3)对应写出战后列强强迫清政府签订的不平等条约的名称。

    4)上述战争及不平等条约分别给中国带来了怎样的影响。

  • 38、中共七大召开的时间、内容和意义是怎样的?

  • 39、2016年是“十三五”的开局之年,根据相关知识回答下列问题。

    (1)指出中国“一五”建设的时间及其特点。.

    (2)分析第一个五年计划重点建设项目集中在东北的原因。

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得分 195
题数 39

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、简答题
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