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1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①在本届青年歌手电视大赛上，面对评委的刁钻提问，农民合唱队队员巧言令色，引来观众阵阵喝彩。
②徐霞客经过实地勘察写出了著名的《溯江纪源》，以无可辩驳的事实论证了金沙江才是大江的正源,推翻了1000多年来陈陈相因的谬说。
③和风微拂，风行草偃，满眼的花团锦簇，在这个温暖的季节，同学们相约踏青赏景。
④谈及教育的话题，任正非表示，中国首当其冲要抓基础教育，使其具有和世界同轨的能力。
⑤毋庸置疑，任何急功近利的创作行为都将会受到市场的惩罚，成功从来就没有捷径，想要获得成功，就必须登高自卑。
⑥辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，可是命运多舛，晚年罢职居上饶，过上了求田问舍的村居生活。
A.①④⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D ②③⑤
2、下列加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是（ ）
A.千里逢迎，高朋满座 B.江东虽小，地方千里
C.岂敢盘桓，有所希冀 D.众人匹之，不亦悲乎
3、所谓文学，就是以言达意的一种艺术。文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。一切艺术作品都是这样，尽量表现，非惟不能，而也不必。
《论语》中“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜！”’几句话绝没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。如果说详细一点，孔子也许这样说：“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗？过去的事物不就永远过去决不回头吗？我看见这流水心中好不惨伤呀！……”但是纵使这样说去，还没有尽意。而比较起来，“逝者如斯夫，不舍昼夜！”九个字比这段长而臭的演绎就值得玩味多了！钱起的《省试湘灵鼓瑟》末二句“曲终人不见，江上数峰青，”也没有说出诗人的心绪，然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外。陶渊明在《归园田居（其一）》中，用“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前，暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”四十字把乡村风景描写得多么真切！然而仔细观察起来，乡村景物还有多少为陶渊明所未提及。从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。
在音乐里面，我们也有这种感想，凡是唱歌奏乐，音调由洪壮急促而变到低微以至于无声的时候，我们精神上就有一种沉默肃穆、和平愉快的景象。《琵琶行》里形容琵琶声音暂时停顿的情况说“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，这就是形容音乐上无言之美的滋味。英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》中也说，“听得见的声调固然幽美，听不见的声调尤其幽美”，也是说同样的道理。
所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露。雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的。这种分别在眼睛上尤其容易看见。中国有句谚语，“金刚怒目，不如菩萨低眉。”所谓“怒目”，便是流露；所谓“低眉”，便是含蓄。凡看低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻。最有趣的就是西洋爱神的雕刻，都是瞎了眼睛。这固然根据希腊的神话，然而实在含有艺术的道理，因为爱情通常都在眉目间流露，而流露爱情的眉目是最难比拟的。所以索性雕成盲目，可以耐人寻思。当初雕刻家原不必有意为此，但这些也许是人类不用意识而自然碰得巧。
以上是各种艺术中的几个实例，归纳起来，我们可以得一个公例，就是：艺术表现思想和情感，与其尽量流露，不如稍有含蓄；与其把一切都说出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会。因为在欣赏者的头脑里所生的印象和美感，比尽量流露的还要深刻。换句话说，说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切。
流行语中有一句说：“言有尽而意无穷。”无穷之意达之以有尽之言，所以有许多意，尽在不言中。推广地说，艺术作品之所以美，不是只美在已表现的一部分，尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分，这就是无言之关。
（摘编自朱光潜的《无言之美》）
【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A．《论语》中“逝者如斯夫，不舍昼夜”没有表达出孔子当时的心境，这个例子证明文字不能完全传达出情感的道理。
B．作者认为《归园田居（其一）》中，虽有很多乡村景物未能表现，但这恰恰证明了中国古典诗词蕴含的无言之美。
C．《省试湘灵鼓瑟》末二句以景结情，言语之外将作者的一种凄凉惜别的心绪表达出来，展现了含蓄美。
D．《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，表现了听者沉默肃穆、平和愉快的感受，这是音乐的无言之美。
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章从文学不追求用文字语言来全部传达情意拓展开来，论述了一切艺术作品不需苛求把情意全表达出的道理。
B．文章在举出了文学、音乐、雕像等具体实例的基础上，总结了艺术创作的共同点，并解释了“无言之美”的内涵。
C．文章围绕着“无言之美”这个中心话题，逐层递进地论证了艺术表意时要含蓄或留一部分空白的重要性和可行性。
D．文章运用了举例、对比等论证方法，论述了艺术作品的美更在于含蓄不露的道理，使抽象的美学原理浅显易懂。
【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．文学虽要以言达意，但创作者不必追求用文字全部表情达意，而欣赏者自己的印象和美感，也许还要深刻。
B．欣赏者看低头闭目的神像时印象常常特别深刻，这是欣赏者和创作者碰巧所得．并不是创作者刻意为之。
C．已表现出来的美和无言之美，都属于艺术作品的美，这两种美各有特色，如果能够协调融合，将更有感染力。
D．要想让欣赏者获得的美感更加丰富深刻，就需要创作者在表现思想情感时，稍微含蓄，甚至留有一些空白。
4、（1）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句是“__________，__________” 。
（2）《子路、曾皙、有公西华侍坐》中，子路认为己管理一个国家，即便出现“___________，___________，___________”这三种情况，也能在三年里让百姓人人勇敢。
（3）杜甫《客至》中“___________，_____________”两句，不仅表示客不常来，还有古人不轻易邀请客人的意思，更见主客交情深厚。
（4）《燕歌行》中描写汉军被围后长期征战的士兵想象家中妻子悲苦断肠，自己徒然回首的句子：__________，__________ 。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“__________，_________”两句，写出了赤壁之下江水汹涌澎湃的气势。
（2）李白《蜀道难》中“__________”极言蜀道历史久远，因此长期封闭；“__________”则极言山之高峻，伸手可以触摸天。两句都借数量词加以夸张，以扣“蜀道难”的主题。
（3）白居易《琵琶行》中“__________，___________”两句，概括了“无声”是音乐的更高境界。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《逍遥游》中，庄子用“_________，_________”来证明境界不同的人之间无法交流沟通。
（2）在《师说》中，古代的圣贤之人“_________，_________”，这是与当时的普通人的做法完全不同的。
（3）《蜀道难》一诗中“_________，_________”两句，写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
（4）李煜的《虞美人》一词中表现物是人非的无限怅恨的句子是“___________，___________”。
（5）《梦游天姥吟留别》中“________，________”两句，描写了天姥山的云雾迷蒙的环境。
7、补出下列句子中的空缺部分。
（1）___________________，抚孤松而盘桓。《归去来兮辞》
（2）___________________，访风景于崇阿。《滕王阁序》
（3）《庄子•逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“______________________，___________________。”
（4）《庄子•逍遥游》中，写宋荣子荣辱不惊的两句是: “_____________，____________。”
（5）《陈情表》用“_________________，________________。”两句写出了缺少亲属帮助并且无仆人可使，事必躬亲的孤弱。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《京口北固亭怀古》中作者借______________________的景象表达了自己对百姓忘却国耻安于异族统治的沉痛心情。
（2）《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的是
____________。
（3）《生于忧患 死于安乐》中从内外两方面说明导致亡国的原因是_________。
（4）《出师表》中诸葛亮分析先汉兴隆原因是_________________ 。
9、补写出下列句子中的空缺部分。（每题1分，共8分）
（1）剑阁峥嵘而崔嵬，_______________，_________________。（ 《蜀道难》 ）
（2）万里悲秋常作客，___________。____________， 潦倒新停浊酒杯。（ 《登高》 ）
（3）沧海月明珠有泪，____________，此情可待成追忆，____________。（ 《锦瑟》 ）
（ 4 ） 故木受绳则直， ___________， __________，则知明而行无过矣。（ 《劝学》 ）
（5）蟹六跪而二螯，_______________，_________________。（ 《劝学》 ）
（6）彼与彼年相若也，道相似也，_______________，_________________。（ 《师说》 ）
（7）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，_______________，_________________，如是而已。（ 《师说》 ）
（8）三人行，必有我师焉，_______________，_________________。（ 《论语》 ）
10、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
金陵驿① （其一）
文天祥
草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依？
山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？
从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
（注）①这首诗写于祥兴元年（1278）文天祥被俘后，第二年押赴元大都（今北京）途经金陵（今南京）时。②离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.在特殊的时代背景下，这首诗柔婉含蓄但又淋漓尽致，外柔内刚，沉挚悲壮。
B.首联写景，衰草、离宫、夕阳、孤云，这些满目疮痍的意象，让人感到一片凄凉。
C.“山河依旧，人事已非”，这是身为囚徒、无能为力的诗人发出的深沉感慨。
D.颈联灵活化用中唐诗人刘禹锡《乌衣巷》诗意，表达了诗人浓厚的思乡之情。
【2】诗的尾联主要运用了什么艺术手法？表现了诗人怎样的情怀？
11、阅读下面的文言文,完成下面小题。
吕景初，字冲之，开封酸枣人。以父荫试秘书省校书郎，举进士，历汝州推官，改著作佐郎、知夏阳县，佥书河南府判官，通判并州。
张贵妃薨，有司请依荆王故事，辍视朝五日，或欲更增日。听上裁，乃增至七日。景初言：“妃一品，当辍朝三日，礼官希旨，使恩礼过荆王，不可以示天下。”不报。妃既追册为皇后，又诏立忌，景初力争，乃罢。
嘉祐初，大雨水，景初曰：“此阴盛阳微之诫也。”乃上疏称：“商、周之盛，并建同姓；两汉皇子，多封大国；有唐宗室，出为刺史；国朝二宗，相继尹京。是欲本支盛强，有磐石之安，则奸雄不敢内窥，而天下有所倚望矣。愿择宗子之贤者，使得问安侍膳于宫中，以消奸萌，或尹京典郡，为夹辅之势。”
时狄青为枢密使，得士卒心，议者忧其为变。景初奏疏曰：“天象谪见，妖人讹言，权臣有虚声，为兵众所附，中外为之恂恂。此机会之际，间不容发，盖以未立皇子，社稷有此大忧。惟陛下蚤为之计，则人心不摇，国本固矣。”数诣中书白执政，请出青。文彦博以青忠谨有素，外言皆小人为之，不足置意。景初曰：“青虽忠，如众心何？盖为小人无识，则或以致变。大臣宜为朝廷虑，毋牵闾里恩也。”知制诰刘敞亦论之甚力，卒出青知陈州。
李仲昌以河事败，内遣中人置狱。景初意贾昌朝为之即言事无根原不出政府恐阴邪用此以中伤善良乃更遣御史同讯迁右司谏安抚河北。还，奏比部员外郎郑平占籍真定，有田七百余顷，因请均其徭役，著限田令。以户部员外郎兼侍御史知杂事，判都水监，改度支副使，迁吏部员外郎，擢天章阁待制、知谏院，以病，未入谢而卒。
（选自《宋史》，有删减）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.景初意贾昌朝为之／即言／事无根原／不出政府／恐阴邪用此以中伤／善良乃更／遣御史同讯
B.景初意贾昌朝为之／即言事无根原／不出政府／恐阴邪用此／以中伤善良／乃更遣／御史同讯
C.景初意贾昌朝为之／即言事无根原／不出政府／恐阴邪／用此以中伤善良／乃更遣／御史同讯
D.景初意贾昌朝为之／即言／事无根原／不出政府／恐阴邪用此／以中伤善良／乃更遣御史同讯
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.荫，庇荫，古时指子孙因先代有功勋而受到封赏，“封妻荫子”中的“荫”也有此意。
B.薨，古代称诸侯或有爵位的高官死去为“薨”，也可用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵族。
C.社稷，社为谷神，稷为土地神。古时君主祭祀社稷，祈求丰收，后来就用社稷来代指国家。
D.枢密使，枢密院的长官。枢密院是管理军国要政的最高国务机构之一，枢密使的权力与宰相相当。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.吕景初谨守礼制。对于张贵妃丧事辍朝天数的问题，他不像其他官员那样迎合皇帝，而是坚持自己的看法进言争辩，最终阻止了皇帝有违礼法的命令。
B.吕景初思虑长远。他认为历史上许多朝代，有任命同姓或宗室担任要职的先例，这样能使国家安如磐石，因此他希望皇帝能学习古人的做法。
C.吕景初顾全大局。狄青为士兵所拥戴，人们又有狄青兵变的议论，吕景初认为国家尚未立皇子，情势危急，为了国家安全，应将狄青调离京城。
D.吕景初抑制豪强。针对比部员外郎郑平在真定广占农田的现象，他奏请皇帝，要求郑平承担徭役，并著限田令，用来限制权贵之人的田地。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)有司请依荆王故事，辍视朝五日，或欲更增日。
(2)惟陛下蚤为之计，则人心不摇，国本固矣。数诣中书白执政，请出青。
12、阅读下面的材料，根据要求写作。
火花和浪花偶然会面了。火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿，不同意它的看法，否认说：“从表面看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相连，根植于波浪之中，所以我的花永开不败；而你只突出个人，所以总是一闪即逝。”
浪花和火花的对话给人深刻的启示，你从中获得了怎样的感悟？请就你的感悟写一篇议论文。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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