1、如图,∠1与∠2构成对顶角的是( )
A.
B.
C.
D.
2、下列已知线段中,能组成三角形的是( ) .
A. 3,5,8 B. 8,8,18
C. 3,3,3 D. 3,8,4
3、在对n个数据进行整理的频数分布表中,各组的频数之和等于( )
A.n
B.1
C.2n
D.3n
4、小明根据去年1~8月本班同学参加学校组织的“书香校园”活动中全班同学的课外阅读书籍的数量(单位:本),绘制了如图所示折线统计图,下列说法正确的是( )
A. 阅读数量的平均数是57 B. 阅读数量的众数是42
C. 阅读数量的中位数是58 D. 有4个月的阅读数量超过60本
5、a16不能写成( )
A. a8·a8 B. a4·a12 C. a4·a4 D. a2·a14
6、不等式组的解集是x>3,则m的取值范围是( )
A.m>3
B.m≥3
C.m<3
D.m≤3
7、象棋在中国有着三千多年的历史,由于用具简单,趣味性强,成为流行极为广泛的益智游戏.如图,是一局象棋残局,已知表示棋子“車”的点的坐标为,棋子“炮”的点的坐标为
,则表示棋子“馬”的点的坐标为( )
A. B.
C. D.
8、下列算式中,计算结果为a3b3的是( )
A. ab+ab+ab B. 3ab C. ab•ab•ab D. a•b3
9、下列事件中是确定事件的是( )
A.小王参加光明半程马拉松,成绩是第一名 B.小明投篮一次得3分
C.一个月有31天 D.正数大于零
10、如图,长方形ABCD中∠DAC=68°,请依据尺规作图的痕迹,求出∠α等于( )
A.34° B.44° C.56° D.68°
11、点(1,2)关于y轴对称的点的坐标为()
A.(2,1) B.(-1,2) C.(1,-2) D.(-1,-2)
12、点M(m+1,m+3)在x轴上,则点M坐标为( ).
A. (0,-4) B. (4,0) C. (-2,0) D. (0,-2)
13、如图,直线,
被直线
所截,
,
,则
的度数是_____.
14、在平面直角坐标系中,已知点A(m-1,m+4)在x轴上,则A的坐标为______.
15、若点在第二象限两坐标轴夹角的平分线上,则点
的坐标为__________.
16、如图,∠1、∠2是△ABC的外角,已知∠1+∠2=260°,求∠A的度数是______.
17、5的相反数是____,平方等于49的数是____.
18、若,则
__________.
19、对于一个三角形,设其三个内角的度数为x°,y°,z°,若x,y,z满足x2+y2=z2我们定义这个三角形为美好三角形.已知△ABC为美好三角形,∠A∠B
∠C,∠B=60°,则∠A的度数为__________.
20、若,
∥y轴,
=3,则点A的坐标为___________________.
21、2019年全国中小学生“安全教育日”主题是“珍爱生命,安全伴我行”.小明骑单车上学,当他骑了一段,想起要买某本书,于是又折回到刚经过的新华书店,买到书后继续去学校.以下是他本次所用的时间与路程的关系示意图.根据图中提供的信息回答下列问题:
(1)小明家到学校的路程是________米;小刚在书店停留了________分钟;
(2)本次上学途中,小明全程一共用了________分钟;一共骑行了________米.
(3)我们认为骑单车的速度超过300米/分就超过了安全限度,在整个上学的途中哪个时间段小明骑车速度最快?速度在安全限度内吗?请给小明提一条合理化建议.
22、某幼儿园把一筐桔子分给若干个小朋友,若每人3只,那么还剩59只,若每人5只,那么最后一个小朋友分到桔子,但不足4只,试求这筐桔子共有多少只?
23、计算:
(1)1102-109×111
(2)(-2)2+30-(-)-1
24、为了解2020年全国中学生创新能力大赛中竞赛项目“知识产权”笔试情况,随机抽查了部分参赛同学的成绩,整理并制作了不完整的频数分布表.
分数x(分) | 频数 | 百分比 |
60≤x<70 | 30 | 10% |
70≤x<80 | 90 | n |
80≤x<90 | m | 40% |
90≤x≤100 | 60 | 20% |
请根据图表提供的信息,解答下列问题:
(1)本次调查的样本容量为 ;
(2)在表中:m= ;n= ;
(3)根据频数分布表画频数分布直方图;
(4)如果比赛成绩在80分以上(含80分)为优秀,那么你估计参加该竞赛项目的的30000人中,优秀人数大约是 .
25、计算:
;
.
26、回答下列问题:
(1)填空:
___________________;
_____________________;
______________________.
(2)猜想:
___________________.(其中
为正整数,且
);
(3)利用(2)猜想的结论计算:
①;
②.