1、已知点是椭圆
上的动点,
、
为椭圆的左、右焦点,
为坐标原点,若
是
的角平分线上的一点,且
,则
的取值范围是( )
A.
B.
C.
D.
2、函数的大致图像是( )
A.
B.
C.
D.
3、已知正三棱柱的所有棱长都为3,
是
的中点,
是线段
上的动点.若三棱锥
的四个顶点都在球
的球面上,则球
表面积的取值范围为( )
A. B.
C.
D.
4、的展开式中常数项为( )
A. B.
C.
D. 25
5、已知集合,
,则
( )
A.
B.
C.
D.
6、已知函数,
,
为x轴上的点,且满足
,
,过点
分别作x轴垂线交
于点
,若以
为顶点的三角形与以
为顶点的三角形相似,其中
,则满足条件的p,q共有( )
A.0对 B.1对 C.2对 D.无数对
7、已知一组样本数据共有9个数,其平均数为8,方差为12.将这组样本数据增加一个数据后,所得新的样本数据的平均数为9,则新的样本数据的方差为( )
A.18.2
B.19.6
C.19.8
D.21.4
8、若{1,2}={x|x2+bx+c=0},则 ( )
A. b=-3,c=2 B. b=3,c=-2
C. b=-2,c=3 D. b=2,c=-3
9、下图为某几何体的三视图,则该几何体外接球的表面积是( )
A. B.
C.
D.
10、已知复数,以下结论正确的是( )
A.是纯虚数
B.
C.
D.在复平面内,复数对应的点位于第三象限
11、“,
恒成立”的充要条件是( )
A. B.
C.
D.
12、已知不等式对一切
恒成立,则实数
的取值范围是( )
A.
B.
C.
D.
13、圆锥的高扩大为原来的2倍,底面半径缩短为原来的,则圆锥的体积
A.扩大为原来的2倍
B.缩小为原来的
C.缩小为原来的
D.不变
14、某几何体的三视图如图所示,其中正视图和侧视图都是边长分别为1和2的矩形,俯视图为半径为1的四分之一个圆,则该几何体的体积为
A.
B.
C.
D.
15、已知定义在上的奇函数
满足
,且当
时,
,则
( )
A. B.
C.
D.
16、若a,b是方程的两个实数根,则
( )
A.2021
B.2020
C.2019
D.2018
17、函数的部分图象大致为( )
A. B.
C.
D.
18、双曲线的离心率为( )
A.
B.
C.
D.
19、已知函数与函数
的图像上恰有两对关于
轴对称的点,则实数
的取值范围为( )
A. B.
C.
D.
20、已知函数,下列结论中错误的是( )
A.的图像关于
中心对称
B.在
上单调递减
C.的图像关于
对称
D.的最大值为
21、在平面直角坐标系中,已知直线
与圆
交于A,B两点,则直线
与直线
的倾斜角之和为________.
22、在锐角三角形中,角
的对边分别为
,若
,则
的最小值是______.
23、已知两个不重合的平面与平面ABC,若平面
的法向量为
,
,
,则平面
和平面ABC的位置关系是_______.
24、已知集合,
,若
,则
______;若
,则
______.
25、在数列中,
,
,
,则
_________.
26、某校高一年级一名学生7次月考数学成绩(满分100分)分别为78、82、84、84、86、89、96,则这名学生7次月考数学成绩的第80百分位数为______.
27、已知函数的一系列对应值如表:
0 | ||||||
0 | 1 | 0 | 0 |
(1)求的解析式;
(2)若为锐角三角形,且
,
,
,求
的面积.
28、为了落实“双减”政策,加强学生的体育和美育教育.某校开展了为期5天的体育艺术活动,从第1天至第5天依次开展“乒乓球、国画、足球、声乐、书法”共5项体育艺术活动,每名学生至少选择其中一项进行体验.为了解该校上述活动的开展情况,现从初一、初二、初三学生中各随机选取了100名学生作为样本进行调查,调查数据如下表:
体育艺术活动 | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第4天 |
乒乓球 | 国画 | 足球 | 声乐 | 书法 | |
初一体验人数 | 80 | 45 | 55 | 20 | 45 |
初二体验人数 | 40 | 60 | 60 | 80 | 40 |
初三体验人数 | 15 | 50 | 40 | 75 | 30 |
(1)从样本中随机选取1名学生,求这名学生体验声乐活动的概率;
(2)通过样本估计该校全体初中学生选择体育艺术活动的情况,现随机选择3项体育艺术活动,设选择的3项活动中体验人数超过该校初中学生人数50%的有项,求
的分布列和数学期望
.
29、已知函数.
(1)若函数在区间
单调递减,求实数
的取值范围;
(2)若对于一切
恒成立,求实数
的取值范围;
(3)当时,求函数
的最大值
的解析式.
30、已知向量,
,
,求:
(1)向量的坐标;
(2)与
夹角的余弦值.
31、已知函数.
(1)求函数在
上的单调增区间;
(2)设,且
,求
的值.
32、某学校为了支持生物课程基地研究植物生长,计划利用学校空地建造一间室内面积为900m2的矩形温室,在温室内划出三块全等的矩形区域,分别种植三种植物,相邻矩形区域之间间隔1m,三块矩形区域的前、后与内墙各保留 1m 宽的通道,左、右两块矩形区域分别与相邻的左右内墙保留 3m 宽的通道,如图.设矩形温室的室内长为(m),三块种植植物的矩形区域的总面积为
(m2).
(1)求关于
的函数关系式;
(2)求的最大值.