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随时随地学习
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1、下列短语结构类型相同的一项是（ ）
A．讨论交流 拯救森林 丛林深处 寒风刺骨
B．高兴极了 完全相信 一泓清泉 大家唱歌
C．基本要求 一面旗帜 极不寻常 皑皑白雪
D．断断续续 缺乏条理 待人热情 坚持不懈
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A．晌午 门槛 烦燥
B．头颅 惶恐 肿胀
C．愧怍 霹厉 胸脯
D．疮疤 高梁 镐头
3、下列各项中注音字形全部正确的一项是（ ）
A. 深恶痛疾 鲜（xiǎn）为人知 迥（jiǒng）乎不同 通宵达旦
B. 妇儒皆知 气冲斗（dǒu）牛 警报迭（dié）起 马革裹尸
C. 不以为然 目不窥（kuī）园 慷慨（kǎi）淋漓 鞠恭尽瘁
D. 铤而走险 锲（qì）而不舍 兀兀（wù）穷年 家喻户晓
4、阅读下面两首诗，完成小题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
隋宫①
李商隐
紫泉宫殿锁烟霞，欲取芜城作帝家。
玉玺不缘归日角②，锦帆应是到天涯。
于今腐草无萤火③，终古垂杨④有暮鸦。
地下若逢陈后主，岂宜重问《后庭花》！
【注释】①隋宫：指的是杨广在江都营建的行宫江都官、显福宫和临江宫等。②日角：指人的额骨突出饱满如日的样子。《旧唐书》载：李渊起兵前，唐俭说他“日角龙庭”，必能取天下。诗中以“日角”指李渊。③萤火：杨广曾在洛阳景华宫征求萤火虫数斛，在江都也放萤取乐，还修了个“放萤院”。④垂杨：白居易在《隋堤柳》中写道：“大业年中炀天子，种柳成行夹流水。西至黄河东至淮，绿影一千三百里。”
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．《泊秦淮》结尾两句直抒胸臆，“不知”表现出感慨之深，“犹”字凸显出诗人的忧愤之切。
B．《隋宫》中杨广为了放萤夜游，穷搜极捕，弄得萤火虫绝种。“终古垂杨有暮鸦”渲染了亡国后的凄凉景象。
C．《泊秦淮》揭示出晚唐的达官贵人仍过着纸醉金迷的生活；《隋宫》描绘了杨广贪图享乐、骄奢淫逸的生活。
D．《泊秦淮》和《隋宫》两首诗都借用了陈叔宝的典故，将批判荒淫亡国的主题深刻地揭示出来。
5、知识整理是语文学习的重要一环，下面是某同学的复习整理，其中不准确的一组是（ ）
选项 | 课文 | 课文出处 | 作者 |
A | 《金色花》 | 《泰戈尔诗选》 | 泰戈尔 |
B | 《陈太丘与友期行》 | 《世说新语笺疏》 | 刘义庆 |
C | 《植树的牧羊人》 | 《心理学与成长》 | 莫顿·亨特 |
D | 《狼》 | 《聊斋志异》 | 蒲松龄 |
A．A
B．B
C．C
D．D
6、按要求变换句有误的一项是（ ）
A. 汽车一阵疾驶，溅了他一身泥。
改为被动句：他被一阵疾驶的汽车溅了一身泥。
B. 她不能确定这件事是不是他干的。
改为强调“不能确定”：这件事是不是他干的，她不能确定。
C. 这辈子，我们就是父母的影子。
换一种说法：我们永远是爸妈的负担。
D. 这堂课他完全没听懂。
改为肯定句：这堂课他一片空白，云山雾罩的。
7、下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）
A.阳春三月，同学们游春赏景，女孩子们打扮得花枝招展的，给春天增添了活力。
B.不用说，这庄稼咄咄逼人的长势，就知道今年又是丰收年。
C.操场上人声鼎沸，原来是在开展运动会。
D.校园一角，人迹罕至，长满了各种不知名的杂草。
8、课内文言文
《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”——《述而》
【1】选文中的“子”指的是______，他是春秋时期思想家、政治家、______家。
【2】解释加点词在句中的意思。
（1）人不知而不愠____________（2）为人谋而不忠乎____________
【3】选文中和朋友相关的内容有两句，请自选一句谈谈你对交友的看法。
【4】“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”一句意在告诉我们什么道理？
【5】请联系实际谈一谈你对“三人行，必有我师焉”的理解。
9、请将下列诗文所缺内容补充完整
①潮平两岸阔，__________。（次北固山下《王湾》）
②夜发清溪向三峡，_________。（《峨眉山月歌》李白）
③学而不思则罔，_________。（《论语》十二章）
④__________，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》杜甫）
⑤知之者不如好之者，__________。（《论语》十二章）
⑥我寄愁心与明月，__________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）
⑦一点点黄晕的光，_____________。（《春》朱自清）
⑧___________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》马致远）
⑨不知何处吹芦管，____________。（《夜上受降城闻笛》李益）
⑩__________，从头到脚都是新的，他生长着。（《春》朱自清）
10、生命之芯
①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。
②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。
③暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不及时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。
④妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。
⑤去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透。摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。
⑥果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。
⑦不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。令人痛惜不已。
⑧难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。
⑨果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。
⑩坐在静静葡萄架下，仰望着那一簇簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的；无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土……一切都是有着自己的梦想和灵魂的。
【1】“偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。”联系上文，体会句子中加点词的妙处。
【2】第①、第⑦自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶，这样写有什么作用？
【3】如何理解第⑧段中“果实是它们生命的灯芯”这句话？
11、阅读下文，完成小题。
最后一课（节选）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
【1】为什么听到钟声、祈祷声、号声，韩麦尔先生脸色惨白？
【2】下列句中破折号的作用各是什么？
“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。” ______
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”______
“散学了，——你们走吧。”______________
【3】“我觉得他从来没有这么高大” ，为什么我会有这种感觉？
【4】写两个单词，为什么需要他“使出全身的力量”？
【5】他写出的“法兰西万岁”饱含了韩麦尔先生怎样的思想感情？
12、爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的人生中充满着爱，它伴随着我们成长，使人感动，让人勇敢，令人自信，促人前进……丰富着我们的人生。
请以《爱，让我 》为题，补全题目后，写一篇500字以上的作文。要求内容具体，有真情实感。
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