微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下面对《登幽州台歌》一诗内容表述不恰当的一项是（ ）
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
A．《登幽州台歌》作者陈子昂，唐代文学家。
B．“前不/见古人，后不/见来者。”这句应按句中划分的节奏来朗读。
C．“前不见古人，后不见来者。”表达了诗人壮志难酬，生不逢时，怀才不遇的惆怅之情。
D．后两句诗人把个人的存在置于广漠的宇宙空间，更衬托出诗人的孤单与渺小。
2、选出字形完全正确的一组是（ ）
A.模仿 蚯蚓 软绵绵 眼花瞭乱
B.和蔼 建壮 彩棱镜 淅淅沥沥
C.粗犷 云宵 绿茵茵 咄咄逼人
D.娇媚 淋漓 笑嘻嘻 高枕无忧
3、下列哪一句诗描写的场景最适合采用水墨画来表现（ ）
A．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
B．返景入深林，复照青苔上
C．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
4、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．恍惚（hū） 匀称（chèng） 莅临（lì） 奢望（shē）
B．静谧（mì） 倔强（juè） 堕落（zhuì） 滑稽（jī）
C．庇护（bì） 收敛（liǎn） 黄晕（yùn） 攲斜（qī）
D．分歧（qí） 贮藏（zhù） 干涸（gū） 唱和（hé）
5、阅读下面古诗，完成小题。
小塘
窗前闲半亩，开做小方塘。
云过暂留影，月来时有光。
灌花借春色，洗砚流墨香。
唯有塘中水，淡然却自忘。
下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联点出小塘的位置、大小及开凿的缘由。
B．颔联描写小塘美景：浮云在水塘中留下影子，月光照着小塘，波光粼粼。
C．颈联写灌花和洗砚，主要是为了表现诗人养花、写作的高雅情趣。
D．塘水成就了许多，却淡然自忘。尾联借塘水赞美了淡泊忘我的高尚情操。
6、汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A. 孱头(càn) 缘故 淅淅沥沥(lì) 恍然
B. 脾性(pí) 缈小 轰轰烈烈(hōng) 一摞
C. 颤抖(zhàn) 赤踝 祸不单行(xíng) 懊丧
D. 纤纤(qiàn) 花苞 血气方刚(xuè) 苦涩
7、下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A．蜷伏（quán） 着落（zhuó） 慷慨（kǎi） 热忱（chén）
B．和蔼（ǎi） 搓捻（liǎn） 侍弄（shi） 粗犷（kuàng）
C．称职（chèn） 哺乳（bǔ） 酝酿（niàng） 呈报（chéng）
D．缥缈（miǎo） 晕眩（xuàn） 掺和（chān） 庇护（bì）
8、阅读下面两篇文章，完成下面小题。
（一）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
（二）
玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害①为玉也。人之性，因物则迁②，不学，则舍君子而为小人，可不念③哉？
（欧阳修《诲学说》）
注：①[害]妨害；妨碍。②[迁]变化。③[念]思考。
【1】下面词语中的加点字与“意与日去”中“去”的意思相同的一项是
A.去伪存真 B.大势已去 C.拂袖而去 D.翻来覆去
【2】“玉不琢，不成器”与“人不学，不知道”句式相同，其中“成器”可以理解为“成为器皿”，根据句式特点，我们可以推测出“知道”的意思是_________。
【3】翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（ ）
A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
翻译：没有内心的恬淡就不能明确自己的志向，没有环境的安宁就不能达到远大的目标。
理解：诸葛亮告诫儿子要想实现抱负，恬淡、安宁不可缺少。
B.虽不琢以为器，而犹不害为玉也。
翻译：即使不把玉磨制成器物，但也不妨碍它是玉。
理解：玉有固定不变的特性，不会因为外在形式的改变而受到损伤。
【4】阅读两篇文章，请你说说学习对个人成长有哪些重要意义。
9、语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代，诸葛亮的《诫子书》所提到君子的行为操守需要“_________，____________”；我读曹孟德的诗“_________，若出其中；_________，若出其里”，让我领略了他的博大胸襟；而马致远的“夕阳西下，_____”令我体会到了天涯旅人的思乡情怀，此外，“我寄愁心与明月，___________”、“______________，却话巴山夜雨时”、“乡书何处达？_________”也可用于表达对亲友们的思念。
10、阅读下面选文，完成问题。
婺源油菜花开
ㅤㅤ①一到春天，婺源的油菜花就忙碌起来。车刚入婺源，人还坐在车里，突然就觉得，天空、地面、眼前的道路，一切都是那么亮，像有摄影师打了光一样。往路两边看，房屋是经典的徽派民居，一幢幢白墙黛瓦，淡然站立，有一种宁静的美。
ㅤㅤ②很快，就有了发现——原来除了房屋，婺源的其它所有地方，山坡上、溪流边，似乎都被油菜花挤满了。连平常清晰可见的田埂，都被油菜花给占领了。原来，那增加空间光亮感的“魔术师”，正是这一片又一片繁忙盛开的油菜花田。
ㅤㅤ③那么多油菜花，它们吸收着春天的精华雨露，几天之间就嗖嗖地往上蹿，蹿到人的腰间那么高。它们盛开着，每朵都是四枚薄韧的花瓣，组成一个小小的十字形。颜色一律是最饱满的明黄，给人的感觉是那样的充满生机。
ㅤㅤ④田地里自不必说，就是有一百多年历史的老宅的窗格子上，小店铺的物件上，村民们闲坐话桑麻的小巷深处，都让人感到了明黄的存在，光亮的存在。
ㅤㅤ⑤静静的婺源民居，就这样被包围在成片的油菜花田中间。房子的一面面墙是洁白的，屋瓦一片片是黛青的，油菜花一大垄又一大垄是明黄的。三种颜色相互映衬，加上清澈的小河流水，浓中有淡，静中有动，真是美极了。
ㅤㅤ⑥人们一听说婺源的油菜花开了，谁还能坐得住呢？赶紧看花去，扑到花海里去。于是花开得正忙，去看花的人也忙。江湾、思溪、汪口……婺源的每一个地方，都来了赏油菜花的人。尤其是江岭与篁岭这两个地方，不去一趟不算见过春天。选个地势高处，俯瞰万亩梯田花海，但见油菜花造出的水波纹，一层一层，一弯一弯，逐级而上，格外壮观。再一抬头，只见连天空、连云彩，似乎也被映得发光发亮；甚至连飞过的几只小鸟，也染上了油菜花的色彩。此时的花不言，却胜过无数话语；此刻的花未动，却令天地灵动。
ㅤㅤ⑦各个停车场停满了车辆，工作人员忙碌着，虽辛苦，却带着自豪的神情，有时还自发做起讲解。他们并无讲解任务，完全是因为忍不住想介绍给客人听。讲解虽没经过培训，可也头头是道，言之有物，甚至更生动。春天的到来，油菜花的盛开，也让人越发地想表达自己、亲近他人。
ㅤㅤ⑧所有人站在油菜花前，都是那么相配。油菜花简直是适合一切的。孩子们在田埂边玩耍，脸上的神情与油菜花的色彩一样，充满蓬勃朝气；姑娘们或穿汉服、头插簪子，款款而行，或穿裙子、垂下披肩长发，无论站在哪里，都是一道美丽的风景；即使上了点年纪的阿姨，头上戴着油菜花花环拍照，花儿的盛放让她们那一刻也重返了自己的花季。还有更相配的，是那些扛木料修缮老屋的大爷、提竹筐挖野菜做米果的农妇。油菜花是他们亲手种过的，是他们看了一辈子的，他们白天在其中劳作，夜里闻着油菜花香入眠。他们和油菜花组成了一幅画，这幅画是由生活之手画出来的。面对这样的画，谁能不被打动？
ㅤㅤ⑨花忙，人忙，还有一种小生物也忙。是那身材小小、数量庞大的蜜蜂。蜜蜂是油菜花田的最佳伙伴。油菜花扩散起香气来很努力，哪个角落都有香。蜜蜂们采起蜜来也很努力，闻到香气它就飞过去选一选。它们选择时总是很慎重，闻一闻，绕着转一转，这枝不行，那枝不要。它们似乎有它们的标准。可是一旦选定某个枝头，它们就一头扎过去，勤勉地工作起来。没有比油菜花上的蜜蜂更敬业的了。
ㅤㅤ⑩很多人还有包括那小小的生灵蜜蜂，全都被婺源的油菜花所吸引，赶来赴一场油菜花之约，他们共同构成一幅春天的繁忙图景。当蜜蜂衔着满满的花蜜回巢时，劳累而充实的一天便结束了。而那些结束婺源赏花之行回家的人，也与离开家之前有点不一样的地方了，他们的脸上新带了一点光，他们的身上新带了一点香。这是一份礼物，是油菜花开的婺源赠与每个人的。
（文/王晓莉，选自《人民日报》，有删改）
【1】根据选文中的描写对象，填写表格。
描写对象 | 油菜花 | 赏花人 | 蜜蜂 |
形象特点 | ① | 自豪、喜悦、美丽、充满朝气。 | ② |
【2】文章的第一段有什么作用？
【3】请从修辞的角度赏析文中划波浪线句子的表达效果。
【4】请分析选文第⑥段的描写顺序。
【5】朱自清在《春》中，把春天比喻为“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，写出了春天的特点及作者对春天的赞美。你会把婺源油菜花比作什么，为什么呢？
11、阅读下面的文章，完成下面小题。
炊烟里的父爱
尤今
①对于食物，父亲有着一种与生俱来的、从骨髓里透出来的款款深情。他爱吃，也爱煮。
②曾经，我们有过家徒四壁的日子。捉襟见肘的生活，贫瘠一如缺水的沙漠，可是，我们的餐桌上却还是油光闪闪的。
③星期日，未等阳光大张旗鼓，父亲便会在温柔的晨曦里，拎着菜蓝，上菜市。囊中羞涩，不能大鱼大肉大蟹大虾，他的脑筋便拐个小弯子，买肥肉、买小鱼、买瓜果、买蔬菜。回家后，把那一大块宛如白玉的肥肉切成细细的小块，然后，起锅，锅热了，便把那堆光澄澄的肥肉一股脑儿地倒进去。
④我站在炉子旁边，饶有兴味地看。（1）肥肉受热，“滋滋滋、滋滋滋”地发出了痛苦的叫声，慢慢慢慢地，溶了、溶了，溶化成一锅金黄色的油；溶不了的，就变成了香香脆脆的猪肉渣。这时，整间小小的简陋的厨房都氤氲着猪油那绵绵密密、浓浓郁郁的香气。
⑤父亲手脚麻利地把猪油渣捞起来，然后，把猪油慢慢地倒进陶钵里。我睁着双眸看，觉得那像是一道金色的瀑布。接着，他用筷子夹起一颗猪油渣，往我口里送。猪油渣在口腔里金碎玉裂，鲜香的味儿在舌面上活蹦乱跳，形成了一生悠长的回味。
⑥接着，父亲用盐把小鱼们腌了，放进猪油里去炸，香味就像爆竹，噼噼啪啪地四处飞溅，我想，就算是患了厌食症的人，味蕾在这一刻也会起死回生吧。
⑦（2）在餐桌上，父亲面前就端端正正地放着那个陶钵，他在每个孩子的饭碗里浇上一大匙猪油，再撒上一圈酱油，仔细地拌均匀。让我们配着炸得酥脆的小鱼和烫得碧绿的菜心，大快朵颐。这样的饭菜，简朴得近乎寒酸，但是，在我们的记忆里，它却绽放出艳艳的花朵。那种被香味紧紧拥抱着的印象实在太深刻了，直到今天，我们四兄弟姐妹一看到猪油渣，双眸依然会大放异彩，而一闻到猪油的香味儿，也还是会心驰神往的。
⑧父亲让我们知道，纵是活在贫穷的夹缝里，我们还是能够以丰腴的猪油来安慰饥饿的肠胃，我们也依然能够以亮亮的油光把餐桌的气氛点缀得花团锦簇。
⑨有一个很长的时期，父亲在生活线上走得不很顺畅，极早出极晚归，回来时，早已过了用膳的时间。母亲把他的餐食留在一只大碗里——白米饭压得密密实实，上面有卤蛋、咸鱼和青菜。有时，上面放的是煎午餐肉配蛋花；或者，几大匙香菇肉酱（罐头）配长豆。母亲把饭菜热了，在荧荧的灯火下，看着他吃。不管母亲给他准备什么，他都吃得津津有味，脸上浮着的，是感恩惜福的恬然。纵是淡淡的白米饭啊，父亲也能从中尝到饭里沁出的甜味。随遇而安的心态，使一切落入他口中的食物都变得很可口。把碗里的每颗饭粒都扒得精精光光，父亲很满足地长吁一口气，重又有了奋斗的精力和信心了。父亲认为，日子就算过得很困窘，胃囊是不可以被亏待的。当鱼翅鲍鱼伸手难及的时候，青菜豆腐也别有一番好滋味。味蕾，是应该有能伸能缩的耐力的。
⑩在父亲的熏陶下，年纪很小的时候，我们便已经知道，甜有甜的大魅力，淡也有淡的吸引力。鲍鱼固然美味，咸鱼也不赖；燕窝固然细致可口，锅巴也别有风味呀！父亲把食物的香气注入我们生活的同时，也把快乐的元素掺和在内，镶嵌在我们长长的一生里。
【1】作者细心地描绘了父亲做饭的过程，请简要概括，在空白处填写相应内容。
买肉买菜——_______——炸肥肉_______——腌小鱼——炸小鱼
【2】文章语言精美，描写细致。请你自选角度为以下句子做批注。（二选一）
（1）肥肉受热，“滋滋滋、滋滋滋”地发出了痛苦的叫声，慢慢慢慢地溶了、溶了，溶化成一锅金黄色的油，溶不了的，就变成了香香脆脆的猪肉渣。
（2）在餐桌上，父亲面前就端端正正地放着那个陶钵，他在每个孩子的饭碗里浇上一大匙猪油，再撒上一圈酱油，仔细地拌均匀。
【3】请结合全文分析第⑨段画线语句的作用。
【4】最后一段蕴含着作者怎样的情感？原因是什么？请结合全文简要分析。
12、“慈母手中线，游子身上衣。”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也是一种美……同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？
请将题目《最美的 》补充完整后作文。
邮箱： 