微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列各项中表述有误的一项是（ ）
A．《金色花》作者是泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。
B．冰心是现代作家、诗人，代表作有《繁星》《春》等。
C．海伦·凯勒是美国女作家、教育家，著有《假如给我三天光明》。
D．老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。
2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。
B. 她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。
C. 我们要坚持“学以致用”，反对“不求甚解”，着力解决“不学习”的问题。
D. 读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！”
3、下列各句中有语病的一项是（ ）
A．偶然地，在电视上，我听到了乡村教师梁俊领着一群乡村孩子唱的《苔》。这首歌感动了《经典咏流传》的评委们，也唱哭了屏幕前的我。
B．凭着对古典诗词的一腔热爱和对自身实力的高度自信，陈更又一次次站上《中国诗词大会》的舞台，并最终赢得了冠军宝座。
C．我望着书桌上摆放的那本已经被我翻阅得略显陈旧的《颜真卿书勤礼碑》贴，脑海中不禁又一次浮现出那段令人难忘的习字时光。
D．虽然钱钟书写出《围城》，杨绛翻译出《堂吉诃德》，而且他们的作品都取得了非凡的成就，但他们仍不忘初心，继续追求。
4、下列是给老人的生日祝辞，其中运用得体的一项是（ ）
A. 室有芝兰春自韵，人如松柏岁常新
B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
C. 落红不是无情物，化作春泥更护花
D. 时人不识凌云木，直待凌云始道高
5、下列句子中标点符号运用无误的一项是( )
A. 雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头——白送！”
B. “对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗”？
C. 女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D. “您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”
6、下列句子顺序排列最恰当的一项是( )
人，实际上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科学的高峰，____________；你目光凝聚构思新颖的设计，____________；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂，____________。有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。
①多么需要扇动进攻的翅膀。
②多么需要插上知识的翅膀。
③多么需要张开想象的翅膀。
A．②③①
B．①②③
C．①③②
D．②①③
7、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．谦逊（xùn） 丁卯年（mǎo） 忏悔（chàn） 毛骨悚然（sù）
B．契约（qì） 庄稼茬（chá） 怆然（chāng） 屏息凝神（bǐng）
C．案牍（dú） 告罄（qìng） 风餐露宿（lù） 一摞书（luò）
D．修葺（qì） 羸弱（yíng） 吞噬（shì） 酣然入梦（hān）
8、划分节奏。
怠慢则不能励精，险躁则不能治性。
9、根据课文默写填空
（1） ？烟波江上使人愁。
（2）晴川历历汉阳树， 。
（3） ，落日故人情。
（4）《长歌行》勉励青年人珍惜青春时光，努力奋斗的语句是： ， 。
（5）《归园田居》中写自己从早到晚辛苦劳作一整天的诗句是： ， 。
10、惟有垂杨管别离
①住院部的大楼后边有一方小池塘，假山堆叠在水中，绿柳掩映在岸边。那柳树在春天里笼着一片青烟，夏日里垂下条条碧绿的丝绦，颇有一番风情。住在五楼西边的第二间病房里的岳老师和那个小病号互不相识，他们一 一个是一所小学的语文老师，但那所小学校附近村子里的孩子们都随父母去城里念书了，事实上学校已经关闭多年，岳老师已经有好多年没当老师了：一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他连一天都没踏足过，只在梦里经常去逛逛。
②在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然成为一对师生。四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是，当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，地那终年苍白的面容上竟然现出一丝红索。每一天，只要两个人一输完液，她就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师，但这里地却成了仝能老师，什么都教，识字、背古诗词、加减乘除、英语单词、天文地理，甚至还教小病号唱起……
③每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天之中最神采奕爽的时刻一她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通休发亮。但小病号生性颁劣，只要病情稍好，就在病房里奔未跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。
④这可伤了岳老师的心。反复救他，提醒他，数……到最后，小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了，还背这些干什么?”小病号说完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。A.说是大哭，其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，对着长长的通道走廊，继续哭。
⑤自此之后，岳老师非但没有罢手，反倒是救他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。她跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，替他播……春天来了，小池塘的水边开满一种叫不出名字的花，B.岳老师陪小病号采几枝回来，那紫色的小花瓣里褰着鸠黄色的纤细的花蕊。在床头的空罐头玻璃瓶里一插，竟然也有几分精神。可是，小病号的病更重了，要转院去北京。听到这个消息，她夜夜难眠。
⑥深夜，借着走廊里的微光，她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词,天文地理知识，甚至还有歌语....好似一本百科全书。
⑦微光映照下的地，让人感慨:无论如何，这一场人世，终究值得一过。死亡是人人都无法追脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。
⑧一大早，小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。可是，那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别仪式便潦草地结束了。
⑨几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。开始，她全然没有注意只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。于是，全病房的人都听到喊声。是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离!”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍， 再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”
⑩离别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答，她正在哭泣——一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。
【1】阅读全文，概括本文的故事情节。
①教小病号读书并考问——②__________——③岳老师更多陪伴小病号——④___________——⑤师生离别终背出诗
【2】从全文看，第一段的景物描写有什么作用？
【3】请分析④、⑤两段中A、B两处划线句的表达效果。
【4】“似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨”岳老师的哭泣中包含了哪些情感？
【5】请说说岳老师是个怎样的人？
11、阅读下面的文字,完成下列小题。
一个牧羊人的奇迹
在新疆博格达山峰之麓,有一个小村,村里有一个叫吴庭德的老人,他是茫茫戈壁滩上一个普通得不能再普通的老人。他以放羊为生,和村里所有的老人一样,平平淡淡地步入人生的暮年。
吴庭德一大把年纪,生活本来就比较困难,如果说他会创造奇迹,村里的人都会异口同声地说:“就他?不可能!”换了你也一定会如此斩钉截铁地说。是啊,这么大年纪的老人,大半辈子都这么平凡地过来了,怎么可能创造奇迹呢?
20世纪90年代的一天,吴庭德老人放羊时发现了一块木牌,上面写着“亚洲大陆地理中心”八个大字。他陷入了沉思。他想,既然是中心,那一定不简单啊!那一刻,他做出了一个不简单的决定:每天守护这个中心牌。
每天放羊的时候,吴庭德就守在“亚心”木牌的周围,防止它受牲畜破坏。下雨怕它淋着,天冷怕它冻着。家里人笑他太傻,国家又不给一分钱,凭什么像看宝贝一样看着它。村里人笑他太痴,一块木牌值得这么神经兮兮吗?吴庭德把那些冷言冷语当作耳边风,执着地守护“亚心”。
“亚心”设立之后,许多游客从世界各地赶来。尽管它只是一块孤零零的木牌,他们也看得十分高兴:毕竟与亚洲大陆的中心零距离地接触了一番。游客参观“亚心”,免不了和吴庭德老人聊上几句。茫茫戈壁,在这亚洲中心的位置,吴庭德成了唯一的活风景。为了让游客沾上中心的气息,吴庭德想了一个办法:每天砸一块小石头,把小石头砸成动物的模样,然后砸出“亚洲中心”四个字,再把这些亚心石低价出售给来参观的游客。老人砸出的亚心石简单地近乎石器时代的遗物,然而照样卖得很火。
四年过去了,吴庭德老人靠亚心石赚了一笔钱。就在这一年,国家投资150万元,建了一座高大的亚洲大陆地理中心塔。慕名前来参观的游客骤然增多,家人期待吴庭德多砸出一些亚心石来卖,赚更多的钱。
然而,老人不但没有把钱交给家里,反而将家里的四十只羊全卖了,用所得的钱买了两块石料。此后,老人每天在亚心塔旁边,一斧一凿雕刻石狮。两年过去了,他雕刻出了一雄一雌两座栩栩如生的石狮。他说:“我怕亚心塔太孤单了,就刻了这两个石狮子陪伴它……”
值得一提的是,吴庭德老人压根儿就没学过雕刻!
有一个远方游客得知吴庭德老人创下如此奇迹,特意为吴庭德老人塑了一尊铜像,以表达对他最崇高的敬意。
如果你有机会参观亚心塔,你一定会被吴庭德老人的塑像所吸引。这两尊石狮以无声的方式告诉你:执着、痴情就是创造奇迹的一斧一凿。有这两样东西在,一个普通的牧羊人也能创造出人间的奇迹。
(有删改)
【1】为什么村里的人都会异口同声地说吴庭德老人不可能创造奇迹?
【2】在第五段中,作者为什么连用四个“砸”来形容吴庭德老人制作亚心石的情形?
【3】下列对吴庭德老人砸亚心石的用意表述准确的一项是( )
A. 低价出售给游客,赚点钱。
B. 为了给“亚心”增加景观。
C. 为了不断提高自己的雕刻手艺。
D. 为了宣传“亚心”,给游客当作纪念。
【4】为什么说吴庭德老人的所作所为堪称是一个“奇迹”?你从中感悟到了怎样的人生道理?
12、下面有两道作文题，请任选一题写一篇文章。
(一)在生活中，我们周围总一些熟悉的人，或幽默、或风趣、或快乐、或机智、或滑稽、或可笑……请你选一个你熟悉的人，以“ 二三事”为题，写一遍记叙文。
要求；（1）先把题目补充完整，可添人物的称呼、绰号、姓名等；（2）选材要环绕中心；（3）要有真情实感；（4）不少于500字。
(二)．当我面对 的时候
要求：在题目的横线上填上恰当的词语（如挫败、荣誉、失败、成功等）,使题目完整。内容要健康，有真情实感。不少于500字。
邮箱： 