1、设,其中
,
是实数,则
A.2
B.4
C.
D.
2、已知,且
为第二象限角,则
=( )
A. B.
C.
D.
3、已知向量,
,且
,则
( )
A.8
B.-8
C.4
D.-4
4、设两个非零向量不共线,且
,
,
,则( )
A.三点共线
B.三点共线
C.三点共线
D.三点共线
5、函数定义域为( )
A. B.
或
C. D.
6、已知奇函数的图像如图所示,则函数
的大致图像是( )
A.
B.
C.
D.
7、设曲线在点
处的切线的斜率为
,则函数
的部分图象可以为
A.
B.
C.
D.
8、已知集合,
,则
( )
A.
B.
C.
D.
9、为了落实“精准扶贫”工作,县政府分派5名干部到3个贫困村开展工作,每个贫困村至少安排一名干部,则分配方案的种数有( )
A.540
B.240
C.150
D.120
10、将函数的图象上各点横坐标缩短为原来
(纵坐标不变)后,再向左平移
个单位长度得到函数
的图象,当
时,
的值域为( )
A.
B.
C.
D.
11、某工厂生产某种产品的产量(吨)与相应的生产能耗
(吨标准煤)有如下几组样本数据:根据相关检验,这组样本数据具有线性相关关系,通过线性回归分析,求得其回归直线的斜率为
,则这组样本数据的回归直线方程是
A.
B.
C.
D.
12、已知命题p:,
,则
为( )
A. B.
C. D.
13、已知向量,
的夹角为60°,且
,则
( )
A.2
B.
C.
D.
14、若单位向量满足
,向量
满足
,且向量
的夹角为
,则
( ).
A.
B.2
C.
D.
15、有下列调查方式:①学校为了解高一学生的数学学习情况,从每班抽2人进行座谈;②一次数学竞赛中,某班有15人在100分以上,35人在90~100分,10人低于90分。现在从中抽取12人座谈了解情况;③运动会中工作人员为参加400m比赛的6名同学公平安排跑道。就这三个调查方式,最合适的抽样方法依次为( ).
A. 分层抽样,系统抽样,简单随机抽样
B. 系统抽样,系统抽样,简单随机抽样
C. 分层抽样,简单随机抽样,简单随机抽样
D. 系统抽样,分层抽样,简单随机抽样
16、函数在区间
的图象大致为( )
A.
B.
C.
D.
17、函数在下列区间单调递增的为( )
A. B.
C.
D.
18、如图是正方体的平面展开图,则在这个正方体中与
的位置关系为( )
A.相交 B.平行
C.异面而且所成角为90° D.异面而且所成角为60°
19、已知向量,
满足
,
,
,则
( )
A.
B.
C.1
D.2
20、在等比数列中,若
,
,则
的值为( )
A.12;
B.-12;
C.;
D.144.
21、若,则
的最小值是_________.
22、过点的直线
与
轴、
轴的正方向分别交于点
,且
的面积为4,则
的方程是__________.
23、已知甲罐中有四个相同的小球,标号为1,2,3,4;乙罐中有五个相同的小球,标号为1,2,3,5,6,现从甲罐、乙罐中分别随机抽取1个小球,记事件“抽取的两个小球标号之和大于5”,事件
“抽取的两个小球标号之积大于8”,则正确命题的序号是______.
①事件A发生的概率为;
②事件发生的概率为
;
③事件发生的概率为
;
④从甲罐中抽到标号为2的小球的概率为.
24、已知集合,
,那么集合
=____.
25、2014年一轮又一轮的寒潮席卷全国.某商场为了了解某品牌羽绒服的月销售量y(件)与月平均气温x(℃)之间的关系,随机统计了某4个月的月销售量与当月平均气
温,数据如下表:
月平均气温x(℃) | 17 | 13 | 8 | 2 |
月销售量y(件) | 24 | 33 | 40 | 55 |
由表中数据算出线性回归方程=bx+a中的b≈-2.气象部门预测下个月的平均气温约为6℃,据此估计,该商场下个月羽绒服的销售量约为________件.
26、______.
27、如图四棱锥的底面是直角梯形,
,
,
平面
,点
是
的中点,
.用空间向量知识解答下列问题:
(1)求证:平面
;
(2)求平面与平面
的夹角.
28、设函数的定义域为
.若存在实数
使得
,
均对任意
成立,则称
为“
型—
函数”.
(1)若是“
型—
函数”,求
的值;
(2)若是“
型—
函数”,求证:函数
是周期函数;
(3)若是“
型—
函数”,且
在
上单调递增,求证:存在正实数
、
,使得
对任意
成立.
29、已知集合,
(1)若是空集,求
的取值范围;
(2)若中至多有一个元素,求
的值,并写出此时的集合
;
(3)若中至少有一个元素,求
的取值范围.
30、已知,
(1)求的值;
(2)你能根据所给的条件,自己构造出一些求值问题吗?
31、如图(1),在矩形中,
,
在边
上,
.沿
,
,将
和
折起,使平面
和平面
都与平面
垂直,如图(2).
(1)试判断图(2)中直线与
的位置关系,并说明理由;
(2)若平面平面
,证明
平面
.
32、直四棱柱被平面
所截得到如图所示的五面体,
,
.
(1)求证:∥平面
;
(2)若,求二面角
的余弦值.