1、小蜗牛爬到小树林里,发现地上长着许多草莓,说明( )到了。
A.春天
B.夏天
C.秋天
D.冬天
2、与“非常”意思最接近的词是( )
A.时常
B.十分
C.经常
3、《秋天》是一篇________。( )
A.散文
B.诗歌
C.记叙文
4、选一选。
【1】“解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜”写的是( )。
A.风 B.雨 C.雪
【2】《明天要远足》中,“我”睡不着是因为( )。
A.“我”想父母 B.“我”非常担心 C.“我”十分急切
【3】《小蜗牛》一文中,小蜗牛没有摘到草莓,没有采到蘑菇的原因是( )。
A.它没有看到草莓和蘑菇
B.它爬得太慢
C.它不喜欢草莓和蘑菇
5、比一比,再组词。
睛( ) 平( ) 吹( ) 往( ) 很( )
清( ) 半( ) 次( ) 住( ) 跟( )
6、组词,我们比一比谁组得多。
心:________、________、________、________
月:________、________、________、________
7、读一读, 写一写。
zh-(_____)-(_____)→ zhuān (_____)-(_____)→shuǐ
h-(_____)-(_____)→ huáng (_____)-(_____)→wèi
8、组词。
9、给下列词语注音。
( ) ( )
擦 桌 子 折 纸
10、给字加上声调。
jianɡ nan kan jian cai lian
江 南 看 见 采 莲
11、我会读拼音,写笔画。
shù tí( ) héng piě( ) piě zhé( )
12、读拼音,写词语。
ěr mù huǒ bǎ dōng xī kě shì nǚ ér
(________) (________) (________) (________) (________)
chū qù wǒ men tóng xué shàng yī duì shǒu
(________) (________) (________) (________) (________)
13、看图写词语。
14、我会看拼音写词语。
lì zhènɡ lái qù shuǐ ɡuǒ bàn tiān
quán duì zhènɡ hǎo zhǐ jiàn kāi ɡuān
15、猜一猜,连一连。
从
明
休
众
看
森
16、根据课文内容判断。
诚实的人
1、可以得到许多好处。( )
2、可以赢得别人的信任。( )
3、可以有更多的朋友。( )
17、判断,对的选“√”,错的选“×”。
【1】j→ie→jiē ____
【2】n→üe→nue ____
【3】x→üe→xue ____
【4】j→üe→jüe ____
【5】y→üe→yüe ____
【6】j→u→ju ____
【7】j→i→a→jiao ____
18、听爸爸妈妈读一读,再完成练习。
写字看书“三个一”:胸离桌子一拳远,
眼离书本一尺远,手离笔尖一寸远。
在正确的姿势下面画“√”。
19、读一读,做一做。
金色的小花,有个金色的愿望:春天,我要带给人们淡淡的清香。
绿色的小树,有个绿色的愿望:夏天,我要送给世界一片阴凉。
明亮的小河,有个明亮的愿望:秋天,我要为丰收的大地快乐地歌唱。
洁白的雪花,有个洁白的·愿,望:冬天,我要给孩子,们送去惊喜。
【1】它们有怎样的愿望?连一连。
小花 给孩子们送去惊喜
小树 带给人们淡淡的清香
小河 送给世界一片阴凉
雪花 为丰收的大地快乐地歌唱
【2】火红的枫叶会有什么愿望呢?仿照短文写一写。
火红的枫叶,有个火红的愿望:_____________,_________________。
20、按课文填空。
影子
yǐng zi zài qián
影 子 在 前,
yǐng zi zài hòu
影 子 在 后,
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
影 子 常 常 跟 着 我,
jiù xiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条 小 黑 狗。
yǐng zi zài zuǒ
影 子 在 左,
yǐng zi zài yòu
影 子 在 右,
yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ
影 子 常 常 陪 着 我,
tā shì wǒ de hǎo péng yǒu
它 是 我 的 好 朋 友。
(1)影子的颜色是________的。
(2)根据课文,填上合适的词语。
影子常常________着我,就像一条________;影子常常________着我,它是我的________。
21、
1.当一个小朋友掉进水里时,司马光是怎样做了?用“ ”画出来。
2.我想对司马光说: __________________________________________________
22、我会看,也会写。
图中画的是谁?在什么地方?干什么? 认真看图,用一两句话把图意写下来。(不会写的字可用拼音代替)