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1、有人说，鸦片战争的震撼主要是冲击了沿海地区，第二次鸦片战争则把震撼进一步带到了中国社会的统治中枢。其历史依据是（ ）
A．英国军舰到达天津白河口
B．英法联军进入北京
C．签订《南京条约》
D．签订《瑷珲条约》
2、1901年，慈禧以光绪的名义发布上谕称：“近之学西法者，语言文字，制造器械而已。此西法之皮毛，而非西政之本源也……舍其本源而不学，学其皮毛又不精，天下安得富强耶？”此处慈禧所说的西政之本源是指（ ）
A．器物
B．制度
C．军事
D．文化
3、宋代杨万里《过宜福桥》中描述：“水乡泽国最输农，无旱无乾只有丰。碧豆密争桑荫底，绿荷杂出稻花中。是田是沼浑难辨，何地何村不一同。若遣明年无种子，却愁闲杀雨和风”。诗中反映了宋代（ ）
A．土地利用率提高
B．农产品商品化程度提高
C．人身控制的减弱
D．农业种植结构发生变化
4、造成如表所列数据变化的原因是（ ）
A．新航路的开辟
B．三角贸易的兴起
C．圈地运动的进行
D．工业革命的开展
5、1978年7月国务院召开了关于加速现代化建设的会议，国务院副总理谷牧根据出国考察情况，指出我国与欧美的差距，并提出要借鉴欧美有益经验、解放思想。参会的领导和负责人都表示认同。这次会议（ ）
A．为历史转折做了重要准备
B．推动了经济体制改革的进行
C．成为改革开放的思想先导
D．受到中美关系正常化的影响
6、1940年底，陕甘宁边区政府颁布《关于保育儿童的决定》，规定了产妇待遇、婴儿保育、托儿所设立的要求等，要求各级政府设保育员，专司孕母、产妇、儿童的调查、登记、统计、卫生、保护等工作。这反映出中国共产党（ ）
A．重视母婴健康工作
B．坚持理论联系实践
C．完善医疗保障体系
D．倡导文明生活方式
7、据学者研究，西周自文王以下到幽王共12代13王，除孝王外，其余12王均为嫡长子继位为王。与此相关的制度是（ ）
A．禅让制
B．内外服制
C．井田制
D．宗法制
8、1940年，陕甘宁边区党、政、军、民、学都参加到大生产运动中，中央领导人以身作则，亲自动手。晋察冀边区规定了奖励修复滩地的办法，华中抗日根据地采取耕牛登记、解决种子、低息贷款、发展副业等措施，军民共建边区。这些举措（ ）
A．实现了党员结构的不断优化
B．体现了中共践行群众路线
C．使中国抗战进程发生重大转变
D．巩固了抗日民族统一战线
9、1313年，元朝宰相向皇帝上奏：“自隋唐以来，取人专尚词赋，人都习学的浮华了……俺如今……专立德行明经科。明经内‘四书’‘五经’，以程子（程颐）、朱晦庵（朱熹）注解为主，是格物、致知、修己、治人之学”。据此可知，元朝（ ）
A．儒学复兴运动兴起
B．利用程朱理学巩固统治
C．市民文化得到发展
D．积极推动儒学的社会化
10、宋代是文化昌盛的时代，路是地方最高行政机构且不设立长官，转运使是连接地方与中央财政的纽带，军阀割据失去经济基础。通判在一定程度上也是这个开明时代特务政治的体现，这反映了
A．文化昌盛与政治开明没有直接联系
B．宋代中央对地方实行了有效的管理
C．特务政治是宋代地方政治显著特征
D．宋代地方权力结构有利于防御外敌
11、王阳明认为，圣人不是生知，不是先知，亦不是无所不知。圣人虽也有才力大小的不同，但论其为圣，是不分知识和才力的。圣人原与凡人一样，并没有全知全能的天赋。由此推知，王阳明意在强调（ ）
A．圣人应该加强道德修养
B．儒学家应为底层民众服务
C．知识对于成长的必要性
D．发现内心良知的重要价值
12、在行省体制下，元代边疆地区被纳入中原王朝直接管理。各地区部落和地方首领变为土官，直隶于行省，推行内地的政治经济文化制度。据此可知，行省制的推行
A．加强了中央对边疆的管辖
B．使全国经济实现同步发展
C．导致了边疆地区权力扩张
D．使中原文化开始传到边疆
13、下图为庚子年的战争时事木版画《天津城埋伏地雷董军门大胜西兵图》。该木版画可以用于研究（ ）
天津城埋伏地雷董军门大胜西兵
A．太平天国运动
B．中法战争
C．甲午中日战争
D．八国联军侵华战争
14、1901年，梁启超提出：只有泰西民族“能推衍文明之力以左右世界”，所以“今世之著世界史者，必以泰西各国为中心点”，虽然“中国文明力未必不可以左右世界”，但那乃是“将来所必至，而非过去所已经”。这表明梁启超（ ）
A．全盘否定中华文明的优越性
B．为列强的殖民侵略作辩护
C．向西方探寻救亡图存的道路
D．寻求维新思想的理论根基
15、如图所示，1542年德国出版的《植物志》中记述：“它现在生长在所有的庭院中，几乎到处都是。”该史料可（ ）
【注】这幅图是画家阿·米耶尔直接采画自生长着的玉米，再由一位素描师把彩图转化为黑白线圈，1542年，被录入在德国植物学家廖恩哈德·福克斯编纂的《植物志》中印刷出版。
A．用于研究玉米最早传入欧洲的时间
B．用于研究玉米传入欧洲后功能的变化
C．说明玉米已经在德国的庭院中广泛种植
D．说明玉米已被欧洲农民广泛种植，成为重要粮食作物
16、新中国成立初期，农民冬学教育一方面采用诉苦、对比和算账的方式，配合翻身教育实现农民“翻心”；另一方面结合基本国情、土地改革、抗美援朝广泛开展时事教育，重塑农民道德体系和价值观。据此可知，冬学教育的实施（ ）
A．有利于新生政权的巩固
B．旨在丰富人民的精神生活
C．保证了抗美援朝的胜利
D．为社会主义改造奠定基础
17、18世纪后期，机器生产弱化了手工劳动，工人失业增多，引发了破坏机器以反抗企业主的“卢德运动”。19世纪40年代后随着机器日益变得复杂，工厂对懂得操作机器的技能工人需求增多，工人收入也随之增长，工人不再反抗机器。这种变化说明（ ）
A．技术的进步一定程度缓和阶级矛盾
B．工人运动推动了技术变革
C．马克思主义的诞生具有历史必然性
D．工人运动仍然具有自发性
18、秦废分封行郡县，汉武帝实行推恩令，北宋文官任知州并设通判，元朝实行行省制。这反映了（ ）
A．儒家独尊地位确立
B．加强中央集权的历程
C．宗法制度趋于瓦解
D．君主专制的不断强化
19、下表材料是有关分封制和郡县制的论述。这可以用来说明（ ）
文献记载 | 出处 |
古之帝王未尝以天下自私也，故天子之地千里，公侯皆方百里，伯七十里，子男五十里，而王畿之内复有公卿大夫采地禄邑，各私其土，子其人，而子孙世守之……三代而上，天下非天子所得私也 | 马端临《文献通考》 |
郡县之天下，诸侯无土，大夫不世，天子与庶人密迩(意为“贴近”“靠近”) | 王夫之《读通鉴论》 |
A．郡县制实现了中央对地方垂直管理
B．贵族政治削弱了周天子集权统治
C．原始民主传统影响了先秦政治制度
D．官僚政治根除了封建权贵的特权
20、列子即列御寇，是春秋战国的思想家。有学者认为，张湛（晋代）剽窃《庄子》与《穆天子传》又加以注，写入书中；而且在《列子·仲尼篇》中有“西方圣者”的说法，圣者指的是释迦牟尼。而晋代佛教盛行，周代中原并没有佛教，由此可以证明张湛注《列子》非周列御寇所著。这说明（ ）
A．考辨文献需注意其中的相关信息是否与时代相吻合
B．文章风格是辨识文献真伪的重要依据
C．辨别一书的真伪可通过同时代的其他作品来分析
D．出土文献是决定历史考证结果的关键依据
21、1913年，张謇出任农林、工商总长后总结自晚清兴办公司20年来“所见诸企业之失败”，推原其故，“则无法律之导之故也”。于是在他主持下，农工商部很快颁布了《矿业条例》《商人通律》《公司律》《关于利用外资振兴实业办法》等法律。张謇意在（ ）
A．加大经济统制的力度
B．完善近代法律体系
C．巩固北洋政府的统治
D．营造良好营商环境
22、东汉名士范滂因“党锢之祸”遭牢狱之灾，出狱返乡时，汝南和南阳的士人迎之者车数千辆。这表明当时（ ）
A．士人在斗争中占上风
B．皇权基础受到了削弱
C．范滂得到百姓的支持
D．宦官失去地方掌控权
23、962年，宋太祖下诏令禁止新中进士到主考官那里谢恩；又命令进士及第的人不得称春官（主考官）为“恩师”“师门”，也不能自称“门生”。此诏令旨在
A．削弱相权加强皇权
B．防止选官结党营私
C．打击贵族特权利益
D．推进科举公平公正
24、1959年，毛泽东在会见喀麦隆独立运动领导组织代表时，明确表示“非洲当前的任务是反对帝国主义，不是反对资本主义”。这表明此时的中国（ ）
A．不再坚持“求同存异”的外交方针
B．尊重非洲人民自主选择前进道路
C．联合非洲国家打破帝国主义封锁
D．拒绝履行同苏联结盟的相关义务
25、社会背景
(1)欧洲资产阶级革命或改革相继成功后，并没有出现启蒙学者所描绘的美好景象，人们普遍感到失望。
(2)这种对现实的不满反映到文学艺术领域，就是____________文学作品的兴起。
26、古代西亚文化：古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》
①内容：法典前言宣扬____，炫耀国王的功德；法典的正文共282条，详细规定了____的义务以及违背法律后具体的惩罚措施，涉及个人道德，兵役和劳役，租赁、借贷、债务，以及奴隶地位等方面；结语要求所有人必须遵守法典，违反者将遭到严厉惩罚。
②意义：反映了____王国政治、社会和经济等多方面的情况，是研究古代两河流域历史的重要资料。
27、在启蒙运动代表人物中，________被尊为“现代经济学之父”，他认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张________。
28、新文化运动高举________与________的旗帜，推动思想文化革新，有着________的重大意义
29、新文化运动的主要内容是：拥护“________”和“________”；反对国粹和旧文学，用________代替文言文新文化运动的意义：新文化运动高举________
30、第一次世界大战爆发——帝国主义与世界大战的酝酿：欧洲列强之间的基本矛盾
基本矛盾 | 形成与表现 | 实质 | 地位或影响 |
英德矛盾（主要矛盾） | （1）19世纪末20世纪初，英德________发生重大变化； （2）后起而强大的德国把英国视为“日益衰落的国家”，开始寻求在欧洲乃至在世界的________地位 | 争夺________和________霸权 | 帝国主义之间最主要的矛盾 |
法德矛盾 | （1）普法战争后，因________和________等领土争端积怨已久 （2）对________殖民地的争夺剑拔弩张 | 争夺欧洲大陆霸权和北非殖的主要矛盾民地 | ________的主要矛盾 |
德俄矛盾 | 因不断的________摩擦而关系恶化 |
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俄奥矛盾 | 矛盾集中在________ | 争夺巴尔干地区 | 巴尔干成为欧洲“________” |
31、1905年8月,中国同盟会成立大公通过了同盟会章程,______以提出的“驱除鞑虏,恢复中华,____,平均地权”为政治纲领。
32、中华文化的发展历程内涵和特点
阶段 | 发展历程 | 基本内涵 |
奠基时期先秦 | 中华文化起源：多元一体 多元起源黄河 长江 珠江 辽河流域 北方草原 四川盆地 青藏高原 天山南北等 中原核心中原华夏族率先成为核心向四周辐射 中华文化肇基：西周礼乐文明 中华文化形成：①____时期 春秋时期 孔子阐述形成儒家文化思想核心 战国时期 百家争鸣后世思想文化发展源头 | 以人为本 民为邦本 人本思想 西周周公：提出“敬天⑧____”思想；制礼作乐 春秋孔子：提倡“仁”，主张“仁者爱人” 民本思想 春秋管子：提出君主治理国家要顺应民意 春秋孔子：要求统治者体察民情反对苛政 战国孟子：“仁政”说“民为贵 社稷次之 君为轻”主张 天人合一 道法自然「朴素唯物观 摒弃天命绝对权威 天地人一个整体」 夏商 相信上天鬼神 商朝人遇事必祭天地祖先 春秋 老子提出“道”“人法地 地法天 天法道 道法自然” 战国 荀子“天行有常 不为尧存 不为桀亡”“制天命而用之” 心怀天下 家国情怀 战国 孟子“天下之本在国，国之本在家，家之本在身” 北宋 张载⑨“为____心 为生民立命 为往圣继绝学 为万世开太平” 范仲淹“先天下之忧而优，后天下之乐而乐” 南宋 文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 明清 顾炎武“天下兴亡，匹夫有责” 崇德尚贤 天下为公 西周 统治者主张“明德”“敬德” 春秋 孔子“为政以德”以德治国 “道之以德，齐之以礼”，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也” 战国 墨子“夫尚贤者 政之本也”“贤者举而上之 富而贵之 以为官长” 孟子“尊贤使能，俊杰在位” 西汉 《礼记》：“大道之行也 天下为公 选贤任能 讲信修睦” 自强不息 厚德载物 西周《周易》：“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物” 战国 孟子：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 屈原：“路曼曼其悠远兮，吾将上下而求索” ⑩和而不同 兼容并包 西周 太史伯：“和实生物，同则不继” 春秋 孔子“和为贵”“君子和而不同，小人同而不和” 战国 孟子“天时不如地利，地利不如人和” |
发展交融繁荣 时期 秦汉宋元 | 秦朝 秦始皇推崇法家学说 西汉 汉初 道家 武帝 罢黜百家 独尊儒术 「儒学确立②____地位 成为中华传统文化主流」 魏晋至隋唐 儒佛道交汇融通 三教并流 「中华传统文化辉煌灿烂」 宋元 理学形成儒学吸收佛道；科技文化高度繁荣 朱熹“存天理，灭人欲”提倡“格物致知” 陆九渊“心”就是“理”，“宇宙便是吾心 吾心即是宇宙” 理学丰富中华文化③____思维；宣扬礼教束缚精神 | |
文化专制文化批判时期 明清 | 明朝 王守仁“心外无物”“心外无理” “致良知”“知行合一”主观唯心主义倾向 隐含一定的平等和叛逆色彩 李贽个性自由 蔑视权威和教条 否定传统伦理道德标准 明清之际黄宗羲 顾炎武 王夫之 批判④理学 抨击封建专制 提倡个性自由 倡导经世致用 康乾时期 中华文化禁锢 八股取士 文字狱钳制思想 | |
衰落重建时期近代1840 — 1949 | ____ 「向西方学习 ⑤____图存」 洋务运动 中体西用 维新运动 主张君主立宪 辛亥革命 主张民主共和 新文化运动：抨击封建思想，⑥____与民主成为中华文化追求的价值目标 五四运动后：⑦____传播，与中国实际相结合，推动中华文化进步 | |
特点 | 本土性 多样性 包容性 凝聚性 连续性 | |
价值 | 中华文化影响着中国人的思维方式和行为方式 中华文化维护着中国团结统一的多民族政治格局 推动社会发展进步 治国理政和道德建设 | |
33、主题
什么是社会主义、________________________的问题；建设什么样的党、______________的问题。
34、劳作方式的发展：庄园式劳作
（1）特点：众多奴隶或农奴在庄园中进行____，劳动者被束缚在土地上，生产力低下。
（2）罗马共和国晚期，出现了大型____；中古时期的____，大量农奴或农民在领主的庄园中服劳役。
（3）中国魏晋南北朝时期的____带有庄园经济的色彩。
35、亚欧游牧民族大迁徙带来了哪些影响？
36、探究古代重农抑商政策的历史作用：是有利还是有弊，或是利弊参半，还是不同时期各有利弊。
37、康雍乾时期君主专制加强的表现？（3点，P39）
38、哥伦布的船队中有一名秘书、一名翻译，是准备在接待某位中国长官时用的。看《哥伦布接受印第安人接济》图，想象一下，哥伦布刚到美洲时与印第安人交流会碰到哪些问题？了解一下现在我们与外国人在形体语言方面的区别。
39、经济全球化的历程是怎样的？
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