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随时随地学习
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1、说说写写
2、读一读，写一写。
3、根据课文内容填空。
（1）蒲公英靠_____来传播种子；苍耳靠_____来传播种子；豌豆靠_____来传播种子。
（2）课文《我是什么》告诉我们水可以变成__________________。（写出2个即可）
（3）小蝌蚪的妈妈是__________。
（4）墙角数枝梅，凌寒__________。遥知__________，为有__________。
4、根据课文《风娃娃》填一填
风娃娃它做错了哪几件事：吹走了________ 吹跑了________ 吹折了________
5、按要求写词。
1.写反义词。 冷清——（_______） 开心——（_______）
2.写近义词。 非常——（_______） 美丽——（_______）
6、默写诗句，再选择一句古诗想象画面，将想象出的画面，画在方框里。
《登鹳雀楼》（唐 王之涣）
，
海流。
《夜宿山寺》（唐 李白）
，
摘
辰。
7、根据课文内容判断，用“√”“×”表示。
（1）《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人白居易。 （____）
（2）大禹治水后，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。（____）
（3）日月潭是我国最大的一个湖。 （____）
（4）《坐井观天》的主人公是小鸟。 （_____）
（5）《寒号鸟》中的寒号鸟得过且过不做窝，最后冻死了。 （______）
8、小小法官会断案。（正确的打“√”，错误的打“×”）
【1】“灬”旁的字大都与“火”有关。( )
【2】“子鼠、辰龙、午马、未羊、戌狗、酉鸡”是按照时间先后顺序排列的。( )
【3】“春雨惊春清谷天”中的“雨”指的是“小雨”。( )
【4】《青蛙卖泥塘》一文中泥塘经过青蛙的改造，终于卖了出去。( )
【5】《当世界年纪还小的时候》一文启示我们要认真学习，找到适合自己的方向。( )
9、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“淹没田地”“疏通河道”“驱赶人群”“戴着斗笠”这四个词语搭配正确。（_____）
【2】“消防车、救护车、摩托车、风车”是同属一类的。（____）
【3】看图讲故事时要按顺序讲清楚图意。听故事时要认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。（____）
【4】本单元，我们认识了无私奉献的禹、与战士们一起挑粮的周恩来以及与人民心连心的朱德。他们的高尚品德令人敬佩。（____）
10、下列是句子的在后面的（ ）里打√，错的打×
①“你还好吗？”明明安慰小丽说。 （____）
②我们才能获得成功。 （____）
③“赫奇帕奇”是霍格沃茨里最友好的学院。 （____）
④中午的太阳火辣辣的。 （____）
11、(二)课外阅读。
美丽的日月潭
日月潭真是名不虚传,来到这里就如同到了仙境一般。它的水是那样美,蓝中透绿,绿中透青,清澈得几乎可以看到水中的小鱼在欢快地游玩。
接着,我们上了船,坐在船上,我仿佛在游览一幅山水画。抬头远眺,天空蓝蓝的,四周的山峦草木青翠,远处潭中的小岛就像一块块碧绿的翡翠。
一会儿,船依岛靠岸。上了小岛,一切树木都露出了自己的本色,只见绿树成荫,有香蕉树、椰子树等热带植物,还有一些不知名的植物。风轻轻地吹动着它们,它们便好像跳起了舞。从岛上往下看,日月潭就像一面明亮的镜子,阳光照在水面上,微波荡漾,波光粼粼,真是美不胜收。
1.用“△”标出第一自然段中描写日月潭水的特点的词语。
2.作者把日月潭比作什么?( )(多选)
①山水画 ②明亮的镜子
③一颗明珠 ④仙境
3.“翡翠”在文中是指( )
①潭中小岛 ②日月潭水面
③绿树 ④天空
4.作者是按什么顺序写日月潭的?
12、雷锋日记（节选）
1960年8月20日
辽阳市遭（zāo）受了洪水的灾害，我把省吃俭用积存的一百元钱寄给了辽阳灾区人民。有些人说我是“傻子”，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是“傻子”，那我是甘心愿意做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。
【1】日记中一共出现了______次“傻子”。
【2】雷锋对党和社会主义、共产主义有着怎样的态度？在文中用“______”画出来。
【3】下列句子中的“傻子”，符合哪个意思？请选一选。
A．智力低下，不明事理的人。
B．不为一己之私做有利于人民、有利于国家的事的人。
（1）“有些人说我是‘傻子’”中的“傻子”是指( )
（2）“革命需要这样的‘傻子’”中的“傻子”是指( )
【4】你觉得雷锋是“傻子”吗？为什么？用自己的话说一说。
_____________________
13、想想课文再填空。
（1）1928年，朱德同志（ ）队伍到（ ）去跟毛主席会师。
（2）乡亲们在石碑上刻着：“（ ）（ ）（ ）（ ）挖（ ）（ ），时刻想念毛主席。”
14、阅读。
蝙蝠为什么不去开会
大森林里，住着各种各样的鸟，它们选孔雀做鸟王。蝙蝠（biān fú）也住在这个森林里。
有一次，蝙蝠刚回到洞里，正准备睡觉，孔雀来了。它高兴地说：“蝙蝠，明天我们鸟类开会，你也来呀！”“我？”蝙蝠笑着说，“我怎么能参加你们鸟类的大会呢？我是兽呀！”“你是兽？我看到的兽，都是在地上爬着走的。你有翅膀，能够在天上飞，不是和我们一样吗？”孔雀生气了。蝙蝠急忙解释说：“我的翅膀和你们的不一样。你瞧，上面没有羽毛呀！”蝙蝠张开了翅膀给孔雀看。
真的，它的翅膀只是一层薄薄的皮，手和脚连在上面，翅膀上光光的，没有一根羽毛。
忽然，“吱吱吱”一阵叫，孔雀仔细一看，原来是小蝙蝠在叫，它伏（fú）在妈妈怀里，正吃奶呢！
孔雀奇怪极了。蝙蝠说：“你瞧，这也是我们和你们不同的地方呀！我的孩子生下来，就是小蝙蝠，都是吃我的奶长大的。你们鸟类都是生蛋孵小鸟的。再说，我们还有牙齿，你们也没有呀！”
“哦！我弄错了，对不起！”孔雀说着，拍拍翅膀，飞回去了。
【1】孔雀邀请蝙蝠去（ ）
A．参加兽类大会
B．参加鸟类大会
C．参加动物大会
【2】蝙蝠不去开会的原因是（ ）
A．它比较忙，没有时间去开会。
B．它是兽类，不能参加鸟类的大会。
C．它觉得自己的翅膀很难看，不好意思去开会。
【3】蝙蝠和鸟类有很多不同的地方，文中提到了三点，请按照短文中蝙蝠介绍的顺序排序。
_______蝙蝠有牙齿，鸟类没有。
_______蝙蝠的孩子是吃奶长大的。
_______蝙蝠的翅膀只是一层薄薄的皮，手和脚连在上面，没有一根羽毛。
【4】读完短文，看到孔雀对蝙蝠真诚的道歉，联系自己的实际情况，说一说你在做错事后要怎么做。
___________________
15、阅读天地。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂躲在枯叶堆里，心想：__________________
【1】“绵绵的雪花”中的“绵”我不认识，我会用部首查字法查字典，它的部首是___，除去部首有____画，它的读音是“mián”。
【2】用文中的词语填空。
（1）螳螂天天唱歌，不做事，可以用______来形容。
（2）蚂蚁每天一大早便起床找食物，可以用______来形容。
【3】螳螂怎样看待蚂蚁的工作？（ ）（填序号）
A.他们真勤快啊！
B.他认为努力工作是没用的，不如唱唱歌。
【4】蚂蚁为什么这样努力地工作？用“________”画出相关语句。
【5】冬天到了，躲在枯叶堆中的消瘦的螳螂，会想些什么？请你补充一下短文的最后一个自然段，将句子写在下面的横线上。
________________________
16、选字填空组词。
继 断
续 承 折 水
妄 忘
记 狂 怀 想
健 建
康 设 筑 壮
既 即
然 立 使 而
17、按照要求写句子。
(1)懒洋洋 小花狗 楼梯上 地 趴在(连成一句通顺的话)
______________________________________________
玲玲把画笔收拾好了。(改成“被”字句)
______________________________________________
18、按要求写句子。
1、小熊 松鼠 一座山 住在 和 上 （连词成句）
______________________________
2、狐狸吃光了奶酪。（换成意思相同的两句话）
_______________________________
3、公园里的花真美。（把句子写具体）
______________________________
4、小松鼠玩得真_______哪！（把句子补充完整）
19、照样子，写句子。
例：风妈妈有个风娃娃。
风妈妈有个可爱的风娃娃。
①狐狸朝森林深处走去。 ________
②风筝挂在树枝上。 ________
20、写话训练：
我喜欢———
大家都喜欢做自己感兴趣的事。比如：种花、植树、学电脑、养小动物、绘画、练书法、踢足球、放风筝……
选一种你喜欢做的事，把你是怎么做的和大家说一说，再用几句话写出来。注意根据你要写的内容把题目补充完整。
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