1、形近字组词。
那________ 皮________ 睛________ 跳________
哪________ 披________ 晴________ 桃________
2、根据意思写词语。
(1)青蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。( )
(2)形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。 ( )
(3)形容人或事物具有特色,能引起人们的注意。 ( )
3、课文内容我知道。
1. ,手可摘星辰。
2.天苍苍, , 。
3.五九六九, ,七九 ,八九 。
4.夏季里, ,采了蚕桑又插秧。 勤耕作, 。
5. 生紫烟,遥看瀑布 。 ,疑是银河落九天。
6.《植物妈妈有办法》一文,向我们介绍了 、 、 这三种植物的传播方法。
7.《玲玲的画》告诉我们一个道理: 。
4、照样子,写词语。
千(山)万(水)
千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( )
无(家)可(归)
无( )可( ) 无( )可( ) 无( )可( )
5、写出下列句子中加点词语的反义词。
1.从早到晚,家里总是很冷清。 ______
2.那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。 ______
3.“别走那边,那儿危险!” ______
4.他的坐姿很难看。 ______
6、听老师读词语,规范、工整地写下来。
7、留言条最后先写时间,再写姓名。( )
8、小小法官会断案。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】“亡羊补牢”中“亡”的意思是死亡,“牢”的意思是牢笼。 ( )
【2】“春雨惊春清谷天”一句中的“惊”指的是“惊蛰”。 ( )
【3】阴雨天时,如果你在野外迷了路,可以利用大树来辨别方向。 ( )
【4】《小马过河》一文告诉我们遇到困难时要向很多人请教。 ( )
9、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《玲玲的画》这篇课文告诉我们一个道理:只要肯动脑筋,坏事也能变成好事,好事也能变成坏事。(______)
【2】《揠苗助长》说明的道理是“做事不能急于求成”;《守株待兔》说明的道理是“对意外的收获不要存侥幸心理”。(______)
【3】邮票被称为“微型百科全书”,最早的邮票是我国清政府发行的大龙邮票。(______)
【4】戴嵩喜欢画牛,齐白石喜欢画马。(______)
10、根据课文内容判断,对的画“√”,错的画“×”。
【1】一年有二十四个节气。( )
【2】大象最后听取了小动物们的话,把耳朵竖了起来。( )
【3】蜘蛛给河马织了一个口罩后,决定改卖围巾。( )
【4】2020年是鼠年,那么2021年是狗年。( )
【5】《一匹出色的马》中妹妹走不动了,是爸爸抱她回家的。( )
【6】元宵节的习俗是吃粽子;清明节要去先人墓前祭扫。( )
11、课外阅读。
冬天的早晨,小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋,高高兴兴地去上学。
小刚一走出家门,就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想: 。想到这儿,小刚马上到处找小棍。好不容易才找来一根竹竿和小树绑在一起,紧紧地打了个结。小刚想: 。之后,小刚就向学校奔去。
1.全文共有( )个自然段,第2自然段有( )句话。
2.在画线句中找出表示动作的词。
3.小刚会想些什么?联系上下文,把小刚的想法写在文中的横线上。
4.请你替小树写几句感谢的话。
12、课内精彩阅读。
________高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
________秋天叶儿红,________四季披绿装。
【1】按原文填空。
【2】照样子,写一写:
榕树壮
松树________ 桃花________
【3】仿照画波浪线的句子写话。
银杏树叶像________。
________像________。
13、阅读理解
小猴脸红了
小猴要和梅花鹿比爬树,梅花鹿甘(gān)拜(bài)下风。小猴又去找小鸭比跳高,小鸭说自己不是小猴的对手。小猴要和松鼠比赛跑,小松鼠说:“那我可比不上你。”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。”
老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑,和小鸭比游泳,和小松鼠比爬树呢?”小猴一听,支支吾吾,说不出话来,脸红到耳根子。
老山羊笑眯眯地说:“孩子,谦虚是美德,我们应该学会发现别人的长处,多学习,这样才会进步啊!”
【1】照样子,写词语。
笑眯眯________、________、________
【2】文中写了________种动物。从文中找出以下动物的本领,写在横线上。
梅花鹿:________ 小鸭:________ 小松鼠:________
【3】从这个故事中,你明白了什么道理?请写出相关的句子。
_____________________
14、阅读短文,完成练习。
第一次看海
亚龙湾的海,真的很美。
那卷起的雪白浪花,像羞怯(xiū qiè)的少女轻轻拉动拖地的长裙,又似贪婪(tān lán)的孩子舔舐(tiǎn shì)着金色的海滩。远处的波浪此起彼伏,连成道道白色的波浪线,朝着岸边涌来。海浪一次又一次有节奏地敲打着海边的石块,像是在演奏一曲优美的乐章。
放眼望去,蓝莹莹的大海一片苍茫,一望无垠(yín),海面从岸边一直向前方延(yán)伸、扩(kuò)展,最后和天空贴在了一起。我欢呼着,跳跃着,沿着海滩一路狂奔。腥咸(xīng xián)的海风夹带着大海特有的淸新和湿润,迎面扑来,把我旅途的疲劳吹得一干二净。
【1】根据短文,把词语补充完整。
(__________)的海滩 (__________)的乐章
【2】读画线句子,“演奏一曲优美的乐章”指的是( )
A.远处的汽笛声 B.人们的欢呼声 C.海浪敲打石块的声
【3】照样子写一写。
那卷起的雪白浪花,像羞怯的少女轻轻拉动拖地的长裙……
那________________,像________________。
15、阅读天地。
爱问的霍(huò)金
霍金是世界闻名的科学家。他小时候特别喜欢问这问那。一天,霍金又缠着妈妈问开了。
“妈妈,收音机为什么会说话、会唱歌呢?”霍金摆弄着家里的收音机,好奇地问道。“妈妈回答不出来呢。这样吧,你去看看书上是怎样说的。”妈妈慈爱地对霍金说。
还有一次,霍金在书上读到“能量”这个词,他问爸爸:“什么是能量呢?”
“平时我们感受到的热与光,就是最常见的两种能量,如果想进一步了解它是什么,就需要更多的知识。”爸爸拍拍霍金的脑袋说,“许多东西,必须通过自己的学习与思考,才能找到答案。”
霍金听了爸爸的话,点了点头。从此,探求科学知识的种子,在他幼小的心灵深处扎下了根。
【1】文中加点的词语“闻名”的意思是_________________。
【2】用“________”和“~~~~~”分别画出霍金问妈妈和爸爸的问题。
【3】从妈妈和爸爸的话中,霍金懂得了什么?( )(多选)
A.多读书,才能懂得更多。
B.要多提问题。
C.通过自己的学习与思考,才能找到答案。
16、整理下面的句子,在括号里写上序号。
(____)雪停了,小青和小红去扫雪,小英和小林堆雪人。
(____)雪花像鹅毛般纷纷扬扬地飘落下来。
(____)慢慢地,树上、房子上、马路上都白了,到处是白茫茫的一片。
(____)天色暗下来,北风呼呼地刮着。
(____)雪人在阳光下正对着他们微笑呢!
17、按要求写句子。
1.用加点词写一句话。
例:我家的小猫脾气古怪,有时候它很老实,有时候它又很淘气。
(1)____________________________。
例:爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。
(2)____________________________。
2.至少选择两个词语写一写某处的景物。
著名 风景 秀丽 百闻不如一见
________________________________
3.选择一种事物写一个比喻句。
云朵 椅子 雪花 圆圆的月亮
________________________________
18、照样子,写句子。
例:竹林熊猫在嬉戏。
1.田间青蛙在______________。
2.花中蜜蜂在______________。
3.空中蜘蛛在______________。
4.________在______________。
19、口语交际——根据情景补充句子。
老师:假期里,你们都做了哪些手工呢?
刘红:我做了一个大轮船,因为我想让它带着我去远方旅行。
“我”:我做了___________,因为 ________________________________。
20、看图写话。
仔细看图,同学们在课间参加了哪些有趣的活动呢?可以用“有的……有的……还有的……”来写一段话。相信你会写得很精彩。注意书写工整。