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随时随地学习
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1、根据本学期所学，下列句子叙述有误的一项是（ ）
A．在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且有喜怒哀乐。
B．读故事时，一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的内容。
C．一段话的开头表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。
D．默读的时候不要发出声音，尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。
2、选择。
1.欣然怒放：①生气，愤怒；②形容气势很盛。
含笑一现：①现在，此刻；②表露在外面，使人可以看见。
2.深夜气温过低，开花也不（适宜 适合）。
晚上九点左右，昙花向人们（展示 展现）美丽的笑脸。
我们（留心 细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。
3、《野天鹅》中，妹妹编织（ ）救了哥哥。
A.上衣 B.披甲 C.帽子 D.手套
4、下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A.搭船 严寒 墙根 B.交外 响声 留意
C.玩要 演奏 荒野 D.钓鱼 朝湿 明朗
5、读拼音，写生字。
zǎo chén zuó yè hū rán bù tínɡ jiǎn qǐ
（_______） （_______） （_______） （________） （_________）
6、将下列成语补充完整，选择最合适的填在下面的句子中。
催人（ ）进 胡作（ ）为 鱼（ ）而入 救亡（ ）存 根深叶（ ）
群龙无（ ） 清风（ ）来 （ ）光粼粼 连（ ）起伏 错落有（ ）
1、清晨的骆马湖（ ），阵阵微风拂面，我仿佛来到了人间仙境。
2、我们伴随着（ ）的号角声，登上了这座山的最高峰。
7、先把词语补充完整,再给图画配词语｡
群芳吐艳 ( )( )峻岭
层峦( )( ) ( )( )起舞
万( )长( ) 悬 ( )峭( )
喷( )欲( ) 冉冉( )( )
旭( )东( ) 姹( )嫣( )
争( )斗( ) 万( )千( )
8、看拼音，写词语。
qiáng bì yán liào là zhú jiù mìng
zhǔn bèi bǎo guì shì xiàn chì bǎng
9、阅读语段答题。
伞
春天，细雨蒙蒙，伞撑开身子，为他人挡住了淋人的雨水。
盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为他人遮住了灼人的阳光。
秋天，细雨连绵，伞撑开身子，为他人遮挡了凉意袭人的雨滴。
严冬，风雪交加，伞撑开身子，为他人抵御了刺骨的寒冷。
但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人地方。
小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢？”
伞反问说：“如果人们需要我的时候，我蜷着身子躲起来，而不用着我的时候，我却又硬撑开身子显示自己的存在，那生活在世上又有什么意思？能够为人民服务，这是我最高兴的事。”
【1】给画线的字选择正确的解释，并将序号填在括号内。
灼人：①火烧；②火烫；③明亮。（ ）
不解：①剖开；②消除；③明白。（ ）
默默无闻：①听见；②用鼻子嗅气味；③名声；④消息。（ ）
【2】前四个自然段描写了伞________________________。
【3】用“ ”画出描写伞风格的一句话。
【4】前四个自然段是按 顺序写的，从 、 、 、 这几个词语可以看出。
【5】伞这样生活有意义吗？为什么？
_____________________________________________
10、课内阅读，完成文后问题。
秋天的雨
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的yǎn liào（ ）。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚yóu piào（ ），飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】根据拼音，在文中的（ ）里写出恰当的词语。
【2】找出文中一对反义词：( )和( )
【3】这段话是围绕那句话写的？请用 画出。
【4】秋天的雨分别把颜料给了( )﹑( )﹑( )﹑( )﹑（ 菊花 ）。
【5】本段文字用词准确，语言优美。( )这个词准确概括出秋天绚丽多彩的美丽景象。
11、阅读短文，完成练习。
额头上的温暖
夜，深了；夜，更静了。皎洁的月光洒在大地上。我的脑海里不禁浮现出我语文老师的身影。
陈老师身体偏瘦，白皙的皮肤为他增添了许多书卷气。
老师对我们是极为亲切的。有一次，我感冒了，老师让师母包了饺子并自己送到宿舍，让我趁热吃了。他用宽大而湿润的手摸了摸我的额头，皱皱眉头说：“怎么回事？还发烧呢！”说完，急忙转身大步流星地出去了。没一刻工夫，手里拿来了药。
那时我们的晚自习常常上到十点左右，不管是不是他负责晚自习，他都来班里陪伴着我们。下晚自习后，我们仍留在班里学习。陈老师一遍遍地催促我们回去睡觉，大家总是嘴里说着“马上走”，身子连动都不动一下。偶尔，我抬起头看看老师，他默默地看着我们，烛光在他的脸上跳跃着，似乎映照出他脸上的一丝微笑，又似乎是满脸的疲惫。
时光并没有冲走老师宽大湿润的手掌留在我额头上的温暖，也没有熄灭老师脸上闪烁跳跃的烛光。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
冷漠——（____） 干燥——（____）
狭小——（____） 减少——（____）
【2】用“______”画出第三自然段的中心句。
【3】文章对老师的外貌等描写表达了作者怎样的感情？
______________________________________
【4】本文第二自然段对陈老师的外貌描写很有特色，请你认真读一读，学习这种方法，写一段文字，描写你喜欢的一位老师。
______________________________________
12、阅读。
螃蟹小裁缝
①螃蟹是有名的小裁缝，它做的衣服样式既好看，又合身，大家都喜欢它做的衣服。有一天，来了一只螳螂，它说：“我有一块布，但是有一点小，我想不出做什么。”
②螃蟹小裁缝说：“没问题，交给我吧。”第二天，螃蟹拿出一件背心，螳螂穿在身上多帅气呀！螳螂满意极了，于是它就给了螃蟹十元钱。
③有一天，毛毛虫抱着一块布来了，它说：“我也想像别人一样穿裤子。”
④螃蟹说：“没问题，交给我吧。”第二天，螃蟹拿出一条裤子，这条裤子有六条腿，毛毛虫穿在身上特别漂亮，毛毛虫开心极了，于是给了螃蟹十元钱。到了晚上，螃蟹想：我给青蛙做的裤子是两条腿，小鸟的也是两条腿，可毛毛虫的裤子有六条腿，这样收钱不是吃亏了吗？
⑤第二天，螃蟹想出了一个办法，在家门口贴了一张告示：“以后做衣服不论大小，按件算，每件十元；做裤子不论大小，按裤腿算，每条裤腿五元。”
⑥小甲虫说：“我的身体这么小，一件衣服也要十元，那也太贵了。”
⑦蜈蚣说：“我可穿不起裤子，因为我的腿太多了。”
⑧大象来了，它用鼻子卷着一大块布，说：“螃蟹，给我做一件衣服吧。”螃蟹在量尺寸的时候，爬上爬下累坏了，光裁剪衣服，螃蟹就用了整整一个晚上，因为大象的身体实在太大了。螃蟹对大象说：“做这件衣服我可亏本了，做了一个星期才做完。”
⑨大象拿出十元钱，说：“那可没办法，是你说的，衣服不论大小，按件算。”
⑩大蟒蛇来了，头顶着一块布，说：“螃蟹，给我做一条裤子吧，这两天天有点冷。”
⑪螃蟹想：它的这条裤子要把整个身体都包起来，螃蟹忙了三天三夜才忙完，大蟒蛇穿上裤子后，连说：“谢谢！谢谢！”说完，转身就走了。螃蟹说：“你还没付钱呢。”
⑫大蟒蛇说：“________________________________________？”
⑬螃蟹说：“可是为你做这条裤子，我花了三天三夜呢，看来我只好白白送给你了。”
⑭到了晚上，客人们都走了，螃蟹坐在门口发呆。
⑮它在想：我贴告示是为了赚钱，现在反而吃亏了。正在这个时候，大象带来了很多香蕉，说：“这些香蕉是送给你的，为了感谢你给我做了一件衣服。”大蟒蛇也带来了一篮苹果，说：“这些苹果送给你，谢谢你给我做了一条裤子。”这个时候螃蟹多开心啊！于是，螃蟹悄悄地撕下告示，告诉自己帮助朋友是最快乐的事。
⑯从此以后，找螃蟹做衣服的客人越来越多了。
【1】蜈蚣不找螃蟹做裤子的原因是______________________
【2】小螃蟹给______________和________________做衣服吃亏了。
【3】联系上下文，思考大蟒蛇是怎么回答螃蟹的，把大蟒蛇说的话填在文中的横线上。
【4】小螃蟹撕下告示后，又重新写了一张告示，他应该是这样写的：_________________________________
【5】从这个故事中，我们懂得了_____________________________。
【6】你喜欢螃蟹小裁缝吗？为什么？
__________________________________________
13、________________
三月是春天，春天是孩子们的笑脸。
不是吗？春天的花朵总爱昂起头，像听笑话的小朋友，嘴巴咧得老大老大的。春天的小草就喜欢羞答答地低着头，像刚受过老师表扬的小姑娘，抿(mǐn)着嘴儿偷偷地乐。一冬天都打不起精神的太阳，一到春天，脸儿就变得通红通红，仿佛用手指一点，就要流出血来。
最可笑的是鹤发童颜的歪脖子老槐树，他完全忘记了自己已是老爷爷，欢快地随风起舞。小槐苗快乐地眨巴着眼睛，笑得好甜。他们真幸福，刚刚钻出土就成了槐乡孩子的心尖尖、宝蛋蛋。渴了，孩子们挑来甘甜的河水；饿了，孩子们抬来味美的肥料。那一条条常在他们胸前飘扬的红领巾就像永远开不败的小红花。
小槐苗最喜欢的是孩子们在他们身边歇息，那个时候，槐林里可要热闹上一阵了。小妞们放下装满野菜的筐子、篮子，靠在树上哼着曲子；小小子没有一丁点儿老实气，他们斗鸡、爬树，不是把这个小妞的辫子系在树上，就是把那个小妞的篮子藏在树杈中，惹得小妞们又蹦又跳，捶他们的背，围着树追赶……
“哈哈哈，嘻嘻嘻，哈哈，嘻嘻……”孩子们的笑声感染了槐林，槐林忍不住笑了起来，一个酒窝连着一个酒窝……
三月，是槐乡孩子开心的季节。
1．给短文拟一个题目，写在文前的横线上。
2．短文中多处运用了拟人和比喻的修辞手法，请用“——”画出一个拟人句，用“~~~~”画出一个比喻句，这个比喻句把__________比作____________。
3．老槐树、小槐苗很幸福是因为_______________________________________________________，“槐乡孩子的心尖尖、宝蛋蛋”中“心尖尖、宝蛋蛋”的意思是________________________。
4．为什么说“春天是孩子们的笑脸”？
________________________________________________________________________________________________________________
5．短文表达了作者怎样的感情？
________________________________________________________________________________________________________________
14、阅读
春天的田野是一幅画。最为突出的就是那满眼的绿了，那是田里的小草，毛茸茸的，蓬松且柔软，在阳光中闪烁着温润而柔和的绿光。其次要数黄色，那是怒放的油菜花，黄澄澄的，简直要溢了出来，好像刚熔化的金水，流动着。田野在微风中翻涌着一层层金色的波浪。那泛着银色光亮的就是农民伯伯刚耕好的秧田，像一块块明镜。此时，春姑娘正在对镜梳妆，她要用整整一个季节的时间，把自己装扮成最美丽的姑娘。
【1】这段话描述了春天的田野有_____、_____、_____这三种色彩。
【2】仿照文中画线句子的写法写一句话（拟人句）。
_____。
【3】这段话是围绕哪句话写的，请用曲线在文中画下来。
_____。
15、课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】用“——”画出本段的中心句。
【2】这段话共有 句话，具体介绍了 种鱼的形态。通过对鱼的描写，突出了西沙群岛 的特点。
【3】文段中表现鱼的数量多的词语是: 、 ，表现鱼种类多的词语是 。
【4】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”的意思是（ ）。
A. 说明西沙群岛的海里鱼的数量极多。
B. 说明西沙群岛的海里水和鱼刚好各占一半。
【5】仿照文段，用“有的……有的……”把下面的这段话补充完整。
天上的云形态各异，变化多端，有趣极了。有的像一群温顺的绵羊；有的 ；有的 ；有的 。
16、描写身边美景
哇，这些诗人真的很会观察，写出了美丽的颜色，写出了丰富的想象，仿佛赋予了景色以生命和情感。小文和爸爸出去玩的时候拍摄了几张照片，他想把这些照片放到成长纪念册中，你能帮他把今天看到的景色生动地描写出来吗？
走在路上，小文捡起叶子，他说：“银杏叶真美丽，就像________________。”
来到公园里，他看到地上的花草，忍不住说：“花和蝴蝶是好朋友，蝴蝶一来，花就________________。”最有意思的是蒲公英了，它的花就像手掌，可以________、合上，多么________啊！
最后，他和爸爸来到海洋馆，海底世界真是丰富多彩啊，有________，有________，还有________，真是太有趣了。
17、按要求写句子。
1．小蜘蛛立刻马上爬过去把虫子吃掉了。（修改病句）
____________________________
2．翠鸟捕捉到了一条小鱼。（改为“被”字句）
_____________________________
3．湖的旁边有一所美丽的学校，学校里有几栋漂亮的房子，房子里每天传出琅琅的读书声。（仿写句子，注意加点的词语）
抬头望见前面的高山，___________________，___________________。
4．用下面的句子开头，写一段话。
下课了，同学们在操场上，___________________
18、联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。
______________________________________________
19、修改病句。
（1）星期天，哥哥骑着自行车和一根鱼竿去钓鱼。
______________________________________
（2）今天，妈妈给我买回来了许多水果，有苹果、石榴、南瓜和西瓜。
______________________________________
20、修改下面的病句。
1．猜测与推想，把我们的阅读之旅充满了乐趣。
___________________________________
2．它叫“王子”，是一只我们村里长得最花，毛色最漂亮的狗。
___________________________________
3．看了这部电影，都感动得流下了眼泪。
___________________________________
21、习作。
假如你来到一个新集体，大家很想了解你，你会怎样介绍自己？把你想说的话写出来。
要求：语句通顺，无错别字。字数不少于 300。
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