昭通2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是

A．动植物体共同的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”

B．植物导管、人的血液都属于组织

C．植物的叶、花、种子和人体的心脏、肺都属于器官

D．动植物的各种组织都是由细胞分化形成的

2、下面有关生命的健康与安全的叙述，不正确的是

A．发现有人煤气中毒，应立即打开门窗，将其移到通风处，并及时拨打120

B．发现有人因溺水而突然停止呼吸，进行人工呼吸急救时应每分钟吹气 16—18 次

C．大静脉出血时，可用指压法压迫伤口的近心端

D．非处方药可以由患者自我诊断后购买和使用

3、“回南天，种花生，能有好收成”。如图是花生的一生，下列叙述不正确的是（　　）

A．花生属于被子植物

B．丁图中的②由丙图中的胚珠发育而来

C．甲图种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽

D．“回南天”可为花生种子萌发提供适宜的温度和一定的水分

4、某些动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”； 天气转暖，渐有春雷，惊醒蛰伏的动物，称为“惊”。 关于这种现象的说法正确的是（　　）

A．这是一种防御行为

B．这是动物对环境的一种适应

C．这是一种学习行为

D．动物蛰伏时不消耗任何能量

5、下列关于绿色植物的说法正确的是（　　）

A．藻类埋藏在地下，经过漫长的年代形成了煤炭

B．水杉、卷柏、银杏都属于裸子植物

C．藻类、苔藓和蕨类植物的共同点是都不产生种子

D．蕨类植物有根、茎、叶的分化，没有输导组织

6、植物任何部位的活细胞都能进行（       ）

A．吸收作用

B．光合作用

C．呼吸作用

D．蒸腾作用

7、下列不属于一个生态系统的是（　　）

A．一片森林

B．海洋生态系统

C．森林里所有的动物

D．一块草地

8、下列含消化液种类最多的器官是（　　）

A．胃

B．小肠

C．大肠

D．肝脏

9、我们对待艾滋病病人的态度应该是

A．要与他们亲密接触，共同生活

B．他们得的是传染病，应该让他们与世隔离

C．不能与艾滋病患者握手和说话，要远离他们

D．要对他们宽容、理解、同情，并给予适当的帮助

10、关于如图细胞分裂过程的叙述中，不正确的是（　　）

A．图甲中，②内的染色体在分裂前进行了复制

B．如图表示动物细胞的分裂过程

C．新细胞与母细胞一样都有细胞壁

D．图丙中，③和④内的染色体数目与母细胞内的染色体数目相同

11、如图为人体肺泡与血液气体交换示意图，下列叙述正确的是（　　）

A．a处较b 处的二氧化碳气体明显多

B．甲处血液鲜红，乙处血液暗红

C．乙处血液首先进入心脏的部位是右心房

D．毛细血管内具有防止血液倒流的静脉瓣

12、植物生活需要量最大的三种无机盐是（       ）

A．含氮、磷、钾的无机盐

B．含钙、铁、钾的无机盐

C．含氮、镁、锌的无机盐

D．含钙、磷、硼的无机盐

13、心脏的主要功能是为血液循环提供动力，其结构特点与功能相适应。下列说法错误的是（       ）

A．④的壁最厚，与之相连的①是主动脉

B．①②③④内流的都是动脉血

C．③和④之间的瓣膜始终向④开

D．⑥收缩时，血液流向②肺动脉

14、人体呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体（　　）

①温暖   ②湿润   ③清洁   ④干燥

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

15、从生物学的角度看，随地吐痰的危害主要是（　　）

A．痰中有黏液

B．痰中有尘土

C．这种行为不文明

D．痰中往往有病原微生物

16、下列有关人类起源和进化的叙述中，错误的是

A．森林古猿就是类人猿

B．人类进化是一个自然选择的过程

C．人类的祖先是森林古猿

D．现代类人猿与人类有共同祖先

17、下列叙述中，不属于细胞分裂范围的是（　　）

A．细胞质平均的分成两份

B．细胞核平均的分成两份

C．液泡渐渐长大，几个液泡并成为一个液泡

D．细胞内形成新的细胞膜和细胞壁

18、下列（　　）可能是原始大气的成分

A．甲烷、氨、水蒸气、氧气

B．甲烷、氨、水蒸气、氢气

C．甲烷、氨、二氧化碳、氧气

D．氨、水蒸气、氢气、二氧化硫

19、下列哺乳动物与人类亲缘关系最密切的是（　　）

A．猕猴

B．长臂猿

C．恒河猴

D．大叶猴

20、美国科学家将大鼠生长激素基因注射到小老鼠的受精卵中，培育出来超级鼠，所利用的生物技术（　　）

A．克隆技术

B．发酵技术

C．杂交技术

D．转基因技术

21、肺泡内气体交换的过程中，血液由______血变成______血。

22、人的ABO血型系统分为_____型，____型，____型，_____型四种类型，输血时应该以输入____为原则。

23、下图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答问题。

（1）甲图表示的是________________,乙图表示的是______________。

（2）从A→C血液成分发生的变化是__________________________________。

（3）从F→D血液成分发生的变化是__________________________________。

（4）两图中,含氧量最高处是________,含二氧化碳量最高处是________。

（5）在B处有利于进行气体交换的结构特点是____________________。

（6）人体内的气体交换是通过________作用实现的。

24、填表

25、血液由____和血细胞组成。其中血细胞中数量最多的为______，细胞最大的为______，细胞最小的为_____。

26、人体最大的消化腺是______，它能分泌_______，促进脂肪被消化。

27、在人体所需的六大类营养物质中，______是构成细胞的基本物质，______是人体最主要的能源物质。

28、循环系统由________和________组成，________在其中循环流动。

29、传染病的预防措施可以分为______、切断传播途径、_______。

30、生物分类的单位共有界、门、   、目、科、属、种7个等级，其中 是生物分类的基本单位。

31、将下列左边不良的饮食习惯与右边相应的不健康的表现对应起来，填入下表。

A──____，B──____，C──____，D──____．

32、氧气可通过气体扩散的方式由红细胞进入组织细胞参与细胞呼吸。（______）

33、阅读下面的资料分析回答

一位小朋友吃西瓜时，不小心将西瓜籽咽了下去．这些西瓜籽在这个小朋友体经过一天的历险．它们先遇到像轧钢轨机似的上、下尖硬的怪物，差点儿被压得粉身碎骨，刚躲过一劫，又来到一个大袋子里，在这里遇到“酸雨”，后来它们钻进了一条又长又窄迷宫，在这里走了很长时间，身边的许多物质都神秘消失了，走出迷宫，它们又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向，后来不知怎地，它们与一些很臭的东西一起离开了这个小朋友．

现在请

（1）轧钢轨机似的上、下尖硬的“怪物”是_____．

（2）“大袋子”是消化道中的_____，西瓜籽遇到的“酸雨”是_____．

（3）“又长又窄迷宫”是_____．“许多物质都神秘消失了”说明这里是营养物质消化后被_____的主要场所．

34、为探究酸雨对小麦生长的影响，某生物兴趣小组的同学设计并进行了模拟实验，提供实验所需的仪器，环境条件适宜。实验的主要步骤是：步骤一，实验前两周，分别在五个花盆中各培育三株小麦幼苗，编号为1-5号；用食醋和蒸馏水分别配制pH为4和5的醋酸水溶液备用。步骤二，每天定吋、定量浇灌小麦幼苗。步骤三，观察并比较小麦幼苗的生长情况，实验记录如下表。请回答下列问题：

(注：实验结果中“-”越多，表示与正常植株相比，其生长情况越差。)

（1）表中①是_____。

（2）表中编号为可形成一组对照，其单一变量是_____，目的是探究酸雨的pH大小(酸性程度)对小麦生长情况的影响。

（3）通过“1、2、4的花盆”组对照实验，结论是____。

（4）表中编号为____的花盆可形成另两组对照，其单一变量均是浇灌量。