微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.喇叭（lǎ） 火焰（yàn）
B.戒尺（jiè） 挨打（āi）
C.富饶（náo） 猎人（liè）
D.膝盖（xī） 海滨（bīnɡ）
2、下面加点字读音有错误的一项是（ ）
A．兴奋（xìng）
B．呢喃（ní）
C．大夫（dài）
3、《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》让我想到的成语是（ ）
A．尺有所短，寸有所长。
B．愚者千虑，必有一得。
C．差之毫厘，失之千里。
D．当局者迷，旁观者清。
4、下列句子选择的成语合适的一项是（ ）
妈妈的手机从桌子上掉了下来，林林 ，一把接住了。
A．眼疾手快
B．手忙脚乱
C．张牙舞爪
5、在括号内填上合适的词语。
____的灰雀 _____的眼泪 _____的故事 _____的_____
____地奔跑 _____地注视 _____地坐下 _____地_____
6、《去年的树》用朴实无华的语言，以________的形式讲述了一个“________”和“______”之间哀婉动人的友情故事，告诉人们要__________________________________________________________。
7、我会查字典。
要查的字 | 音序 | 音节 | 部首 | 除部首外的笔画数 | 结构 | 组词 |
盲 | __ | __ | __ | __ | __ | __ |
阁 | __ | __ | __ | __ | __ | __ |
8、看拼音写词语。
chèn shān mó xíng qì guān bō dòng
mì mi zhì huì qiān xū jù lǒng
9、短文
星期天，我和伙伴们在草地上玩。我们一会儿唱歌，一会儿跳舞，玩得开开心心。这时，弟弟跑来拉着我的手，要我讲故事给他听。我不高兴，把弟弟推倒了。伙伴们都一齐看着我，我顿时觉得脸上热辣辣的，心头像有千百只蚂蚁爬过。
【1】文中共有________句话。
【2】照样子，写词语。
例：热辣辣： 、 、 。
开开心心： 、 、 。
【3】根据短文内容填空。
________________，我和伙伴们在_______________玩。
【4】我也能写这样的句子。
①我们一会儿唱歌，一会儿跳舞，玩得开开心心。
____________________________。
②我顿时觉得脸上热辣辣的，心头像有千百只蚂蚁爬过。
______________________________。
10、阅读下面的短文，做题。
酱油瓶打碎以后
星期三，外婆来我家做客。妈妈要做她老人家最爱吃的红烧肉，就吩咐我说：“志刚，快去买一瓶酱油回来。”我立刻回答：“遵命。”就兴冲冲地向小店跑去。
谁知道回来路上，我不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。我只好哭丧着脸回到家。
妈妈看我空手回来就问：“酱油呢？”我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈又问：“那你把瓶子碎片扫了没有？”“没……没有。”我结结巴巴地回答。
妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”
于是，她拿起扫帚匆匆地走了出去。
过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾桶里。”外婆一听，站起来：“这也不行，拾荒者去翻垃圾桶，会被玻璃划破手的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。
我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课！
【1】文章中的“我”、妈妈、外婆在酱油瓶打碎以后各自有哪些表现？请你带着这个问题读文章，完成下面的表格。
人物 | 瓶子打碎后的行为 | 原因 |
我 | _________ | _______ |
妈妈 | _________ | _______ |
外婆 | _________ | _______ |
【2】对“长辈的言行给我上了生动的一课”理解正确的一项（ ）
A.妈妈和外婆用自己的行动教育“我”做事要小心谨慎。
B.妈妈和外婆用自己的行动教育“我”生活中要处处为别人着想。
C.妈妈和外婆用自己的行动教育“我”做事要稳重不要慌张。
【3】本学期，我们学习了“预测”的阅读策略。请你完成下面的填空。
预测就是猜测与推想，我们可以根据文章的________、________进行预测，还可以顺着故事________的去预测。比如看到《三毛流浪记》这个题目，就可以预测___________________
11、课外阅读。
我爱湖
①我爱水，所以我爱大海，爱大江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
②静静的湖，像一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。
③我喜欢一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。
④静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
⑤细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
⑥雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
⑦湖是美的……
【1】在（ ）里填上恰当的词语。
闪烁着( ) ( )的湖面 ( )的掌声
【2】从文中找出与下列意思一致的词语。
A．互相争着抢着绽放。( ) B．动作轻快，宛如跳舞。( )
【3】用“ ”画出文中的过渡段。
【4】第③自然段写作者湖畔展开的_____，他认为湖水绿的原因是____________。
【5】作者从______和______两方面生动具体地描写了雨中的湖。
【6】第⑥自然段中“礼花”指________，“礼炮”指________，“玉花”指______，“掌声”指____。
12、阅读理解。
挖棉田
颠公十二岁就给地主当长工，经常因为完不成地主规定要做的活儿挨打挨饿。
清明过后，有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前，地主说：“今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。”
颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。颠公放下锄头，就和伙伴们下河去钓鱼，到烂泥田里去挖泥鳅，到山上捡野果吃……他们玩得痛快极了。
傍晚，地主来到地里，看见挖得像件小孩衣服那么大的一块地，（ ）地说：“懒鬼，一天才挖得猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭。”颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说：“你看，刚好挖得一件衣服那么宽的地。”地主喷着唾沫星子，说：“我叫你挖出一块种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。”颠公问道：“织一件衣服要多少棉花？”地主答不上来。颠公又问：“做一件衣服的棉花要种多宽的地？”地主（ ）也答不上来。颠公（ ）地说：“我今天按你的要求挖得了一件衣服那么宽的地了。”
地主（ ），边走边说：“你个小鬼，明天……明天……我要罚你……”颠公笑着说：“明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。”在场的小伙伴都捧着肚子哈哈大笑。
【1】选择下面的词语填入文中的括号里。
结结巴巴 自知理亏 怒气冲冲 理直气壮
【2】地主让颠公干什么？从文中找出相关的句子画上“ ”。
【3】对于地主分配的任务，颠公是怎么做的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【4】读完短文，颠公和地主分别给你留下了怎样的印象？写在下面的横线上。
颠公：________________________
地主：________________________
【5】你还知道哪些民间故事？请例举两个。
________________________________
13、根据原文回答问题。
哥哥说：“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。”
“他这样对待我，我要给他点颜色..看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，此后我永远都不想见到他了!”哥哥说道。
木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使您满意的。”
【1】结合语境，解释文段中加横线词语在句中的意思。
颜色：_____ _____。
【2】文章的题目是《美丽的桥》，这座桥之所以是“美丽的”，有两方面的原因。请你根据文章概括出来。
【3】文中有一句话点明了木匠已有主见，他要造一座桥，这句话是“______。”
A.我懂了。
B.请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。
C.我的活计会使您满意的。
14、墙壁“冒汗”了
今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”
墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天灰蒙蒙的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？
这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！
【1】在文中找出意思相近的词。
刺眼（______） 好奇（_______）
【2】在文中找出意思相反的词。
干燥（_______） 凉爽（______）
【3】照样子写词。
灰蒙蒙_________ _________ __________
【4】读读句子，用带点的词造句。
这样的天气持续了两天，第三天果然下雨了。
________________________________
15、阅读理解。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网 一边回答 老屋老屋 我给你讲个故事吧
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】这个故事片段选自_________
【2】给第二自然加标点。
【3】“这倒很有意思”中的倒读作（______），它的正确解释是（______）
A．副词，反面，却，相反 B．上下或前后颠倒
C．向后，往回退
【4】老屋最后倒下了吗？为什么？
_________________________
【5】文中的老屋因为大家的到来一直站在那里，面对如此善良的老屋，你想对它说什么？
_____________________
16、按要求完成句子练习。
（1）弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（改为“被”字句）
________
（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词语写句子）
________
（3）夏天的金色草地是最美丽的季节。（修改病句）
________
（4）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（仿写比喻句）
________
17、按要求做题。
1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改写成反问句）
____________________________________________
2.少先队员应该讲文明，有礼貌。（改写成反问句）
____________________________________________
3.我从前没干过这一行。我好像有剃头的天分。（用恰当的关联词语把句子连起来）
____________________________________________
4.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。（修改病句）
____________________________________________
5.小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。（缩句）
____________________________________________
18、句子加工厂。
(1)这是个风景优美、美丽的地方。(修改病句)
________________________________________________________
(2)春天到了，到处是生机勃勃的景象。(用加点词写话)
________________________________________________________
(3)羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？(改为陈述句)
________________________________________________________
(4)齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________________________________________________
19、读句子，请用修改符号修改有问题的地方。
①围棋对我很感兴趣。
②这次植树活动，全班同学和班长都参加了。
20、修改病句。
（1）小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又飘亮的网。
_______________________
（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
________________________
21、习作天地。
在日常生活中，你一定做过不少小实验。请选择令你最难忘的一次小实验，写一篇作文，注意要把实验的过程写清楚，还可以写一写你做实验时的心情、实验中有趣的发现。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；结合生活实际，富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。
邮箱： 