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随时随地学习
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1、选择题
【1】“我”把爸爸告到了（ ）法院。
A.当地 B.老头儿国 C.耗子国
【2】寒假快结束了，赵新新还剩（ ）个二脚踢。
A.10 B.15 C.20
【3】门神神荼、郁垒原来住在（ ）国，他们查出恶鬼就把它扔给小花当点心。
A.桃树国 B.耗子国 C.老头儿
【4】耗子城的法院判决把爸爸的（ ）全部拔光。
A.眉毛 B.牙齿 C.胡子
【5】吃了怪老头给的龙眼，赵新新能用（ ）看远处的东西，还帮顾欣家破了抢劫案。
A.眼睛 B.嘴巴 C.鼻子
2、“猴子向动物王国里的高手们拜师学艺，想学习更多的本领，____。”如果将这个故事继续往下编，下列预测不合理的一项是（ ）
A．它向老鹰学习空中飞期，经过努力，它终于成功了。
B．它向河马学习在水中游泳，差点淹死，它很失望。
C．它向母鸡学习下蛋，鸡大婶告诉它，猴子是下不了蛋的。
D．它向黑熊学习掏蜂蜜，结果差点儿被蜜蜂蜇（zhē）死。
3、下列各组词语中读音全部正确的一组是（ ）。
A. 胸脯（pū） 准(zhǔn)备 转（zhuǎn）告 摄（shè）影师
B. 婉（wǎn）转 陨（xūn）石 解释(shì) 研（yán）究
C. 胶卷（juǎn） 鞠（jū）躬 咧（liě）开 停当（dāng）
D. 打量（liang） 散（sàn）步 仰（yǎng）望 白桦（huà）树
4、下列能够替换句中加点词的一项是（ ）
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声。
A.果然 B.居然 C.竟然 D.突然
5、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的白塔 （ ）的风 （ ）的歌唱
（ ）的伙伴 （ ）的生活 （ ）的欢乐
6、根据课内外积累填空。
1．爸爸在同事的帮助下解决了工作中的问题，他感慨道：“一个篱笆三个桩，______________。”
2．诗人苏轼在《赠刘景文》中，嘱咐好友要记住秋天的美好：“一年好景君须记，_____________。”秋天孩子们也很快乐，正如叶绍翁的诗句：“_______________，夜深篱落一灯明。”
3．班里有同学打架了，班主任李老师生气地说：“一时强弱在于力，____________。”
4．《所见》中描写牧童捕蝉时专注神态的诗是___________，___________。
7、比一比，组词语。
受（_______） 妙（_______） 击（_______） 鸣（_______） 感（________）
爱（_______） 秒（_______） 出（_______） 鸡（_______） 喊（________）
8、汉字书写。
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
9、回答问题。
在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
我从这句话中了解到小作者的心情是（_________），我还能在课文中找出其它描写心情的句子___________________________________________________________________
10、阅读
这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到了英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
【1】用“//”把这段话分为两层。
【2】写出下列词语的近义词。
平整 （__________） 四周 （__________） 推动 （_____）
【3】造句
推动——__________________________________
甚 至——__________________________________
【4】“这块大石头”指什么？李四光什么时候才明白这块大石头的来历？ 说明了什么？
_________________________________________________________
11、阅读课文选段，按要求答题。
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一（ ）安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一（ ）缝：“哦，是小蜘蛛啊。①好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一（ ）又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
②小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】选择合适的量词填到文段中的括号里。
张 个 条
【2】选文共______段。
【3】画线句子①中，老屋“再站一会儿”是为了____________________________。
画线句子②中，“老屋到现在还站在那儿”是因为_____________________。
【4】你愿意老屋倒下吗？为什么？
__________________________
12、阅读下面的一段话，然后按要求做。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
【1】填空。
这段话是围绕__________的__________和__________这两个特点写的。
【2】请你用“ ”画出描写天都峰样子的语句。
【3】请你用“||”给这段话划分为两层。
13、课内阅读。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
【1】照样子，写词语。
“千姿百态”（带数字的四字词语）_______、_______、_______、_______。
【2】“庐山的云雾千姿百态。”这句话在全段中的作用是____________。
【3】云雾笼罩山头，它像_____________________；云雾缠绕半山它像____________________；云雾弥漫山谷它像________________；云雾遮挡山峰______________________。
【4】文中具体介绍了庐山云雾的哪几种变化？分别是怎么变的？
_______________________________________
14、读童话故事，完成相关练习。
①亚麻花儿开了，蓝蓝的，十分漂亮，比飞蛾的翅膀还要柔软。阳光照耀着它，雨水滋润着它。 人们说我长得好看极了 亚麻（继续 陆续）说 说我长得很高挑 将来用我可以织出一块漂亮的麻布 我幸福极了
②有一天来了许多人，揪着亚麻的头顶把它连根拔起，接着它被放进水里，好像要把它淹死；后来它被放在火上，好像要烤死它。亚麻说：“凡事不可能总是一帆风顺。经过痛苦，才能懂得一些事情！”
③可是后来的情形更惨。亚麻被折断，被切碎，被搓揉清洗，被梳理，它不明白这到底是怎么一回事。最后它被放到一辆纺车上，咕噜咕噜转个不停。“我太幸福啦！”在痛苦中它这样想着，接着它变成了一大块漂亮的麻布，每一根亚麻都被织在这块布里了。
④亚麻想：虽然我受了苦，但总会苦尽甘来的。我是所有事物中最幸福的！我这么结实，这么柔软，这么白又这么长！这和当植物不一样，我得到了照料，女佣人每天早晨给我翻身，每天晚上给我洗澡。我太幸福了！
⑤接着麻布进了屋子，被剪子裁剪，被缝衣针刺痛。麻布变成了12件内衣。“瞧，现在我总算成了点儿器，对世界有用了！”岁月流逝，麻布做成的内衣也渐渐破旧了。
⑥12件内衣（继续 陆续）被撕扯成碎片，被剁，还被送去煮。它们完全不明白这是怎么一回事，直到它们变成了雪白精细的纸。
⑦“这可真是出乎意料的好事情！人们要在我的身上写字，人们听到上面写的故事会变得更聪明，更善良。每次我想着生命完了的时候，它却以最好的方式重新开始。”纸笑着说道……
【1】给第①段画横线的句子加上合适的标点。
【2】用“/”划掉第①和第⑥段括号中不恰当的词语。
【3】“甘”在字典里有三个意思，第④段中加点词“苦尽甘来”的“甘”应选第 ______ 种解释。这个词由“苦尽”和“甘来”两个意思组成，用学过的方法理解这个词，意思是： ______
【4】亚麻受到哪些“苦”和“甘”？从文中各找出一处，用“波浪线”画下来。
【5】请你按照顺序把亚麻的变化写在下面的方框里。
亚麻—— ______ —— ______ ——纸
【6】已经变成纸的亚麻还会发生什么变化？请你根据原著内容或自己想象，用一两句话写出它的一次变化：
__________________
【7】判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）亚麻遭受了很多的折磨，但它根本不知道痛苦。 ______
（2）每当亚麻遭遇痛苦的时候，它总是觉得很难过。 ______
（3）读了这个故事，我们能体会到亚麻抱有乐观的态度。 ______
【8】这个故事的名字叫《亚麻》，选自《安徒生童话》，你还读过 ______ 、 ______ 等童话故事。
15、课内阅读。
事后，萧伯纳深有感触地说□□一个人( )取得多大成就□( )不能自夸□对任何人□都应该平等相待□永远谦虚□这就是那位小姑娘给我的教育□
她是我的老师□□
【1】在文中的方框里填上合适的标点符号。
【2】在括号里填上合适的关联词。
【3】“她是我的老师”中的“她”是指____________，“我”是指________________。
【4】小姑娘给大作家的教育是什么？用“——”画出来。
【5】同桌小林考试得了100分很骄傲，上课也不好好听课了，请你劝劝她：___________________________________________。
16、“看着指针不停地跳动,我懂得了时间。”想想看,你懂得了什么?你能写一句珍惜时间的名言吗?
17、修改病句。
（1）他的看法是对的，正确的。
___________
（2）我看到了向日葵种子生根、发芽、长叶、结籽、开花的全过程。
__________
18、加上合适的标点。
种子被泥土紧紧地包裹着___它不得不把身体缩成一团______这真难受______种子想___我一定要站起来______大口大口地呼吸空气___那一定很舒服______
19、用合适的修改符号在原句上修改病句。
演讲比赛中，张明同学简直是出色的一位演说家。他生动的讲述被同学们吸引住了。大家目不转睛地注视着他的每一句话。
20、修改病句：外面下这么大的雨，我估计体育场大概不会开门了。
_______________________________
21、作文
我们身边有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。
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