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随时随地学习
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1、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）
A．橘（jú）红 皮靴（xuē） 喇（lǎ）叭 花茎（jǐng）
B．禁（jìn）行 拆（chē）穿 舒畅（chàng） 沉浸（jìn）
C．白鲨（shā） 盘旋（xuán） 玫瑰（guī） 瞬（shùn）间
D．忧（yōu）郁 仰（yǎng）望 招惹（rě） 眼眶（kuāng）
2、下列词语书写有错误的一项是（ ）
A．赶集
B．倒映
C．轻悠悠
D．没精打彩
3、请选择恰当的关联词语。
虽然……但是 ……无论……都……
1._______猎狗掉进了井里，________多亏了乌鸦每日送食物，才得以活命。
2.友谊的滋味，__________过去多长时间，我们再次回想时，_______像是又品尝到它一样。
4、《水浒传》中的鲁智深被称为花和尚的原因是（ ）
A.因为他喜欢穿花衣服
B.因为他身上有花纹身
C.因为他喜欢花
5、组词。
飘______ 漂______ 栽______ 载______
6、多音字：
应 _____（_________）_____（_________）
答 _____（_________）_____（_________）
几 _____（_________）_____（_________）
骨 _____（_________）_____（_________）
7、比一比,再组词。
8、请把这句名言规范、端正地抄写到田字格内。
在童年的百花园中，我们看到了真善美。
9、阅读短文，完成练习。
牦牛
我很喜欢我们家乡的大牦牛。
牦牛分布在我们有名的青藏高原上。它们一般生活在海拔3000米以上的高寒地区，很耐寒。
牦牛身体高大，尤其是两只角，像插在头上的两把尖刀，这是它防身的最好武器。它的四肢粗壮，蹄子坚实。它全身长着很长的毛，尾巴蓬松，很漂亮。牦牛在我们藏族人民生活中是不可缺少的。它全身是宝：奶能制成酥油；肉质极佳，营养丰富；毛可做雨衣、帐篷和绳子；皮是上等的皮革。在空气稀薄的高山上，它是我们最好的交通工具，因此被称为“高原之舟”。
【1】短文从______、______、______、______、______、______等方面来写牦牛的外形特点。
【2】文中写的“两把尖刀”指的是______。“高原之舟”指的______。
【3】用“ ”画出本文的中心句。
【4】牦牛全身是宝。它的奶能______；肉质______；毛可以______；皮______。
10、阅读短文，回答问题。
这故事发生在一个没有猫的国家里。
有一天，一位外国老太太来到这个国家游玩。她给国王的女儿娜娜公主带来了一只可爱的小猫。小猫和娜娜公主形影不离，常常陪着她在小河边钓鱼，在公园里散步，在城堡里玩捉迷藏。
娜娜公主别提有多喜欢这只小猫了。反正，你就是把月亮和太阳加在一起
和她换小猫，她也不乐意。可是有一天晚上，小猫突然不见了，娜娜公主特别伤心，呜呜的哭声惊动了整个王宫。
国王非常着急，忙派人连夜上街贴《寻猫布告》。布告是这样写的：
娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖励黄金万两。记住，小猫的特点是：别看年纪小，胡子可不少。 |
第二天一早，卫兵报告说，有人带“小猫”来领奖了。国王高兴极了，连鞋都来不及穿就跑出了王宫，可他一看就傻眼了。原来，面前这只“别看年纪小，胡子可不少”的动物不是小猫，而是一只小山羊。
不行！看来第一张《寻猫布告》没把猫的特点写清楚。国王下令，马上张贴第二张《寻猫布告》。这回，布告上写的是：
娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖励黄金万两。记住，小猫的特点是：嘴边胡子翘，走路静悄悄。 |
【1】根据短文的内容选择正确的序号填在括号里。
（1）娜娜公主的猫不见了，国王想出的办法是( )
A．派人寻找 B．请人送回 C．张贴布告
（2）对文中画横线的句子理解最正确的是( )
A．国王很伤心 B．国王很高兴 C．国王很意外
【2】请运用学过的方法，理解词语的意思。
形影不离：________________________
【3】请根据短文内容预测一下故事的结局：____________________
你预测的依据是________________________
【4】童话世界五彩缤纷。课余时间，你还读过哪些童话故事呢？请写一个。
故事的名字叫___________。我最喜欢故事中___________（谁），因为______________
11、我爱家乡的银梨
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋。
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜还甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
【1】从短文中找出合适的词语填在括号内。
______的细雨 ______的露珠 ______的绿叶
______的梨花 ______的阳光 ______的海洋
【2】读短文，找出银梨的特点，填空。
（1）形状：______________________________
（2）颜色：______________________________
（3）气味：______________________________
【3】短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有______、______、______。
【4】作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。
___________________________________
12、阅读理解。
秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。
【1】阅读时如果遇到不理解的词语，可以运用查字（词）典、联系上下文、_____________、_______________、___________等多种方法来帮助理解。短文中的“垂涎三尺”，你是用什么方法来理解的呢？与大家进行分享吧。
我运用_____________________的方法理解了“垂涎三尺”，它的意思是______________。
【2】这篇短文文字优美，为我们展现了秋天丰收的美好景象。文中画横线的句子具体写了________、 高粱 、________、_______、橘子 五种事物，写得生动形象。请你多读几遍，再仿照画线的句子写上一两句吧：__________
13、课外阅读。
孙坚智退海盗
东汉末年的将领孙坚从小机智勇敢。他十七岁那年，有一次跟父亲乘坐一条客船前往钱塘。不料，船到钱塘江口，忽然遇上了一伙海盗。他们气势汹汹地跳上客船，不由分说，就抢乘客的财物。洗劫一空后，又在岸边吵吵嚷嚷地分赃。
船上的乘客大都是商人，一个个吓得战战兢兢，躲在舱里不敢露面。
这时，孙坚忍不住了，他怒火满腔地对父亲说：“这伙海盗太可恶了。不过，他们没有什么了不起的，让我去收拾他们。”父亲一听，连连摇头：“你一个小孩子家，哪是他们的对手？”孙坚胸有成竹地回答：“放心吧，我自有妙计。”说着，就提起一把铮亮的大刀上了岸。他站在一座高高的礁石上，扬起手臂，指东划西，做出一副指挥人马、部署兵力的样子。海盗们远远望见他神气活现的身影，以为是官兵大队人马来追捕了，慌忙丢下财物，四散逃命。孙坚乘机追赶，挥刀砍死一个海盗，带着人头回到船上。父亲看到儿子这样勇敢，又惊又喜。从此，少年孙坚的事迹就传扬开了。
【1】照样子，写词语。
气势汹汹 ______________ ______________
吵吵嚷嚷 ______________ ______________
【2】用“ ”画出全文的中心句。
【3】联系短文，下列词语解释正确的是（ ）
A．胸有成竹：孙坚在出舱之前已经想好了智退海盗的办法。
B．神气活现：孙坚装作了不起、得意和傲慢的样子。
C．趁机：偷偷地
【4】“船上的乘客大都是商人，一个个吓得战战兢兢，躲在舱里不敢露面。”这句话中的___________一词写出了那些商人恐惧的样子。我还可以用______________（四字词语）来形容他们。
【5】一位乘客很佩服孙坚，他会说什么呢？发挥想象，写一写。
____________________________________________________________
14、课内阅读。
赵州桥（节选）
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】给下面的词语注音。
缠绕______似的______
【2】联系上下文，给下列加点字选择正确的解释。
回首遥望______ A．第一。B．头。C．首领。
双龙戏珠______ A．玩耍，游戏。B．开玩笑，嘲弄。C．喜剧，也指杂技。
【3】这段话主要写了赵州桥（ ）的特点。
A．坚固
B．美观
C．不但坚固而且美观
【4】选文中画“ ”的句子在课文中的作用是（ ）
A．引出下文
B．承上启下
C．点明中心
【5】仿照选文的段落结构，用文中加点的词语组织语段介绍一种事物。
_________________________________________
15、读短文，回答问题。
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着，时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都被我败光啦！如今我一无所有，我真后悔。”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢！
他想到自己说的话，就向一所自己熟悉的小学走去，他想去上学。可是路上他看到几个孩子正在玩玻璃球，不禁手又痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩玻璃球、玩纸牌、打麻将……到了老年，他懊悔地哭了起来。
正巧他又碰到了时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
【1】时光老人说自己做了一件蠢事，这里的“一件蠢事”指什么？
_______________________________________
【2】在句子“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”根据自己的理解，说一说“真正的生命”指什么？
_______________________________________
【3】读了这篇短文，你有什么感想？
______________________________________
【4】你能用学过的一句名言或诗句来劝告这个流浪汉吗？
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16、按要求完成句子练习。
（1）“湿润的东风走过荒野在竹林中吹着口笛。”这句话采用______的修辞方法，写出了______的情景。读这句话时，应用______的语调。我也会仿写句子。______
（2）“我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上上学。”你喜欢这样的表达吗？请照样子写一写。
我真的觉得白云____________。
我真的觉得____________。
（3）“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着养绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，还有阿昌族和德昂族的。”照样子，用加点的词语写句子。
____________________
（4）一群一群的花从无人知道的地方果然跑出来。（修改病句）
____________________
17、按要求写句子。
①棠湖小学的文化感染了我。（分别改成“把”字句和“被”字句）
“把”字句___________________
“被”字句__________________
②照样子，写句子。
橡树挺立在路旁。→高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
云朵飘在空中。→______________________
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？→这恰好表明有数不尽的骆驼。
还有比这更好听的叫声吗？→__________________
③请写出一句关于人多力量大的谚语。
_________________
④棠湖校园有许多美丽的风景，你最喜欢哪处？为什么？请用简洁的语言写在下面。
我最喜欢_______，原因是______________。
18、句子加工厂
（1）当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。（用加点词写一句话）
________________
（2）那个提着大包，一件红色大衣的人是我的妈妈。（修改病句）
________________
19、修改病句。
（1）一个小伙子急忙给老人让坐。
_______________________________
（2）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
______________________________
（3）我看到了孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
______________________________
20、我会修改下面一段话。
桥面有两侧石栏，栏板上雕刻着图案精美的：有的刻着两条相互的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪抵着相互，各自回首；还有的刻着双龙珠。
__________________
21、习作。
童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。
国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、森林超市、玫瑰花、星期天、小河边……
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，自拟题目，把故事写下来。
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