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随时随地学习
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1、下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．燕子飞过后，水面的小圆晕一圈圈地飘扬开去。
B．他变了，过去那种没精打采的样子再也看不见了。
C．两国的策略虽然一样，它们的力量却不可相提并论。
D．如果自己的想法是正确的，就应该坚持到底。
2、集市上，朱克曼先生和太太给威尔伯用牛奶洗澡时，谁也加入其中帮威尔伯洗澡了？（ ）
A．费恩
B．艾弗里
C．勒维
D．阿拉布尔先生
3、下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A．钥匙 犹豫 眼眶 凝神静气
B．倒映 阁楼 捕鱼 鸦鹊无声
C．孵蛋 坪坝 观查 一本正经
D．蝌蚪 姿态 重担 五彩宾纷
4、给下面句子选择合适的标点符号（ ）
蚂蚁队长说 照样要受处罚
A．：“”。
B．：“。”
C．： 。
D．， 。
5、读句子，依次写出下列加点词的反义词。
（1）每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。（______）（______）
（2）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。（______）（______）
（3）小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（______）（______）
6、根据课文内容填空。
（1）天门中断楚江开，___________________________。 （李白《望天门山》）
（2）___________________________，理不辩不明。
（3）二人同心，_______________________。
（4）___________________________，白云生处有人家。（杜牧《山行》）
（5）两岸猿声啼不住，___________________________。（李白《早发白帝城》）
（6）___________________________，芙蓉向脸两边开。（王昌龄《采莲曲》）
（7）仁者爱人，____________________________。（《孟子》）
（8）_____________________，一儿登瓮，足跌没水中。（《司马光》）
7、区别形近字，并组词。
诚( ) 冷( ) 静( )
城( ) 怜( ) 睁( )
8、 写一写。
9、阅读读文，完成练习。
有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
【1】给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。
【2】从短文中找出下列词语的近义词。
特别（_________） 本事（__________） 隐藏（_____） 锐利（______）
【3】我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是____句，把__________比作_____。
【4】找出能概括这篇短文意思的一个句子，用“ ”画出来。
【5】我能用关联词语说一句话。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
_____________________________________________________
10、阅读乐园。
荷花（节选）
①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花辦儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马，上要破裂似的。
②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】选文中画“______”的句子描写的是________，作者把它们比作_____________。
【2】对选文中加点的“冒”字理解不正确的一项是（ ）
A．写出了荷花努力向上，充满活力的样子。
B．写出了荷花特别多，荷叶遮挡不住。
C．写出了荷花卓尔不群、姿态动人。
【3】选文描写了白荷花_______、_______、_______三种不同的姿态，从第2自然段中可以看出荷花的姿态十分________。荷花的姿态有很多，我还能再写出一种：____________。
11、大车队
①一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头，让其余的车在坡顶等候。
②为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车，一步一步向下挪。可是，坡顶上的一匹年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐：“嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！哎呀，差点撞到岩石上。斜啦，又歪啦！胆子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！既然你没本事，就应该驮水去。待会瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。”
③于是轮到年轻的马了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车催促它，车速变得越来越快。小马索性撤开四蹄飞奔起来，大车碾过石头，越过沟壑，一路上跌跌撞撞。
④最后，马儿拖着货车“轰隆”一声，翻进了山沟，报销了主人的一车瓦罐。
⑤世上许多人都犯这个毛病，别人干事，我们全盘否定。一旦该着我们自己干起，却弄出加倍糟糕的结局。
——选自《克雷洛夫寓言》
【1】联系上下文理解词语。
小心翼翼：__________________
情有可原：__________________
【2】根据“故事山”的提示，概括主要内容。
| 驯良的骏马用身体顶住货车向下挪，想要大车不往下滑，但是_______。于是_______，结果_______。 |
【3】对第②自然段中“哎，真是一头蠢驴！”这句话理解正确的一项是（ ）
A．年轻的马对骏马的赞美。
B．年轻的马对骏马的佩服。
C．年轻的马对骏马的同情。
D．年轻的马对骏马的嘲笑。
【4】这个寓言故事告诉了我们一个什么道理呢？请用“ ”在文中勾画出来。
【5】文中的主人公是_______（A．车队的主人 B．驯良的骏马 C．年轻的马），你想对它说些什么呢？
_______________________________
12、阅读短文。
铁罐和水
院子里蹲着一只铁罐，里面盛满了水。
一天，铁罐对水傲慢地说：“你要乖乖地听我的话，否则，我就要对你不客气。要知道，我姓铁，我硬你软。”
“铁罐兄，我不否认你现在硬我现在软。”水十分有礼貌地答道：“可是世界上有一成不变的硬和软吗？在一定条件下，我和你也可以互相转化的。”
“哈哈哈！”铁罐张开嘴巴，笑得连水都抖动了。“或许你在梦里变硬了吧！”铁罐讥笑地说。
“那就等着瞧吧！”水不愿再跟铁罐争了。
冬天来了，气温逐渐下降了。铁罐里的水默默地结成了冰。忽然，“砰”的一声，铁罐被水涨开了一条很大的裂缝。
铁罐异常惊讶：“这真是叫人不可理解。”
“其实，这也是理所当然的呀！”水解释说，“在4℃以上，热胀冷缩，我是软的，可是到了4℃以下，就冷胀热缩了。到了零度我就冻结成冰。温度越低，我就越硬，体积越大，以致胀裂了你铁罐老兄的肚子了。”铁罐听了，默不作声。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
骄傲________ 嘲笑________ 特别________
【2】造句
默不作声——__________________________
【3】根据短文内容，完成下面的填空。
“相互转化”的意思是_______________。现在铁罐是________，水是________，但是当气温下降到0℃后，水却会结成冰，因为___________的原因，温度越低，变得__________，到最后________________。
【4】联系短文内容，回答下面的问题。
（1）铁罐为什么会对水将它自己涨开了一条很大的裂缝感到惊讶？
______________________________
（2）铁罐听了水的解释，默不作声了。你认为它会想些什么？
_____________________________________
13、课外阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（ bēi bèi ）着瓜溜走了。
【1】选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。
【2】短文是围绕哪句话来写的？用“ ”划出来。
【3】根据短文填空。
“除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。”这句话用了修辞手法，写出了刺猬的刺非常 ____________。
【4】文中划线部分中，描写了刺猬的哪些动作？请用“△”标出来。
【5】仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
__________________
14、课外阅读。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受了三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的课。（ ），每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
【1】在第一段的括号里填上合适的关联词。
【2】这篇课文叙述了苏珊因做化疗，失去了一头美丽的______，班上的老师得知后，以认识______为名，安排全班的同学都______，从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。
【3】“她站在教室门口却迟迟没有进去”，你觉得苏珊不进去的原因是______。
【4】“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？
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【5】你喜欢海伦老师和苏珊的同学们吗？为什么？
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15、名著导读
【1】《安徒生童话》是________(国家)作家__________的作品。
【2】请把《安徒生童话》第一部分内容的思维导图补充完整。
16、选材训练：金色的秋天。
1．想一想，金色的秋天最具代表性的景物是什么？
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2．在你看来，秋天的金色代表着什么？这是文章的主题，请你想明白，写下来。
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17、按要求完成练习。
（1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用加点的词语写一句话）
__________________
（2）因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（仿写句子）
因为________，________。
（3）胡萝卜先生的胡子长（cháng）得________。（看图补充句子）
18、按要求写句子。
1．他披着一件黑色的外套，一副黄色的手套。（修改病句）
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2．橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（用相同的修辞手法仿写句子）
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19、修改符号修改下面的句子。
A．表示删除
B．表示改正
C．表示增补
（1）李老师以经走了。
（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
（4）妈妈今天打扮得十分非常漂亮。
20、修改下列病句。
（1）妈妈从超市买回了西瓜、苹果、梨子和茄子等水果。
________________________________
（2）他的故事刚讲完，教室里便响起了剧烈的掌声。
________________________________
（3）读了《在牛肚子里旅行》这篇课文，深受启发。
________________________________
21、习作。
题目：我真了不起
提示：你曾经为爸爸、妈妈，为同学、老师做过什么，让你感到了不起；你最近学会了什么本领，值得为此而夸夸自己……选择一件事写一写。
要求：①事情过程叙述清楚，语句通顺、标点正确，不少于300字。
②文中不要出现真实的村名、校名、姓名。
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