微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、《在牛肚子里旅行》这个故事里，红头蟋蟀的旅行线路图是：（ ）
A．牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——牛嘴——喷出来
B．牛嘴——第一个胃——第二个胃——牛嘴——喷出来
C．牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——第三个胃——牛嘴——喷出来
D．牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——喷出来
2、给带点的多音字选择正确的拼音。（5分）
（1）huán ； hái → 还要 （ ） 还书（ ） 归还（ ）
（2）pō； bó → 湖泊 （ ） 停泊（ ） 血泊（ ）
3、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）。
A．汉族(hàn)阿昌族(chāng)颇族(bō)
B．洁白(jié)凤尾(fēng)互相(xiāng)
C．出发(fā)吓呆(dāi)敬爱(jìng)
4、安迪最爱吃的食物是什么？（ ）
A. 巧克力 B. 麦糁饼丝 C. 香肠 D. 糖煮水果汤
5、根据阅读积累填空。
（1）苏轼的名句“___________，____________”，让杭州西湖又有了“西子湖”的美称。
（2）本单元，我们饱览了祖国各地的山水风景。我们看到了天门山前一叶孤舟从水天相接处驶来，那_____________，_____________。”的壮观景象；我们欣赏了西湖晴天、雨天不一样的美景，可谓“________，_______”；我们还去了洞庭湖，看到“___________，______________”的平静湖面；我们更忘不了长江三峡两岸的猿声，真是“_____________，_____________。”
6、填上合适的词语。
一（ ）邮票 （ ）的枫叶
一（ ）歌曲 （ ）的海洋
7、拼一拼。写词语。
měi miào（_____）yǎn zóu（_____）tán qín（_____）qīng róu（_____）
gǎn shòu（_____）jī dòng（____） dǎ jī（____） yuè qì（_____）
dī dā（____） qiāo dǎ（_____） chóng míng（____）
8、看拼音，写词语。
zhǔn bèi jiāo juǎn lǚ xínɡ xiōnɡ pú tuì cè
bǎi nònɡ mì shū huò zhě kě xī qín lǐnɡ
9、阅读《富饶的西沙群岛》片段，回答问题。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
【1】你用什么方法理解下面词语的意思。
栖息：_________________ 方法：___________________
【2】你觉得文中哪个句子写得生动？用“ ”画出，写写体会。
【3】第三自然段主要讲了什么？请你用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【4】仿照课文的写法，根据下面的开头写一段话。
公园里真热闹。__________________________
10、快乐阅读。
做一颗树真好
土路旁，生长着一棵树。
树静静地立在那儿，日复一日，年复一年。不能走一走，不能跳一跳，更不能飞一飞。 看到路边的动物和天上的飞鸟，树十分羡慕，又十分伤心：“我为什么不能走动、不能飞？我为什么会是一棵树呀？”
这天，一个男孩从树下走过。他在背诵一首诗：
我多想成为一棵树，
深植大地，拥抱蓝天。 看日出日落，沐阳光雨露。
我让鸟儿来我身上筑巢，
让它的歌声和我的赞美声一起热闹。
做一棵树真好！
树听了男孩背诵的诗，愣住了，陷入了沉思。接着，它开心地笑了。原来，做什么都是快乐的，鸟有鸟的快乐，树也有树的快乐呢！
树不伤心了。早晨，它热情地迎接金灿灿的太阳升上天空；傍晚，它欢送红红的夕阳沉入西山。它舒服地接受阳光的照耀，接受雨水的清洗。它邀来一只小鸟在自己的身上做窝，每天它都能听到小鸟的歌声……
树高兴地想：做一棵树真好！
【1】从短文中找出下列词语的反义词。
批评——（______） 冷漠——（______）
【2】根据短文内容填空。
（1）短文中和“一天又一天，一年又一年”意思一样的词语是__________，_________。
（2）树开始很伤心，是因为___________；后来很开心，是因为它明白了：___________。
（3）除了“伤心”“开心”，短文中还有其他表示树的心情的词语，如____________。
【3】除了短文中写的树的快乐以外，请你想一想，树还会有哪些快乐？
_______________________________
11、阅读欢乐岛。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】用“ ”画出描写英子走上讲台前动作和神态的句子，从中可以体会到英子________________________________。
【2】选文中一共响起了两次掌声。第一次掌声里包含着_________，第二次掌声里包含着______________。
【3】“英子的泪水流了下来”是因为（ ）
A. 英子不愿意走上讲台。
B. 怕同学们瞧不起她。
C. 大家没有歧视她，而且还鼓励她，她很感动。
【4】读了这段话，你有什么感受？说给大家听一听。
___________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
爱如灯盏
爱是一盏灯，照亮别人，也温暖自己。捧一颗爱心上路的人，一生都将会在爱里。
蒋江萍，旅程天下控股集团董事长，她有一颗柔软的心。她看不得别人的眼泪，尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼泪。于是，她总会不断地向他们伸出援手，改变了不少人的生活甚至命运。
“在偏远落后的山村，许多身患白内障的老人因为拿不起一两千元的手术费，只能在黑暗中摸索着生活，非常可怜。”一个偶然的机会，蒋江萍听到一位医生讲述去粤北山村的见闻，心里一阵酸楚。
“如果我来帮他们出这笔手术的费用，他们的生活就会完全不同！”她详细了解了手术的可行性后，决定拿出一笔钱来帮助这些不幸的老人。一个月后，当地几十名白内障患者终于重见了光明。在打开眼罩重新看到这个美丽世界的那一刻，许多老人兴奋得手舞足蹈、热泪横流。他们不停地拉着医生的手，表达着自己深深的感激。可他们没有一个人知道支付这笔医疗费的人是谁，更不知道她此时的心情也像他们一样充满快乐。
“我不需要他们知道接受了谁的帮助，只要他们记住这个世界的温暖与友爱，然后再以温暖与友爱面对他人与社会，这就足够了。”对于帮助过的人，她一无所求，甚至常常不会留下姓名。
说起蒋江萍的爱心之举，人们常充满敬意地说：“她以一颗慈善之心无私奉献，使许多不幸的家庭重获幸福，使许多陷入困境的群众摆脱了困境。她用爱心温暖了社区，而社区又将这种温暖传递给更多的人。”
这是一种爱的传递，是一种温暖的传递。而在这种传递中，蒋江萍感受到的是一种特别的幸福与快乐。
【1】联系上下文，说说“手舞足蹈”的意思____________。
【2】本文的主人公是 ，她救助的病人是 （ ）
A.老人们 蒋江萍 B.蒋江萍 偏远落后山村患白内障的老人们
C.医生 蒋江萍 D.蒋江萍 偏远落后山村行动不便的老人们
【3】蒋江萍得知自己救助的病人重见光明，她的心情是（ ）
A.高兴的 B.惊讶的 C.失望的 D.痛苦的
【4】人们是如何赞美主人公的？用“_____”画出相关语句。
【5】“这是一种爱的传递，是一种温暖的传递。”联系实际，谈谈你对这句话的理解。
_______________________________
13、阅读短文，完成练习。
一群光头男孩
在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。
布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。
一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样， 。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头柔软的金发全剃了。
这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里出现了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起，每个人都笑得那么欢快。
【1】联系上下文，在第3自然段的横线上，把这个男孩的话补充完整。
【2】短文第4自然段中的“这情景”指的是（ ）
A．学校里有了一个光头男孩。
B．布莱恩因为得了脑瘤，治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。
C．一群光头男孩在布莱恩家门口大声叫着布莱恩的名字。
【3】在文中找到表现布莱恩心情变化的句子，画上“ ”。他先是 ，后来又 起来。
【4】短文表现了布莱恩班上的那群男孩（ ）的品质。
A．善解人意
B．勇敢坚强
C．疾恶如仇
D．没有主见
【5】读了短文，你有什么感受？请写一写。
_________________________________________
14、课外阅读。
________________
今天，外婆来我家（做 作）客。妈妈要（煮 著）她老人家最爱吃的红烧猪蹄，就吩咐我说：“快去买瓶酱油回来。”我接过瓶子答应（到 道）；“（尊 遵）命，母亲大人！”便兴冲冲地向小店跑去。
谁知道，回来的路上，我一不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。还好人没摔着，我只好哭丧着脸回家去。
妈妈知道了原因 问我 那你把瓶子碎片打扫了没有
“没……没有。”我结结巴巴地回答。
妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”
于是，她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。
过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她；“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾堆里。”外婆一听，站了起来：“这也不行，垃圾运到乡下当肥料，农民的脚会被玻璃划破的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。
我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课：无论做什么事，都要为别人多多着想。
【1】给短文取一个题目，写在短文前的横线上。
【2】用“/”划去括号里用得不恰当的字。
【3】写出下列词语的近义词。
吩咐（_________） 急忙（_________） 原因（_________）
【4】给下列句子加上标点符号。
妈妈知道了原因（_________）问我（_________）那你把瓶子碎片打扫了没有（_________）
【5】“我”从长辈的言行中明白了什么道理？
____________________________________
15、课内阅读。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
【1】这段话一共有________句话。
【2】找出文中的比喻句，画上“ ”。这个比喻句是把 比作 。我还能再写一个比喻句。
___________________________________________
【3】这段话的中心句是什么？请抄写在下面的横线上。
________________________________________
16、按要求写句子。
（1）我们立刻马上去操场集合。（修改病句）
_________________________________
（2）这种浪费的行为难道不应该制止吗？（改成陈述句）
_________________________________
（3）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。（改为“把”字句）
_________________________________
（4）他学习十分用功。他的成绩很优秀。（用关联词语连成一句话）
_________________________________
（5）这一片沉默给了我很大的享受。（改为感叹句）
_________________________________
（6）例：凌晨四点，牵牛花开放了。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
①小草出土了。 __________________________
17、综合性学习。
本学期，我们开展了“丰富的中华传统文化”综合性学习活动，在活动中，我了解了_________这种传统文化，知道了____________________。
18、阅读理解。
1.“胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。”你想象一下，以后还会发生什么事呢？
______________________________________
2.读了《蚁王》后，大家都佩服蚁王，你知道原因吗？请你说一说原因。
____________________________________________
19、修改语段。（2处错字，2处语病，1处错标点）
2022年4月16日上午，翟志刚、王亚平、叶光富三位航天英雄顺利“回家”。宇航员王亚平在接受记者采防时，微笑着说“摘星星的妈妈回来了！”电视机前的我看到这一幕，激烈地鼓起掌来，特别感动极了！神舟十三号飞行任务取得园满成功，标志着我国的航天事业走向辉煌。
____________________________________
20、修改句子，让句子更准确生动。然后把修改后的句子再抄写下来。
六一儿童节那天，校园里票扬着五颜六色的红旗，孩子都穿着节日的盛装。庆祝大会上，我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。
________________________
21、习作天地。
在日常生活中，你一定做过不少小实验。请选择令你最难忘的一次小实验，写一篇作文，注意要把实验的过程写清楚，还可以写一写你做实验时的心情、实验中有趣的发现。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；结合生活实际，富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。
邮箱： 