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随时随地学习
随时随地学习
1、下面这段话是围绕（ ）来写的。
。有的欣然怒放，嫩绿的叶点缀着红色的花；有的含苞欲放，花骨朵儿露出了些许红色，好像小女孩的樱桃小嘴……
A．茶花真美
B．茶花的颜色真多
C．茶花的种类真丰富
D．茶花的大小不同
2、给下列加点字解释正确的一项是（ ）
A．没精打采（摘取）
B．守株待兔（树桩）
C．争奇斗艳（奇怪）
D．名场中外（称赞）
3、在正确读音后打“∨”
4、下列词语中加点字读音不相同的一项是（ ）
A.晃眼 明晃晃 B.喷泉 喷出
C.扎针 扎风筝 D.假如 真假
5、给下面的多音字注音组词。
会____（ ） ____（ ） 更____（ ） ____（ ）
似____（ ） ____（ ） 模____（ ） ____（ ）
觉____（ ） ____（ ） 扇____（ ） ____（ ）
尽____（ ） ____（ ） 鲜____（ ） ____（ ）
6、比一比，组词语。
受（_______） 妙（_______） 击（_______） 鸣（_______） 感（________）
爱（_______） 秒（_______） 出（_______） 鸡（_______） 喊（________）
7、照样子，写词语。
（1）兴冲冲（ABB式）：_______________
（2）严严实实（AABB式）：_____________
（3）百发百中（含有数字）：___________
（4）金桂飘香（描写秋天）： ____________
（5）眼疾手快（含有身体部位名称）：______________
8、认真抄写下面的词语和句子，做到正确、美观。
玩 耍 睡 觉 荒 野 绒 球
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
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9、阅读。
小陶土
在一个陶艺工场，有一团陶土被压在木桶的角落里。他已经不记得上一次是什么时候被触摸了，因为那是很久以前的事了。每天，重重的盖子都会被掀开，许多手会伸进来，快速地挖走一袋或一团陶土。小陶土会听到人们忙碌工作时愉快的声音。
“什么时候才轮到我呢？”他想知道。
有一天，一群小孩子跟着他们的老师来到工场。许多小手伸进桶子里。小陶土是最后一块被选中的，他总算出来了！“这是我的大好机会！”他在光线中眯着眼睛想。
有个男孩把他放在辘轳上，用最快的速度转动。“好好玩啊！”小陶土想。辘轳一边转，男孩一边试着把陶土拉起来做一个碗，可是后来放弃了，他把陶土拍打成一个圆圆的球丢在窗边，急忙跑去跟朋友一起玩。
过了一会儿，工场空荡荡的，房间既安静又黑暗。小陶土非常恐惧，他不只想念湿润的木桶，他也知道自己有危险了。“完了！完了！”他想，“我只能待在这里干掉，直到变得像石头一样硬。”
又是阳光曝晒，又是晚风吹拂，他快要变得像石头一样硬了。他硬到几乎没办法思考，只知道自己满是绝望。
“下雨吧。”他想。
“来点水吧。”他叹息着。
“求求你。”干渴绝望的他最后挤出了这句话。
一片浮云同情小陶土的遭遇，奇妙的事就发生了：豆大的雨点，打进开着的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，到了早上，小陶土已经变得像以前样柔软。
有声音传进工场里。
一个小女孩看到窗边的小陶土，将他做成了一个杯子。小陶土得意地说：“终于——我成为一样东西了。”
【1】按照事情发生的顺序，排列下面的句子，把序号写在横线上，并复述故事。
①雨水使陶土湿润和柔软 ②男孩试着用陶土做成一个碗 ③女孩将陶土做成一个杯子。 ④陶土快干掉了。 ⑤陶土在木桶里。
正确的顺序是：__________
【2】故事开始时，小陶土的愿望是__________。
【3】为什么小陶土后来能从木桶里出来？（ ）
A．其他陶土全被用光了。
B．他在其他的陶土上面。
C．男孩特别喜欢小陶土，所以选了他。
D．老师叫男孩使用那一团陶土。
【4】请用简洁的语言概括这个故事。
________________
【5】这个故事告诉我们的道理是（ ）
A．人像陶土一样，很容易被揉搓及塑造。
B．世界上有很多不愉快的事情。
C．找到目标是最快乐的事情。
D．陶艺是世界上做善事最好的方法。
10、阅读短文，回答问题。
长春花
“六一”是我们少年儿童的节日。节日前夕，学们把家里最美的一盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。
那是我生日的时候，五叔叔来祝贺并送给我的一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”
有一天，天色晚了，爸爸下班回来边脱外衣边问我：“小明，给长春花浇水了吗？”“哎呀！我回家玩都来不及，怎么会记着给花浇水呢？”我回答道。爸爸什么也没说，就自己了一勺清水、向阳台上跑去。
一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！
从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，（ ）地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都能闻到它那淡的清香。
现在，人们在校园里围着这长春花，赞美它既美丽又清香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
【1】我生日的时候，五叔叔送给我（ ）
A．一盆长春花
B．一株长春花苗
C．一盆月季花
D．一盆水仙花
【2】下面量词使用错误的一项是（ ）
A．一勺清水
B．一阵清香
C．一朵品种
D．一份心意
【3】填入文中括号处最恰当的词语是（ ）
A．专心
B．精心
C．细心
D．特意
【4】经受过狂风暴雨的长春花，此时（ ）
A．就像火焰般怒放了，变得更加美丽。
B．那娇巧的花瓣，嫩嫩的，润润的，像一群可爱的孩子张着小嘴甜蜜地笑着。
C．无力地垂着头，两片花瓣掉落在地上，雨滴顺着茎叶往下低落，我似乎听见了长春花一阵又一阵的哭泣声。
D．那花瓣薄如蝶翼，开得那么娇艳。
【5】通过这篇短文，我知道了（ ）
A．用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的。
B．会种花的人，心灵是最美的。
C．把花培育得最美的人，心灵是最美的。
D．把自己辛勤培育出来的花留着独自欣赏的人，心灵是最美的。
【6】“我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。”“我”懂得的心意是什么？试着用文章原句来回答。
_______________________________。
11、阅读理解。
尊重自己
沈从文出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时候，他特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。
一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”，沈从文看得眉飞色舞、捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才（恋恋不舍 念念不忘）地回到学校。这时，同学们都已放学回家了。第二天早晨，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思进取，甘愿做一个没出息的矮子。”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训。做一个受人尊重的人。
此后，沈从文一直严格要求自己……
【1】用“√”选出短文括号中合适的词，并联系上下文解释这个四字词语。
【2】选择题。（填序号）
（1）小时候，沈从文为什么被老师严厉地责备？______
A．学习成绩太差 B．上课不用心 C．看木偶戏而旷课
（2）画直线句子里的“矮子”指______
A．个子矮的人 B．不求上进，不思进取的人 C．沈从文比楠木树矮
（3）从画双横线的句子可以看出沈从文是一个怎样的孩子？______
A．知错就改 B．遵守纪律 C．热爱劳动
【3】请结合文章及插图预测：他会怎样严格要求自己？会取得怎样的成就？
__________________________________
【4】沈从文后来成为了让人尊敬的人，本学期所学的课文或阅读的课外书籍中，你最敬佩的人是________，因为_____________________。
12、阅读下面的文字，完成习题。
可爱的祖国
我的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广大。我国的领土面积约960万平方公里，当我国的北方进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。
我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油莱籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤矿、石油、铁、铜等，还有许许多多资源等待着我们去勘探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰珠穆朗玛峰就矗立在我国西南。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽气势。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪！
【1】写出夏利词语的近义词。
屹立——（__________） 格外——（__________）
【2】用文中的词填空。
（________）的泰山 （________）的黄山 （________）的森林
（________）的太湖 （________）的西湖 （________）的长城
【3】文中画“ ”的句子是一个比喻句，句中把_________和_________比作__________。
【4】用“ ”画出文中的一个拟人句。
【5】这篇短文的结构应该是（ ）
A. 先总述后分述
B. 先分述后总述
C. 总——分——总
13、课外阅读。
可爱的秋天
秋天到了，天空显得格外高。凉爽的秋风吹到身上，真舒服呀！
校园里枫树的叶子全变红了，远看像一团火。银杏树脱去了绿色的外衣，披上黄色的新装，叶子像一把把黄色的小扇子。杨树的叶子有的是黄的，有的是绿的，还有的是半黄半绿的。金银木结出了小红果实，好似一串串红珍珠。桂花开了，校园里到处飘着桂花的香气，同学们都深深地陶醉在香气里。
菊花开了，有的好似洋娃娃的头发，金灿灿的；有的像一把面条，又圆又长；有的花瓣儿层层叠叠的，就像一团团白雪。它们竞相开放，香气缭绕。
同学们穿上了色彩鲜艳的毛衣，有的在挑树叶做标本，有的在欣赏秋天的美丽景色，还有的拿着画笔，在画校园里的桂花。
秋天多么可爱呀！
【1】填一填。
__________的秋风 __________的秋天 __________的新装
__________的头发 __________的花瓣 __________的毛衣
【2】第2自然段写了秋天的枫树、______、______、______、桂花。
【3】用“﹏﹏﹏”画出一句打比方的句子，并照样子写一句。
【4】第3自然段主要写了______________很美。
14、阅读文章片段，回答问题。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn)子，扇（shān shàn)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】用“√”画出加点字正确的读音。
【2】读了这段话，我仿佛看到了____的银杏树，___的枫树，_____的田野，有着____、_____、_____等各种颜色的菊花。秋天的_____色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容就是_________。
【3】这段话描写了秋天里的银杏树、____、_______、______和菊花等景物。
15、阅读与理解。
在牛肚子里旅行（节选）
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛
肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要粑刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
【1】根据选文内容，写出红头的旅行路线。
【2】从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？请用“ ”画出其中一处，并谈谈自己的理解。
【3】选文中两次写红头哭，第一次哭是因为_____；第二次哭是因为_________。
【4】你认为红头能够成功从牛肚子里出来的原因是( )。
A.牛不喜欢吃蟋蟀，只喜欢吃青草
B.青头利用牛反刍的特点帮助红头出来
C.红头在玩捉迷藏，躲进了草堆里
D.青头跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话
【5】下列( )不是选文写到的关于牛的知识。
A.牛共有四个胃，前三个是贮藏食物的
B.牛总会把吞进去的草重新送回嘴里
C.牛总会在自己吃东西的时候打喷嚏
D.牛吃下去的食物会先到第一个胃里
16、句子练习
（1）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（仿写句子）
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（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的（改为被字句）
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（3）用“有的……有的……有的……”造句
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17、口语交际
我国有许多传统节日，比如春节、元宵节、端午节等，但现在许多人热衷于过洋节，比如愚人节、万圣节、圣诞节等，对此，你有什么看法？
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18、照样子，写词语、句子。
（1）百发百中 七嘴八舌 _____________ _____________
（2）例：她跑得像兔子一样快。_____________得_________________________。
19、用修改符号修改病句。
1．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来笨重。
2．老师多次反复教育我们要好好学习。
3．我们认真讨论并听取了校长的报告。
20、修改下列病句。
1.果园里到处都是。
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2.今天到现场来的观众大约有200整。
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3.同学们把教室打扫得整整齐齐，干干净净。
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4.我估计他这道题肯定做错了。
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21、习作天地
在生活中你有没有发现过这样的现象？比如，人们用手机聊天代替了面对面交流；一些同学没有将垃圾分类就扔进了垃圾箱；有些游客在公共场所乱写乱画……请你拿起笔，将你发现的某种现象写清楚，再谈谈你对这种现象的看法和建议。语句要通顺，不写错别字。
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