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随时随地学习
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1、下面用于班里组织的舞蹈兴趣小组名称最合适的一项是（ ）
A. 小天鹅舞蹈队 B. 小野马舞蹈队 C. 小松鼠舞蹈队
2、下列词语书写正确的一项是（ ）
A．学富五车 奔流不息
B．全力以赶 琴棋书画
C．无优无虑 救亡图存
D．守株侍兔 掩耳盗铃
3、与“在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱”这句话修辞手法相同的句子是（ ）
A．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗；汹涌澎湃。
B．风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
C．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
4、小明在学习上遇到了一些困难。妈妈鼓励他说：“别发愁，_____，相信你一定会有解决的办法。”这句话中横线上应填（ ）
A．兵来将挡，水来土掩
B．过而不改，是谓过矣
C．眼见为实，耳听为虚
D．近朱者赤，近墨者黑
5、在括号里填上合适的词。
的掌声 的故事 的眼泪
地鞠躬 地注视 地坐下
6、照样子，运用恰当的词语填一填。
粉红（表示颜色的词语） 金黄 __________ __________
一群一群的花 ________的山 __________的小河 ________ 的白云
湿润的东风 ________的学校 ________的花朵 _________的树林
7、补充四字词语。
摇（______）晃脑 （______）干舌燥 张（______）舞爪 （______）上（______）下
面红（______）赤 （______）发（______）中 （______）面（______）方 （______）叶知秋
8、把句子正确、工整地抄写在下面的横线上，力求美观。
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
_____________________________________
9、阅读文段，完成练习。
富饶的西沙群岛（节选）
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海岛。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
【1】文段中“宝贵”这个词语的意思______________________。
【2】这段话是围绕一句话来写的，请把这句话抄写在横线上。
________________________________________
【3】文段从（ ）这三个方面写了西沙群岛的鸟多。
A.群岛多 海鱼多 珊瑚多
B.树林多 鸟蛋多 鸟粪多
C.树林多 海水多 鸟粪多
10、课外阅读。
美丽的彩虹
倾盆大雨终于停了！那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……
突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。
紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也渐渐扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。
又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座美丽的彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。这时从不远处飘来几片雪白的云，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。
多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
赞扬——________ 增加——________ 不甘落后——________
【2】短文最后一个自然段中说彩虹像什么？找出来。你觉得彩虹还像什么？
___________________
【3】“一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……”对下列这句话的分析正确的一项是（ ）
A．“躲”字生动形象地写出了黑云对太阳的保护。
B．这句话写出了太阳的胆小怕事。
C．这句话生动形象地写出了太阳从云层里跳出来的情景。
【4】这篇短文的关键句是（ ）
A．多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
B．“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。
C．它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。
11、课文再现
课文中写了几种声音？分别都是什么发出的声音？
读了这篇诗歌，你有什么感受，向大家说说吧！
12、认真阅读短文，回答后面问题。
①秋后，小兔子藏起了三个最大的金色的玉米棒。冬天来了，小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧！
②“咚咚咚！”小松鼠敲门了。“吱呀——”小兔子开了门，小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小松鼠一把干蘑菇。
③雪花飘落了，有一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。他想，小兔子是我的好邻居，去向他借玉来棒吧！
④“咚咚咚！”小松鸡敲门了。“吱呀——”小兔子开了门，小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借，小兔子送给小松鸡一碗小豆子。
⑤小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想：我帮小兔子干过活，找他借个玉米棒准行。
⑥“咚咚咚！”小刺猬敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。小兔子告诉小刺猬，
⑦一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下。
⑧秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他把玉米棒送一筐给了小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。大家过了一个快快乐乐的冬天。
⑨你知道小兔子为什么不把玉米棒借给任何人了吧！
【1】给这篇短文选一个恰当的题目（ ）
A．《动物借粮食》
B．《金色的玉米棒》
C．《小兔的好朋友》
【2】照样子，写一写。
一个个（小坑） 一筐筐( ) 一条条( ) 一只只( )
【3】故事中，___________、___________、___________向小兔子借玉米棒，虽然小兔子当时没有借，但第二年秋后，小兔子给他们各送了一筐___________。
【4】小兔子挖了一个个小坑的意思是他挖了（ ）
A．一个小坑
B．两个小坑
C．多个小坑
【5】秋后，小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的金色的玉米棒藏了起来，他们是打算（ ）
A．把玉米棒当种子
B．留玉米棒冬天吃
C．把玉米棒借给好朋友。
【6】读了开头第一句“秋后，小兔子藏起了三个最大的金色的玉米棒”，我猜想，小兔子藏了三个最大的玉米棒是为了( )，读了全文，我知道小兔子藏了三个最大的玉米棒是为了( )
A．借给别人 B．留到冬天当粮吃 C．当种子用
【7】联系上下文预测一下：小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子会怎么说？怎么做？请把你预测的内容写在文中横线上。
13、开心阅读。
海里的动物，已知道的大约有三万种，它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有一些贝类自己不动，能趴在轮船底下做免费的长途旅行。
1．用“——”画出这段话的中心句。
2．这段话描写了_______种动物的活动方法，它们分别是__________、__________、__________和__________。
3．写出加点词语的近义词。
（1）有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。（ ）（ ）
（2）乌贼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。（ ）（ ）
4．用“
”画出文中的一个比喻句。
14、我爱家乡的木棉树
我的家乡在南宁市。我家的屋旁有一棵木棉树。
家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。
春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。春雨蒙蒙，细如牛毛。高大挺拔的木棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵。过了两三天，木棉花开了。有的只绽开两三瓣，有的全开放了，露出嫩红的花蕊。从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红。
到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无瑕的碧玉。一场大雨后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。
秋天，百花都（枯黄、枯萎）了，木棉树的叶子却长（得、的）更绿更（密、蜜）了。尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，（显露、显示）出顶风斗霜勇敢顽强的风格。
寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木棉树却勇于拼搏，傲然挺立。树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿簌簌地落下来。
我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”。抗日战争时期，有一位战士就义在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？
我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。
【1】用“/”划去第5自然段中用错的字或词。
【2】在第3自然段中，用“~~~~”划出一个比喻句，用“____”划出一个拟人句。
【3】用“……”划出文中的一个反问句，并改成陈述句。
______________________
【4】根据课文内容填空。
春天，木棉树_________；夏天，木棉树_____；秋天，木棉树_____；冬天，木棉树__________。
【5】为什么木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”？
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15、阅读理解
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉，顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪叱闹海》的师傅——太乙真人吗？那么哪叱呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
【1】写出下列词语的反义词。
朦胧——______
梦幻——______
【2】用横线划出表示时间的变化的句子。
【3】“我”在梦幻里看到了哪些东西？
____________
16、升上三年级后，你认为你的作业还需要家长检查、签名吗？请写出你的观点，并尽可能完整地说明理由。
___________________________________________________
17、按要求写句子。
（1）哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。（用加点词写句子）
__________________
（2）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便放假了。（照样子，续写句子）清风一吹，那些花朵_______________
18、造 句。
只有：_____________________________________________________
不但……而且……___________________________________________
19、用修改符号在原句上修改病句
今天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
20、修改病句。
1．我追出去，爸爸己经走了。
__________________
2．今天早晨，我穿着校服和红领巾来到了学校。
__________________
3．秋天到了，奶奶家的果园里真热闹，有苹果、山楂、西红柿和梨。
__________________
21、妙笔生花。
生活中，我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样，做的不一样，结果往往就不一样。这就需要我们去尝试。它可能会成功可能会失败。然而不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请以“尝试”为题写一篇作文。
要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定条理。
邮箱： 