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1、小古文《司马光》一文中“足跌没水中”的意思是 （ ）
A．脚上的鞋子掉进水里不见了。
B．站在水里，水没过了脚。
C．失足掉进水里。
D．足球掉进了水里。
2、下列句子填入横线，最合适的一句是（ ）
傍晚的西施滩真是美不胜收：夕阳的余晖笼罩着平静的江面，平静的江面倒映着金色的芦苇， ，活泼的飞鸟在叽的一声中穿过苇丛，停到了江岸的围栏上。
A．金色的芦苇招引来飞鸟的活泼
B．芦苇的金色招引来飞鸟的活泼
C．金色的芦苇招引来活泼的飞鸟
D．活泼的飞鸟横掠过金色的芦苇
3、选词填空。
玩耍 玩笑
（1）________常常被认为是浪费时间的行为。
（2）丁丁喜欢和伙伴们开________。
拜见 拜访
（3）连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去________列文虎克。
（4）他乘着马车去________他的老师。
4、下列加点字注音有误的一项是 ( )
A．茎(jīng)叶 答(dā)应 回答(dá)
B．几(jī)乎 几(jǐ)圈 缩(suō)小
C．召(zhào)开 融(róng)化 悲(bēi)伤
D．禁(jìn)止 稍(shāo)息 诱(yòu)人
5、根据课文内容，在括号内填写合适的词语。
（______）的小瓶子 （______）的东西
（______）的水土 （______）的旅店
（______）的异乡之夜 （______）的男儿
6、照样子，写汉字并组词，再完成填空。
贝＋（次）=（资）（_______）贝+（代）=（_______）（贷款）
讠+（仑）=（_______）（_______）讠+（吴）=（_______）（_______）
我发现：以“贝”为部首的汉字多与________有关，带“讠”的汉字多与________有关。
7、根据意思，补全词语。
①光线充足（多指室外）。________朗
②不整齐；没有秩序。凌________
8、看拼音写词语。(５分)
9、阅读短文。
就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。
幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
狗跑啊，跑啊…
【1】文段节选自《__________________》。
【2】用波浪线画出选文中说明“百发百中”的句子。
【3】根据句子意思选择合适的词语写在横线上。
“那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！”“竟然”可以用_____________（居然 果然 突然）来代替，让人有一种__________________________（理所当然 不出所料 出乎意料）的感觉。
【4】课文为小狗设计了三种结局：第一种结局是“听小母牛叫”；第二种是“碰上了一个农民”；第三种是“听到汪汪的叫声”；这三种结局分别会带来的后果是：第一种_____________；第二种_____________；第三种_____________。（只填序号）
A．过于平常，安于现状，比较保守。
B．迷失了自我。
C．找对老师，找到自己真正的位置。
【5】我读了这篇课文，感受到了这只不会叫的狗是__________________的狗。
10、课外阅读。
愚 公 移 山
传说古时候,太行山和王屋山都是冀州南面的山。
这两座大山之北,住着一个快要90岁的老头儿,大家叫他北山愚公。因为大山阻隔,出入要绕很远的路,非常不便,于是愚公下决心一
定要挖平这两座大山。
他把自己的想法告诉了子孙们,全家人都欣然同意。于是愚公带领他的子孙们开始挖山,并把挖出来的土运到很远很远的大海边倒掉。这是多么艰巨的工作呀!可他们满怀信心地坚持干着,连邻居家的小孩儿都来帮忙。
有个叫智叟的老头儿,听说愚公每天都在挖山,就来教训他:“你这个人真是太愚蠢了!以你这样的残年余力,连山上的一株小树也动摇不了,还想把大山搬走?”
愚公望着自以为是的智叟,长叹一声,说:“你这个人真是不明事理呀,还比不上我们邻居家的小孩儿呢!我也许不久就要死了,但是我有儿子,儿子又生孙子,孙子又有儿子,子子孙孙是没有穷尽的。而这山却是挖一点儿就低一点儿,不会再增高了,只要我们子子孙孙没有穷尽,不停地挖下去,还怕这两座大山挖不平吗?”
足智多谋的智叟,这回也无话可答了。
山神听到愚公的话,害怕他这样无休止地挖下去,就连忙报告了天帝,天帝被愚公的决心和毅力所感动,就命令山神把太行、王屋两座大山分别搬到朔东和雍南去了。
(1)智叟为什么认为愚公不能把大山搬走?
(2)这篇短文说明了什么道理?
(3)你对愚公移山的行为有什么看法?
11、父亲、树林和鸟
……
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
快乐——（_____） 轻易——（_____） 湿润——（_____）
【2】用“~~~~”画出父亲什么时刻最快活。
【3】“我”为什么因为父亲不是猎人而感到“高兴”
__________________________________
12、课外阅读
植物园里的争吵
月光(洒 撒)在花草茂密的植物园里，静静的，幽幽的。
突然，生长在水中的玉莲开始说话了：“我的身体壮如圆盘，硕大无比。我的背面还有粗壮的‘骨架’，身上还有许多小气泡，因此，我能承受大的重物，你们行吗？”看到大家都不服气，接着又说：“英国伦敦海德公园的展览馆就是受我的启示建造的。”
这时，长在旁边的一(棵 颗)小草说：“你别太得意了。你看我叶子边缘有这么多的尖齿，人类从我身上得到启示，发明了锯，砍伐树木的时候就省力多了。”
挺(拔 拨)修长的椰子树说：“正是因为发明了锯子，许多树木才毁在人类的手里。你看看我，叶子是‘之’字的结构，人类对我进行研究后，就发明了波形板、石棉瓦，把房子装饰得更坚固、更漂亮。我的(功 攻)劳并不比你们小吧!”
正当大家(哑 牙)口无言时，紫罗兰说：“当初有人把一滴硝酸弄到我的花瓣上，因为我对酸很敏感，我紫色的花瓣一下子就变红了，后来人们根据这种原理发明了石蕊试剂。这种液体在化学研究中起了很大的作用，改变了人们生活的环境……”
大家叽叽喳喳不停地议论着，谁也说服不了谁。突然一个洪亮的声音从远方传来：“好孩子，你们都很重要，为人类进步做出了贡献，但骄傲自满就不对了……”
【1】画去文中括号里用得不正确的字。
【2】用“——————”画出文中的一个比喻句。
【3】玉莲的形状是（______），背面有（______），身上有（_______），它有承受（______）的能力。
【4】人们从小草身上得到启示，发明了（______），是因为小草（___________）。
【5】人们研究椰子树叶子的特点，发明了（______）和（______）。
【6】人们根据紫罗兰（_______）的特点，发明了（_______）。它在
中起着很大的作用。
【7】最后一个自然段末尾有一个省略号，请补充省略号省略的内容（____________________________________________________________）
【8】植物们听到这番话，会怎么说、怎么做呢？
13、课外阅读。
九龙壁
闻名全国的艺术珍品——九龙壁，是一座琉璃砖瓦砌成的影壁。今天，我们（浏览 游览）北海公园，亲眼看到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。
九龙壁高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃瓦各烧制成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，冲向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目而视。黄龙叉开四爪，伸出锋利的尖钩；那条紫龙也不甘示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟视着对方，仿佛说：“你敢和我较量吗？”
这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条巨龙，翻滚在汹涌澎湃的碧波上，穿梭于（险峻 严峻）的浪峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！
再看其他几条龙，也各有特色。有的张牙舞爪 杀气腾腾 有的耀武扬威 得意洋洋 有的回首遥望 呼朋引伴 明媚的阳光照在九龙壁上，光彩夺目。我面对这精美的九龙壁（感动 感叹）道：我们的祖先多么聪明。呀，九龙壁是劳动人民智慧的结晶。
【1】用“/”画去括号内不合适的词语。
【2】在最后一自然段的空白处填上合适的标点符号。
【3】用“√”给加点字选择正确的读音。
砌成（qì qiè） 色泽鲜艳（zé zhé）
轻蔑（miè mèi） 汹涌澎湃（bài pài）
【4】用“ ”画出描写九龙壁样子的句子。
【5】短文第二自然段重点描写了哪两条龙？这两条龙正在干什么？用“﹏﹏﹏”画出描写它们动作、神态的句子。
【6】短文通过对九龙壁的生动描写，表达了作者怎样的思想感情？
_____________________
14、课外阅读。
________
初夏，石榴树开出一簇簇红花，远远望去，像是燃烧着的小火把，又像绚丽的晚霞。近看一朵朵石榴花，像一个个小喇叭。花瓣中间，淡黄色的花蕊星星点点的，轻微微地抖动着。一片片椭圆形的绿叶，拖着美丽的石榴花，在金色的阳光下点头微笑。
八月中旬，石榴花变成了光滑的小石榴慢慢地长大，一直长到和苹果差不多大小。它的外皮先是淡红，再变成深红，最后呈褐色，它的表面也不那么光滑了。
石榴熟透了，有的皮裂开了，就像小孩子张开嘴，露出整齐洁白的牙齿。我摘下几个大石榴，分给小伙伴们品尝，甜酸甜酸的，大家都说好吃。
【1】给文章加个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】用“ ”画出文中的比喻句。说说这样写有什么好处。
_____________________________________________
【3】这篇文章是按________________顺序写的。
【4】这篇文章表达了作者对石榴______________________的感情
15、阅读短文，回答问题。
带刺的朋友（节选）
①第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。
②我吃完饭，刚到草棚前，就看见几个圆乎乎的东西正从草棚里滚出来。啊！刺猬一家出来散步了！
③突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗——大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个仙人球似的。大老黑很快掉过头去，“鸣鸣”地哀叫着溜走了。
④爸爸走过来，笑着说：“俗话说，狗咬刺猬——无从下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是，它的嘴正滴着血呢。
⑤“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“别说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。”
⑥“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。
【1】文中“甭说”这个词语可以用哪一个词语来替代？（ ）
A.没有说。 B.可以说。 C.不用说。 D.不能说。
【2】这个片段主要写的是________。
【3】面对大老黑的进攻，刺猬是怎样应对的？在文中用波浪线画出来。
【4】刺猬的“护身法宝”是________。
【5】从文中看，下面哪一项不是“我”对刺猬的感情？（ ）
A.钦佩。 B.称赞。 C.喜爱。 D.讨厌。
16、词语造句。
请用“光明磊落”一词造句。要求：语句通顺，表意明确，不含错别字。
____________________
17、口语交际。
有时候，我们遇到不好解决的问题就会和别人商量，此时我们应该怎么做呢？
____________________
18、口语交际。
丽丽生病了，妈妈要她打电话跟老师请假，她会怎么跟老师说呢？请你替丽丽设计一组和老师的对话。
丽丽：________________________________________________________________________
老师：________________________________________________________________________
丽丽：________________________________________________________________________
老师：________________________________________________________________________
19、修改病句。(运用修改符号在原句上修改)
(一)成分残缺：
1．老师和我去医院看望。
2．每天早上去公园锻炼身体。
3．晶晶从小养成了讲卫生。
(二)语意重复：
1．商场里有各种各样种类繁多的玩具。
2．我把老师布置的所有一切作业都做完了。
3．那人大约五十岁上下。
(三)用词不当：
1．我要连续努力，争取更大的进步。
2．我把教室打扫得整整齐齐。
3．我们要做到节约用水的好习惯。
(四)不合逻辑：
1．迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
2．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
3．阳光从地平线上升起。
(五)语序不当：
1．田野里吹来稻花香一阵。
2．中国人口是世界上最多的国家。
3．爸爸讲了许多雷锋动人的故事。
4．我介绍给来宾们学校的情况。
20、修改句子，让句子更准确生动。然后把修改后的句子再抄写下来。
六一儿童节那天，校园里票扬着五颜六色的红旗，孩子都穿着节日的盛装。庆祝大会上，我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。
________________________
21、习作展示。
美景在生活中无处不在。花园、果园、田野、村庄、大山、小河……想一想，哪个地方最美？这个地方的什么时间最美？选择一处你最喜欢的美景写一写。可以写一个时间里的，也可以写不同时间里的，试着运用从课文中学到的方法。
要求：（1）按照一定的顺序，抓住景物特点，围绕一个意思来写。
（2）展开合理、大胆的想象，适当运用恰当的修辞手法。
（3）字数不少于300字，题目自拟。
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