1、下列加点字的注音不正确的一项是( )
A.棕色(zōng)
B.浸泡(jìng)
C.窗明几净(jī)
2、下列词语中有错别字的一项是( )
A. 粮食 B. 低头 C. 预备 D. 加啡
3、下面带点的字,读音完全正确的一项是( )
A. 绿丝绦(tāo) 饱胀(zhǎng) 五线谱(pǔ) 赞歌(zhàn)
B. 一转眼(zhuàn) 俊俏(qiào) 吹拂(fó) 似剪刀(shì)
C. 增添(zēng) 海滨(bīn) 凑成(còu) 翩翩起舞(piān)
4、看到别人说什么,你也跟着说什么,这就是( )
A.鹦鹉学舌
B.邯郸学步
C.照猫画虎
D.标新立异
5、比一比,再组词。
狐(______) 肠(______) 凌(______) 提(______)
孤(______) 杨(______) 陵(______) 堤(______)
6、看拼音,写汉字。
pǔ tōng zhāng shù jiāo yàn wú tóng
(_____) (_____) (______) (______)
tāng chí dǒu luò jiāo shuǐ shī féi
(_____) (_____) (______) (______)
7、照样子,写词语。
1.懒洋洋(ABB式):_________、_________
2.严严实实(AABB式):_________、_________
3.四面八方(含数字):_________、_________
4.秋高气爽(描写秋天):_________、_________
8、拼一拼,写字词。
(1)小雨过后,空气中弥漫着泥土的fēn fāng。
(2)这是军事mì mì,哪怕挨打挨mà
,你都不能说出半个字。
(3)我想去图书馆翻阅书籍,了解ā拉伯的lì shǐ
和文化。
(4)shǒu zhū dài tù只会让机会擦肩而过,只有不断主动争取,成功才属于自己。
(5)请所有队员jí hé起来,大家一起向后tuì
,直到看见那块mó gu
园。
(6)从前,有一户人家:一个老公公,一个老婆婆,还wèi着一头黑脊背、白胸脯的小pàng lǘ
。
9、课外选文阅读。
参加社团活动
为了丰富同学们的课余生活,学校组织了很多个社团活动,并将具体内容公布如下:
社团名称 | 活动时间 | 参加条件 |
足球社团 | 周一、三、五下午 | 报名参加后,无身体等特殊原因,每周的三次活动都必须参加。 |
绘画社团 | 周二、四下午 | 凡有兴趣者都可参加,每周只限参加其中的一次活动。 |
阅读社团 | 周一至周五下午 | 凡有兴趣者都可参加,可在规定时间内选择任意时间参加。 |
围棋社团 | 周二、五下午 | 限有一定围棋基础者参加,且每周的两次活动都必须参加。 |
舞蹈社团 | 周四下午 | 仅限三年级以上、有一定舞蹈基础的女生参加。 |
科技社团 | 周五下午 | 仅限四年级以上同学参加。 |
【1】看到学校社团活动安排表,热爱阅读的乐乐很开心,因为( )(多选)
A.周一至周五都可以参加阅读社团。
B.很自由,想去就去,没时间就不去。
C.晚上回家就可以不阅读了,有更多时间看电视了。
D.在社团里可以认识更多热爱阅读的朋友。
【2】刚上三年级的小明是个小小创客迷,他特别想报名参加科技社团。你觉得小明能申请吗?我觉得小明______
申请科技社团,因为 _________________________。
【3】小明的姐姐读五年级了,她有舞蹈基础,没有学过围棋,周一至周四都有时间。根据她的情况,可以报名参加的社团是( )(多选)
A.绘画社团
B.舞蹈社团
C.足球社团
D.阅读社团
【4】小明班上的同学东东已经报名了足球社团,有围棋基础的他还想参加围棋社团,你觉得可以吗?为什么?你能推荐两个更合适的社团给他吗?
____________________________________________
10、阅读短文,回答问题。
帮妈妈洗脚
星期天晚上,妈妈从地里干活回来,刚到家就坐在沙发上,而且眉头紧皱,一脸的疲惫样。我连忙问妈妈:“您怎么了,哪里不舒服吗?” 妈妈笑了笑说:“没什么,今天地里的活比较多,我的脚有点疼。”我看见妈妈脚上一双沾满污泥的鞋,连忙端来一盆温水帮妈妈洗脚。
我脱下妈妈的脏鞋、脏袜,一股刺鼻的味道直冲过来,但我并不在意。我给妈妈卷好裤脚,把她的一双脏脚放入盆里,再把脚布浸湿,轻轻地替妈妈擦洗,一边洗一边问:“妈妈,现在感觉怎么样?”妈妈笑着说:“你这一洗呀,我的脚就不疼了。”洗好脚后,我把毛巾拧干,仔仔细细地擦干妈妈脚上的每一滴水。然后,我又拿来一双干净的拖鞋帮妈妈穿上,扶着妈妈上床躺下。妈妈躺在床上,抚摸着我的头说:“我能享女儿的福啦!”
听了妈妈的话,我心里美滋滋的。
【1】写出和文中画线词意思相近的词语。
疲惫——( ) 舒服——( ) 浸湿——( ) 抚摸——( )
【2】 “我”是怎样帮妈妈洗脚的?在文中画出来。
_____________________________ 。
【3】把短文中你最受感动的一句话抄写下来。
________________________________。
11、课内阅读练习。
铺满金色巴掌的水泥道(节选)
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着…
要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
一夜秋风,一夜秋雨。
当我背着书包来上学时,我第一回觉得,门前的水泥道真美啊!
【1】根据短文内容填空。
水泥道像___________________。
梧桐树的落叶像____________________。
棕红色的小雨靴像______________________。
【2】在括号中填入恰当的词语。
(__________)的水泥道 (__________)的水塘
(__________)的麦苗 (__________)的树叶
【3】照样子写词语。
闪闪发光:_________、__________、___________。
【4】“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!只要善于发现,生活处是美景。你在上学或放学路上都看到了什么样的景色呢?用几句话写下来吧。
___________________________
12、课内阅读。
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
【1】文中画“ ”的句子运用了_______修辞手法 。
【2】句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。请写出两个描写花的色彩的四字词语_______、_________
【3】“雷云拍着打手”既指(表层意思)______,又指(深层意识)______。
【4】为什么说“雨一来,他们便放假了?”
__________________________________
13、课外阅读。
老鼠学飞
小老鼠看到燕子在天空自由自在地飞翔,很羡慕。有一次,他碰到一只刚会飞的小燕子,就问:燕老弟,天空中食物一定很多吧?“多”,燕子说。那你怎么学会飞翔的呢?
只要不怕跌伤,天天练习,很快就能学会。小燕子说完就像一支黑色的箭投向蔚蓝的天空。小老鼠从此心怀飞天志,刻苦练习飞行。开始,他在地上跳跃,可是无论怎样努力,只能跳半尺高。后来,他想出一个办法:站在高墙上跳,找一找飞的感觉。第一次,他跌伤了一条腿;第二次,又跌伤了一条腿,接连练习了几天,最后趴在地上不能动弹了。
这天,小燕子飞过这里,问:“你怎么趴在地上一动不动呢?”小老鼠睁眼看是小燕子,气愤地骂道:“骗子,你教的好方法儿。”听小老鼠说完后,小燕子又好气又好笑,说:“你没有翅膀怎么会飞呢?你不是会打洞吗?还是发挥你的特长吧!”
【1】短文共( )个自然段。
【2】从文中找出跟下列词语意思相近的词写在括号里。
爱慕( )毫无约束( )生气( )
【3】从文中找出一句比喻句,在下面划横线。
14、阅读答题
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬菜,花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了,大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天,成行的向日葵长得茁壮,一朵朵金黄色的花,迎着朝阳怒放。火红的石榴花散发着阵阵芳香,引来一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立着,结出了一个个玉米棒子。地里,茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这些果实,我感到小园的可爱。
秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出了一枝枝红色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱?
冬天,一场大雪过后,石榴树披上了白雪,地上也盖上了厚厚的白雪,整个小园成了白雪的世界。我情不自禁地赞叹道:“好美,小园!”
我家的小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。
【1】这篇文章是按__________的顺序描绘小园景色的,文章的结构是______________。
【2】概括短文主要内容。
15、阅读短文,完成练习。
针瞧不起线
针紧张地缝(fèng féng)完一件衣服后,把腰杆儿挺得直直的,显出十分骄傲的样子。她眼睛朝(cháo zhāo)天对线说:“线妹妹啊,你得好好感谢我,如果不是我领着你,你能发挥什么作用呢?”
线安静地坐在桌子上,没有回答。
针休息了一会儿,又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头一下也是多余的,反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服,又骄傲地挺直腰杆儿,正想把自己夸耀一番时,突然看到线站在一旁,裁好了的衣片还是衣片,只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。
线这时开口了,她说:“针大姐啊,我如果不跟着你,你的劳动不也是白费吗?”
【1】给文中加点字选择正确的读音。
缝(fèng féng)完 眼睛朝(cháo zhāo)天
【2】用波浪线画出短文中的一句反问句,并把这句话改成陈述句。
【3】用“ ”画出描写针傲慢的句子。
【4】这篇文章想要告诉我们的道理是( )
A.要想把事情做好,就要团结协作,共同努力,如果骄傲自满,逞个人英雄,往往会把事情弄糟。
B.针瞧不起线是不对的,好朋友不应该闹矛盾。
【5】发挥你的想象,针听了线的会怎么说呢?写一写。
__________________________________
16、品读句子完成下列练习。
(1)不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。
①句中出现了________个“不一样”,强调了树叶不同、季节不同,树叶唱出的歌曲也________。
②我也能用这样的句式写一句话________。
(2)你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”
①这句话中,“他们”指的是________(A.小鸟、小虫、蝈蝈 B.蝈蝈),使用了________的修辞手法,形象生动地写出了动物们________,表达了作者快乐的心情。
②我也能用这样的修辞手法写一句话________。
17、按要求完成下列各题。
1.这座桥不但坚固,而且美观。(用带点的词语造句)
_____________________________
2.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)
___________________________________
3.例:有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。
这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!
______________________________
18、照样子写句子。
(1)例:大树在风中摆动。 大树抖抖手臂,和黄叶道别,
海底的鱼发出各种声音。 ________________________________
(2)例:他跑得像兔子一样快。 妈妈气得 ________________________
19、用修改符号在原句上修改病句。
一大早,我在公园里散步,听着悦耳的鸟鸣,新鲜的花儿,心情舒畅。
20、修改病句。
我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。
______________
21、习作。
我们周围有很多人,父母、老师、同学、朋友……你认为他们中最特别的人是谁?他有哪些特别的地方?请选择一两点写下来,其中一点要用一件事写清楚。
要求:1.题目自定。2.习作中不出现真实的人名、校名。